小班數學(xué)恐龍的影子教案
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小班數學(xué)恐龍的影子教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察動(dòng)物的形狀特征并找出對應關(guān)系。
2、培養幼兒的觀(guān)察能力和思維能力。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習的`興趣。
活動(dòng)準備：
1、本活動(dòng)選在陽(yáng)光充足的時(shí)候進(jìn)行。
2、彩筆若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、手影游戲
1、教師和幼兒一起到戶(hù)外做手影游戲，教師用手影表現某個(gè)物體，讓幼兒猜一猜是什么。
2、啟發(fā)幼兒說(shuō)出是怎樣知道的，引導幼兒體驗影子和手形的關(guān)系。
3、教師用手影分別表示同一種動(dòng)物的不同姿態(tài)，鼓勵幼兒說(shuō)出該動(dòng)物在做什么。
二、變一變
1、幼兒自由做手影游戲，并說(shuō)出所做的手影是什么。
2、教師說(shuō)出某個(gè)物品，鼓勵幼兒用手影表現其明顯的特征。
3、在幼兒做出某個(gè)手影的基礎上，教師啟發(fā)幼兒再動(dòng)一動(dòng)手指，看一看影子會(huì )有什么變化。
三、觀(guān)察畫(huà)冊《恐龍的影子》
1、數一數，不同顏色的恐龍各有幾只？
2、找一找，各是哪只恐龍的影子？
3、連一連，請幼兒找出每個(gè)恐龍對應的影子，并用線(xiàn)連起來(lái)。
日常生活教育及區域活動(dòng)投放材料：
1、在晴朗的天氣里，教師帶幼兒到戶(hù)外玩“找影子“的游戲，先引導幼兒做各種動(dòng)作，再說(shuō)出影子看起來(lái)像什么。
2、手指游戲“五個(gè)小手指“。
玩法：幼兒雙手握拳，一邊念兒歌《五個(gè)小手指》，一邊做手指動(dòng)作。隨兒歌內容，從大拇指開(kāi)始依次伸出五個(gè)小手指，并演示內容，最后一句，幼兒自由發(fā)揮。
家園共育：
家長(cháng)可以用彩筆把孩子在生活中使用的物品畫(huà)成小貼片（如畫(huà)出衣服、玩具等），并將其貼在相應的位置，當孩子在整理物品時(shí)，可按照貼片將其歸類(lèi)，以此培養孩子的好習慣。
附：兒歌
五個(gè)小手指
一個(gè)手指太孤單，
二個(gè)手指握筆桿，
三個(gè)手指系紐扣，
四個(gè)手指把碗端，
五個(gè)手指都出來(lái)，
看看能把啥事干！
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