小班語(yǔ)言教案：我愛(ài)小溪水
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的小班語(yǔ)言教案：我愛(ài)小溪水，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
·萌發(fā)愛(ài)護樹(shù)木和河流的情感
·理解故事內容，感知小溪水由清到渾，又由
渾變清的過(guò)程
·知道植樹(shù)造林對河流的影響
課時(shí)安排
一課時(shí)，20分鐘
重點(diǎn)難點(diǎn)
·重點(diǎn)：理解故事內容，感知小溪水由清到渾，又由渾變清的過(guò)程
·難點(diǎn)：了解砍伐樹(shù)木會(huì )給人類(lèi)和動(dòng)物帶來(lái)危害
活動(dòng)準備
·經(jīng)驗準備：初步了解樹(shù)木的作用
·物質(zhì)準備：故事圖片四幅，勞動(dòng)工具及"愛(ài)護樹(shù)木"的木牌
【教學(xué)過(guò)程】
一、提出疑問(wèn)，引起興趣
小兔家門(mén)前，有一條清清的又香又甜的小溪。小溪水突然變黃了，變苦了，這是怎么回事呢？(請幼兒自由議論，說(shuō)說(shuō)小溪水變苦變黃的原因。)
二、感知故事，理解內容
師：剛才小朋友講了這么多的原因，都很有道理，讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事《香甜的小溪》。
1．講述故事第一部分(結合圖3—10、圖3—11、圖3—12講述故事的"1~3自然段")，提問(wèn)：
圖3-10小兔去河邊打水
圖3-11小兔看見(jiàn)大象和野豬在拔樹(shù)
圖3-12小兔跑去勸阻
圖3-13野豬和大象比賽栽樹(shù)
小兔子看見(jiàn)野豬和大象在干什么？
為什么小兔說(shuō)大象、野豬毀了小溪水？
大象、野豬拔樹(shù)和小溪水有什么關(guān)系呢？
后來(lái)溪水變清了嗎？有什么辦法使小溪水變清呢？(幼兒自由討論)
2．講述故事第二部分(4～6自然段，并結合圖片3—13)，提問(wèn)：
野豬和大象比賽栽樹(shù)，樹(shù)長(cháng)大后，小溪水變得怎么樣了？
為什么種上了樹(shù)，小溪水又變得清了呢？
三、完整欣賞故事
四、交流討論
1．砍樹(shù)、拔樹(shù)會(huì )給我們的環(huán)境造成哪些危害？
2．如果我們看到了有人砍樹(shù)、拔樹(shù)怎么辦？
【延伸活動(dòng)】
1．討論：我們幼兒園里也有許多小樹(shù)，我們該怎樣關(guān)心幫助它們呢？
2．教師準備一些小工具，組織幼兒幫小樹(shù)松土、澆水、拔野草，讓小樹(shù)快快長(cháng)大。
【活動(dòng)評析】
一、設計思路
在這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)中，主要目標是激發(fā)幼兒愛(ài)護樹(shù)木，讓幼兒在理解故事的同時(shí)了解小溪水由清變渾，又由渾變清的過(guò)程，從中懂得植樹(shù)造林對河流的影響，并結合近期電視、報紙報道的沙塵天氣和發(fā)洪水的.情況，讓幼兒自由交談植樹(shù)造林的重要性，知道砍伐樹(shù)木給自然界帶來(lái)的危害，也給我們人類(lèi)的生存帶來(lái)困境，萌發(fā)愛(ài)樹(shù)木愛(ài)河流的情感。
二、效果分析
幼兒非常喜歡本次活動(dòng)，幼兒的思維一開(kāi)始就非�；钴S，他們說(shuō)出了許多"小溪水變黃變苦"的原因，如垃圾亂扔、污水排放、亂砍樹(shù)木、泥水被沖到小溪里等。通過(guò)分段欣賞故事，使幼兒較好地理解了故事情節和內容。中間穿插提問(wèn)，不但給了孩子自由議論和擴展思維的機會(huì )，更激發(fā)了幼兒積極參與探索的積極性。在最后的交流討論中，幼兒根據已有的經(jīng)驗說(shuō)出砍樹(shù)、拔樹(shù)給環(huán)境造成的一些危害，并說(shuō)出如何保護樹(shù)木的方法，說(shuō)明了本班幼兒已具有了初步的環(huán)保意識。
附：《香甜的小溪》
小兔家門(mén)前，有一條清清的又香又甜的小溪。小溪水突然變黃了，變苦了，這是怎么回事呢？小兔沿著(zhù)小溪水，朝上游走去。走呀走呀，小兔看見(jiàn)野豬和大象正在那兒拔樹(shù)。你拔一棵我拔一棵，原來(lái)他們在比賽誰(shuí)的力氣大。一片樹(shù)林快被他們拔光了。嗒嗒嗒！雨點(diǎn)兒落下來(lái)，把泥土沖進(jìn)了小溪，小溪水變黃，變苦了……
小兔跑過(guò)去大叫："別拔了！你們毀掉了小溪水。"
"這和小溪水有什么關(guān)系？"野豬和大家問(wèn)。小兔要大象和野豬自己去試試。大象走近小溪吸水，泥沙把鼻子堵住了，野豬跳進(jìn)小溪洗澡，越洗越黃，像只泥豬了。
野豬和大象又開(kāi)始比賽栽樹(shù)。小兔呢？幫著(zhù)背樹(shù)苗。樹(shù)栽好了，樹(shù)長(cháng)大了，小溪水又變清了，清清的，甜甜的。
野豬和大象當上了護林員。誰(shuí)要是去毀壞樹(shù)林，得小心野豬的嘴巴和大象的鼻子。
嘩啦！嘩啦！小溪水笑著(zhù)，跳著(zhù)，跑著(zhù)……住在小溪兩岸的動(dòng)物們都愛(ài)唱一支歌："我愛(ài)小溪水，小溪水愛(ài)我。"
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