人教必修4《張衡傳》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的人教必修4《張衡傳》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標：
1、了解傳記文章的特點(diǎn)，學(xué)習本文記人敘事詳略安排得當的寫(xiě)法。
2、掌握課文中所涉及的文言詞句知識和文史、文化常識。
3、了解張衡的品格和他在科學(xué)、文學(xué)、政治各方面的貢獻，學(xué)習他刻苦求學(xué)、科學(xué)務(wù)實(shí)、追求真理的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、記人敘事詳略得當的寫(xiě)作方法。
2、文言詞句知識的歸納整理和遷移運用。
3、文史、文化常識。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握課文中所涉及的文言詞句知識和文史、文化常識。
教學(xué)程序與教學(xué)內容：
一、導入
從中國歷史博物館里陳列的候風(fēng)地動(dòng)儀模型和郭沫若在張衡基碑上的題詞說(shuō)起。在中國歷史博物館里陳列著(zhù)候風(fēng)地動(dòng)儀的模型。早在1800年前，張衡發(fā)明制造了世界上第一個(gè)候風(fēng)地動(dòng)儀。這個(gè)儀器早已毀于西晉戰亂之中，現在陳列的候風(fēng)地動(dòng)儀模型，是現代科學(xué)家王振鐸等人根據《張衡傳》中對候風(fēng)地動(dòng)儀的介紹說(shuō)明用木料制成的。1959年黨和政府重修張衡墓時(shí)，郭沫若在墓碑上題詞道：“如此全面發(fā)展之人物，在世界上亦罕見(jiàn)�！�
二、解題
“傳”：傳記、記述的內容是一個(gè)人的生平事跡。傳記要突出傳主的特點(diǎn)。
比較“傳”的不同含義：
《張衡傳》《左傳》
《廉頗藺相如列傳》《詩(shī)集傳》
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張衡，作為一個(gè)偉大的學(xué)者，在中國歷史上是罕見(jiàn)的'；作為一個(gè)偉大的科學(xué)家，在世界歷史上也是突出的。他在政治、文學(xué)與自然學(xué)諸方面都有重大的貢獻。他在書(shū)法、繪畫(huà)上也有成就。他尤其注重實(shí)驗科學(xué)的研究和發(fā)明創(chuàng )造，其發(fā)明的候風(fēng)地動(dòng)儀比歐洲人第一次制出地震儀要早1700多年。他的這一偉大成就，至今為世界所公認。課文節選自《后漢書(shū)張衡傳》。
《后漢書(shū)》作者范曄，字蔚宗，南朝宋順陽(yáng)（今河南淅川縣東人）人，歷史學(xué)家。博涉經(jīng)史，善屬文，能隸書(shū)，曉音律。始為尚書(shū)吏部郎，后左遷宣城太守。不得志，乃刪眾家漢書(shū)，成一家之作。累遷太子左衛將軍，意志不滿(mǎn)，與魯國孔熙選謀逆，伏誅。初中課文《樂(lè )羊子妻》變節選自《后漢書(shū)》。
三、導讀全篇，掌握內容、結構、寫(xiě)法
1、逐段閱讀
課文以時(shí)間先后為順序，介紹傳主的生平事跡。全文包括五個(gè)自然段，各段內容各有側重。
�。�1）寫(xiě)張衡的文學(xué)才能、廉虛高潔的品格，以及他既關(guān)心國家而不慕榮利的性格。
�、傩帐�，醫藉貫。按傳記慣例，開(kāi)篇即用判斷句式介紹人物的姓氏、藉貫。
�、诓┩ń�(jīng)典，才學(xué)非凡。用“遂”連續上下句道出其中原因。
游三輔、觀(guān)太學(xué)通五經(jīng)、貫六藝
因──────────→果
�、壑t虛、踏實(shí)治學(xué)精神。這是他取得偉大成就的思想基礎。
雖才高于世，而無(wú)驕尚之情
雖然然而（轉折復句）
�、懿荒綐s利的高貴品格。先概述，然后列舉具體事實(shí)，表現其志在集中精神力從事科學(xué)研究。
從容淡靜、不交俗人舉孝廉不行、辟公府不就
�。ǜ爬〝⑹觯信e事例）
�、蓐P(guān)心國事，文學(xué)才華杰出。
作《二京賦》：因以諷諫（關(guān)心國事）
精思博會(huì )（文才出眾）
�、扌〗Y：才能奇特，品質(zhì)高尚。
大將軍鄧騭奇其才累如不應
�。▊葘�(xiě)其才之奇）（正寫(xiě)其品之高）
此段有概括，有實(shí)例，敘事簡(jiǎn)明而不空泛。
�。�2）寫(xiě)張衡擅長(cháng)于器械制造，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算術(shù)學(xué)，取得突出的科技成就。
他應如入仕途，為的是有方便條件從事科學(xué)研究。
“衡善機巧，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)…遂乃研核陰陽(yáng)…”
文中兩個(gè)“善”和“尤致思”表現其特長(cháng)。
�。�3）寫(xiě)張衡不慕官場(chǎng)名利。簡(jiǎn)要敘述官職變遷情況。
“不慕當世，所居之官輒積年不徒�！�
�。�4）著(zhù)重介紹張衡制作的候風(fēng)地動(dòng)儀。
�、僦谱鲿r(shí)間和儀器名稱(chēng)。
�、趦x器的材料、大小、形狀、雕飾。從外形介紹入手，給人總體印象。
�、蹆x器的機關(guān)構造。說(shuō)明內部主要部件和外面八龍的作用。
�、苡X(jué)知地震的道理，從內外結合上說(shuō)明動(dòng)儀的作用。
�、輧x器的效果：靈驗如神，用實(shí)驗證明地動(dòng)儀的靈驗和準確。由“怪”到“服”，形象地反映出人們對這新儀器的認識過(guò)程。
�、迌x器正式投入使用。
此段像一篇小型的說(shuō)明文，從制作時(shí)間、名稱(chēng)、外形、內部構造、功能、效果和應用等方面，對候風(fēng)地動(dòng)儀作了介紹，說(shuō)明詳而不雜，有條不紊，形象具體，以致可以根據這個(gè)說(shuō)明來(lái)復制候風(fēng)地動(dòng)儀。
�。�5）寫(xiě)張衡在政治上的作為。
�、僬尾拍�。交代河間地區的險惡環(huán)境，用以反襯其才干。
�、谡�(jì)卓著(zhù)。寫(xiě)其勇毅、干練、處理縝密、果斷、治理河間卓有成效，聲名顯赫，征拜尚書(shū)。
�、凼攀罆r(shí)間。
語(yǔ)言極其簡(jiǎn)練�！爸瓮䥽�，整法度”，高度概括�！吧舷旅C然”，形象地表現其治理河間取得的成效。
2、分析結構。
采用明段意分段法：先逐段概括段意，然后用合并同類(lèi)項法把相關(guān)聯(lián)緊縮密的自然段合在一起。
全文五個(gè)自然段中，二、三、四自然段講的都是張衡取得的科學(xué)成就，自然應合為一大段。這樣，就理清了文章的結構。
全文可分為三個(gè)部分：
�。�1）寫(xiě)張衡的品格和文才①
�。�2）寫(xiě)張衡在科學(xué)技術(shù)上取得的成就（②③④）
�。�3）寫(xiě)張衡的政治才干（⑤）
第二部分是文章的重點(diǎn)，又可分為兩層：一是仕途情況，以及制作渾天儀和著(zhù)《靈憲》、《算圖論》的情況；一是專(zhuān)門(mén)介紹候風(fēng)地支儀。顯然，后者又是第二部分的重點(diǎn)。
作者這樣處理文章的詳略安排。無(wú)疑是非常正確的，因為張衡一生有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和創(chuàng )造發(fā)明最為突出，理應成為本文記敘的重點(diǎn)。
四、小結
1、了解全文的內容和結構，掌握明段意分段法。
2、了解文章的詳略安排。
五、作業(yè)
1、書(shū)題二、三、四
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