音樂(lè )活動(dòng)教案動(dòng)物走路
作為一名無(wú)私奉獻的老師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的音樂(lè )活動(dòng)教案動(dòng)物走路,希望對大家有所幫助。
活動(dòng)設計:
胡彩菊、鐘肖微
活動(dòng)預設目標:
通過(guò)活動(dòng),引導幼兒感知音樂(lè )的`“輕與快”、“輕與慢”。
培養幼兒的音樂(lè )節奏感。
活動(dòng)準備:
VCD“貓和老鼠”片段、課件、頭飾、玩具老鼠一只。
活動(dòng)過(guò)程:
一、歌表演——大貓、小貓
二、創(chuàng )設語(yǔ)言“小貓走路”情景,引導幼兒初步感知音樂(lè )的“慢”和“快”。
師:小貓請坐下,(錄音機里傳出貓叫的聲音)
“老鼠來(lái)了,聽(tīng)”(放錄音)
“聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè ),你知道老鼠走得快還是走得慢?是輕還是重”?(引導幼兒說(shuō)出:又輕又慢)
“對,這音樂(lè )就像小烏龜走路一樣又輕又慢,好,我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )學(xué)小烏龜慢慢走”(帶幼兒走一圈)
“再聽(tīng)!”(放錄音)
“聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè ),你知道老鼠走得快還是走得慢?”(幼兒:快)
“對,這個(gè)音樂(lè )就象汽車(chē)那樣快,誰(shuí)會(huì )學(xué)老鼠快快跑?(請2—3名幼兒表演)
好我們一起跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)老鼠快快跑”(帶幼兒走一圈)
三、拓展練習,游戲體驗音樂(lè )的快慢。
1、模仿蝸牛走路,練習在又輕又慢的音樂(lè )下開(kāi)展游戲!俺诵觚斪呗酚州p又慢,還有誰(shuí)走路又輕又慢”?(幼兒:螞蟻.....)
。ǚ配浺艚處熞龑в變郝(tīng)音樂(lè )模仿小雞走路,提醒幼兒走得又輕又慢)
2、模仿小雞走路,練習在又輕又快的音樂(lè )下開(kāi)展游戲!俺诵±鲜笞呗酚州p又快還有誰(shuí)走路又輕又快”?(幼兒:小雞、小鳥(niǎo)......)
好,看誰(shuí)能聽(tīng)音樂(lè )走得又輕又快。
。ń處熞龑в變郝(tīng)音樂(lè )做一次小雞走路的模仿動(dòng)作)
四、小結,今天,小朋友真棒,會(huì )聽(tīng)音樂(lè )做又輕又慢和又輕又快的動(dòng)作,現在,我們請大家玩一個(gè)貓和老鼠的游戲,請大家扮小老鼠,我做大貓,小老鼠們聽(tīng)音樂(lè )按節奏走路,音樂(lè )慢小老鼠就要走得慢,音樂(lè )快,小老鼠就是走得快,做錯,老貓會(huì )捉住你。來(lái)請小老鼠們戴上頭飾。(教師和幼兒一起游戲)
最后教師把小老鼠們追出活動(dòng)場(chǎng)。
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