中班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課認識正方形教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編收集整理的中班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課認識正方形教案，希望對大家有所幫助。
認識正方形
教學(xué)目的:
1、認識正方形，知道正方形的名稱(chēng)和基本特征。
2、能區分正方形和長(cháng)方形，了解它們的異同點(diǎn)。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
教學(xué)準備：
各種圖形若干，正方形范例，幼兒操作圖形每人一套，數字磁鐵。
教學(xué)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)：今天，咱們班來(lái)了好多圖形娃娃，小朋友高興嗎？看看哪些圖形娃娃來(lái)了？（教師出示圖形，幼兒表述）我們都認識了圓形.三角形.長(cháng)方形可是還有一個(gè)圖形娃娃沒(méi)出來(lái)，小朋友歡迎它�。ㄓ變汗恼�，教師出示正方形）讓我們一起認識一下它吧！
2、我們請正方形娃娃先自我介紹一下（教師模仿）“小朋友好，我的名字叫正方形，我想和你們做好朋友。我有4條邊，4個(gè)角。我和長(cháng)方形有點(diǎn)像，有的小朋友總是把我們認錯。小朋友請你找一找我們和長(cháng)方形哪個(gè)地方是一樣的？”（通過(guò)幼兒動(dòng)手操作自己說(shuō)，教師及時(shí)提示，讓幼兒找出相同點(diǎn)）“小朋友真聰明！我和長(cháng)方形都有4條邊，4個(gè)角。4個(gè)角都是一樣大。你們現在看看長(cháng)方形，能找到我們不一樣的地方嗎？”（操作圖形讓幼兒自己找，充分的說(shuō)，正確區分不同點(diǎn)）“對，我們正方形的4條邊一樣長(cháng)，長(cháng)方形的對邊一樣長(cháng)，這是我們一樣的地方。小朋友現在都認識我了，下次看到我一定叫我的名字��！小朋友再見(jiàn)！”
3、正方形娃娃給小朋友帶來(lái)很多積木，那我們來(lái)玩一個(gè)游戲—找圖形。（運用操作材料，教師任說(shuō)長(cháng)方形，正方形等等由幼兒選出來(lái)，讓幼兒正確區分各種圖形）
4、我們今天認識了正方形，你能在咱們教室里，幼兒園里找到正方形嗎？找到后喊出它的名字。（帶領(lǐng)幼兒在幼兒園各處找正方形，活動(dòng)結束）
課外延伸：回家找找家里的`什么東西是正方形的？
教學(xué)反思：
運用游戲的形式開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)，符合小班的年齡特點(diǎn)，在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終沉浸在游戲的歡樂(lè )中，興趣很高。
老師針對低年齡的幼兒的特點(diǎn)，以出示神秘袋的方法吸引幼兒仔細觀(guān)察老師出示的圖形，幼兒果然變得專(zhuān)心了，進(jìn)行對比之后，之后出示孩子們比較喜歡的交通工具火車(chē)，讓孩子們進(jìn)一步感知活動(dòng)內容，繼而通過(guò)游戲鞏固所學(xué)知識點(diǎn)，在選餅干的過(guò)程中，使活動(dòng)內容分回歸生活。
【中班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課認識正方形教案】相關(guān)文章：
小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《認識大小》09-22
中班數學(xué)公開(kāi)課教案《認識左右》01-15
中班數學(xué)公開(kāi)課教案《認識硬幣》01-12
幼兒園中班數學(xué)《認識時(shí)間》優(yōu)秀教案01-10
中班數學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《認識數學(xué)6》09-22
中班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《漂亮的房子》09-22
中班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《4的組成》09-22
長(cháng)方形和正方形的認識小學(xué)教案12-26