大班健康《牙齒的秘密》

　　設計意圖：

　　口腔健康是人體健康的一面鏡子，世界衛生組織早已把口腔健康作為人類(lèi)健康十大標準之一。兒童牙齒與口腔的正常生長(cháng)發(fā)育是口腔健康的基礎，口腔健康能促進(jìn)兒童的生長(cháng)發(fā)育，也可直接影響兒童的健康，是兒童整體健康的主要組成部分。

　　我設計本次活動(dòng)，首先是結合本年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)，5——6歲的幼兒正處于換牙階段，牙齒的話(huà)題是幼兒很關(guān)注的。同時(shí)，本次活動(dòng)也針對齲齒在幼兒中也廣泛存在，口腔衛生狀況普遍比較差的現象設計，讓幼兒能做到從現在，從自我做起，健康人生從擁有健康的牙齒，燦爛的笑容起步。

　　[教學(xué)目標］

　　1、通過(guò)有趣的動(dòng)畫(huà)課件、和實(shí)驗使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識。

　　2、使幼兒感悟到不良飲食習慣、不注意口腔衛生會(huì )造成的不良后果，知道應該堅持早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

　　3、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索身體奧秘的興趣。

　�。劢虒W(xué)準備］

　　1、活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼浸在醋里備用；

　　2、餅干；

　　3、《愛(ài)吃糖的老虎》Flash課件，《牙齒的秘密》Flash課件，《講衛生》音樂(lè )磁帶。

　　4、每人一面小鏡子。

　�。劢虒W(xué)對象］幼兒園大班幼兒

　�。劢虒W(xué)過(guò)程］

　　一、利用課件引出主題

　　今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事。播放《愛(ài)吃糖的老虎》課件。

　　提問(wèn)：

　　1、小朋友能猜出故事的結尾嗎？

　　2、森林中原來(lái)誰(shuí)的牙齒最厲害？它后來(lái)怎樣了？

　　3、小狐貍給大老虎送什么禮物了？

　　4、大老虎的牙齒怎樣了？

　　引出齲齒。

　　二、找齲齒

　　1、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的？

　　2、觀(guān)察長(cháng)有齲齒的幼兒的牙齒。

　　3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

　　三、利用實(shí)驗探索齲齒形成的原因

　　那小朋友的齲齒是怎樣形成的呢？（請幼兒討論）

　　1、請幼兒讓自己的牙寶寶吃餐盤(pán)里的餅干，吃完后，請幼兒漱口，并觀(guān)察自己的.漱口水，讓幼兒討論，漱口水中你看到了什么？（食物殘渣）那這些（食物殘渣）會(huì )對我們的牙齒有什么影響呢？

　　出示神秘物品——普通雞彈殼和醋浸泡過(guò)的蛋殼，請幼兒聞一聞，看一看，摸一摸，會(huì )發(fā)現什么？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，對的給與肯定，不對的加以引導）

　　2、小結：我們健康的牙齒就象沒(méi)受過(guò)污染的雞蛋殼，硬硬的，白白的。而我們的齲齒就像被醋泡過(guò)的雞蛋殼，就變得又酸又軟又黑。食物殘渣在細菌作用下會(huì )分解成和醋一樣的酸，酸會(huì )腐蝕牙齒變黑，成為齲齒

　　那我們就請個(gè)小朋友帶我們到東東的牙洞里面看看吧�。�看《牙齒的秘密》課件）

　　四、討論如何保護牙齒，預防齲齒

　　那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，我們應該怎樣保護我們的牙齒哪？（請幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)）

　　總結保護牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口。并延伸到注意個(gè)人衛生的方方面面。

　　五、課外延伸

　　隨音樂(lè )《講衛生》做律動(dòng)出教室。