幼兒園大班音樂(lè )欣賞：蘋(píng)果樹(shù)找醫生
活動(dòng)目標：
1、根據故事"蘋(píng)果樹(shù)找醫生"的情節，學(xué)習聽(tīng)辯三段體的樂(lè )曲，理解每段樂(lè )曲的意思。
2、學(xué)習有節奏的捉蟲(chóng)，樂(lè )意用動(dòng)作來(lái)表現對第二段樂(lè )曲的感受。
3、活動(dòng)能與同伴共享空間，學(xué)習合作表演，感受表演的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)作表演，理解三段樂(lè )曲的含義。
活動(dòng)難點(diǎn)：掌握第二段的跳音部分。
活動(dòng)準備：
1、事前聽(tīng)過(guò)故事。
2、活動(dòng)前幫助幼兒嘗試聽(tīng)辯三段體的樂(lè )曲、學(xué)習律動(dòng)"啄木鳥(niǎo)"。
3、課件一份。
4、樹(shù)、啄木鳥(niǎo)的胸飾人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題，聽(tīng)音樂(lè )做律動(dòng)"啄木鳥(niǎo)"進(jìn)活動(dòng)室。
師：蘋(píng)果樹(shù)媽媽打電話(huà)說(shuō)有4棵樹(shù)生病了，我們該怎么幫它呢？（幼兒回答）現在我們就是啄木鳥(niǎo)去果樹(shù)園治病吧。（聽(tīng)音樂(lè )做各種鳥(niǎo)飛進(jìn)教室）
二、欣賞樂(lè )曲《啄木鳥(niǎo)》
1、完整欣賞三段體的音樂(lè )師：有只啄木鳥(niǎo)比我們先到了果樹(shù)園已經(jīng)開(kāi)始給蘋(píng)果樹(shù)治病了，我們一起看看，它是怎么給蘋(píng)果樹(shù)治病的？
�。ㄓ變盒蕾p課件一遍）師：這首樂(lè )曲講了一件什么事？剛才啄木鳥(niǎo)治病時(shí)的音樂(lè )你覺(jué)的好聽(tīng)嗎？這首樂(lè )曲的名字叫《啄木鳥(niǎo)》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看誰(shuí)的小耳朵最靈能聽(tīng)出樂(lè )曲的變化？
�。ㄓ變盒蕾p課件第二段）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴我這首樂(lè )曲有些什么變化？是怎么變化的？可以分幾段？每段都講了什么事？
小結：第一段樂(lè )曲平穩，講了四棵蘋(píng)果樹(shù)都在長(cháng)蟲(chóng)子。
第二段樂(lè )曲節奏跳躍，表示啄木鳥(niǎo)在捉蟲(chóng)子。
第三段樂(lè )曲抒情優(yōu)美，表示蘋(píng)果樹(shù)的病治好了，不斷張出新的葉子和果子。
師：我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是不是這樣的。（幼兒欣賞課件第三遍）
2、欣賞第一段樂(lè )曲師：聽(tīng)了第一段音樂(lè )你會(huì )用什么動(dòng)作來(lái)表示？為什么用這個(gè)動(dòng)作？我們邊聽(tīng)音樂(lè )邊把自己想到的表演出來(lái)吧。（幼兒聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作）
小結：有的小朋友把自己想象成果樹(shù)，長(cháng)蟲(chóng)子身上很難受，我們來(lái)學(xué)一學(xué)。
3、欣賞第二段樂(lè )曲
�。�1）通過(guò)提問(wèn)鼓勵幼兒想出各種不同的捉蟲(chóng)子動(dòng)作。
師：請你們邊聽(tīng)音樂(lè )邊看錄象里的啄木鳥(niǎo)是怎么樣捉蟲(chóng)子的？（幼兒欣賞第二段）（2）通過(guò)圖片掌握第二段的`跳音。
師：大家看這四棵樹(shù)都有幾個(gè)蛀蟲(chóng)洞？我們捉蟲(chóng)子時(shí)要看如果樹(shù)干上有三個(gè)洞，我們就聽(tīng)準跳音啄三次；如果一個(gè)蟲(chóng)洞，就只要啄一次，啄完了還要聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有蟲(chóng)子了。
�。ń處煶诙�，幼兒看圖片做動(dòng)作）
�。�3）聽(tīng)音樂(lè )表演第二段啄木鳥(niǎo)學(xué)會(huì )了有節奏的啄蟲(chóng)子，我們一起來(lái)試一試。
�。ㄓ變郝�(tīng)音樂(lè )表演）
4、欣賞第三段音樂(lè )（先播放音樂(lè )）師：蘋(píng)果樹(shù)有什么變化？啄木鳥(niǎo)心里覺(jué)得怎么樣？大家一起選一個(gè)自己喜歡的角色表演一下。
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三、為三段音樂(lè )合作創(chuàng )編不同的表演動(dòng)作
1、第一次創(chuàng )編能根據音樂(lè )自由的創(chuàng )編師：小朋友想不想來(lái)表演？請你邊聽(tīng)音樂(lè )邊把你想到的事表演出來(lái)。
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2、第二次創(chuàng )編鼓勵幼兒合作表演提問(wèn)：剛才你表演了誰(shuí)？你為誰(shuí)捉蟲(chóng)子了？
小結：有的小朋友做果樹(shù)有的小朋友做啄木鳥(niǎo)，還可以找好朋友合作來(lái)表演。老師把你們做大樹(shù)和啄木鳥(niǎo)的道具拿來(lái)了，你想扮演什么就去把自己打扮成什么。
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3、鼓勵幼兒多人合作進(jìn)行表演四、幼兒學(xué)啄木鳥(niǎo)飛出教室師：啄木鳥(niǎo)為蘋(píng)果樹(shù)治好了病，蘋(píng)果樹(shù)媽媽可高興了，可是李子樹(shù)也生病了，我們快去檢查一下吧。