幼兒園小班數學(xué)教案設計《1和許多》
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的幼兒園小班數學(xué)教案設計《1和許多》，歡迎閱讀與收藏。
【設計理念】小班孩子直覺(jué)行動(dòng)思維占主體地位，抽象邏輯思維能力很差，對于“1”和“許多”的內在邏輯關(guān)系的感知較為困難，為此，我在設計活動(dòng)的時(shí)候，采用了講故事的方法幫助幼兒感知“1”和“許多”在量上的關(guān)系，并用拍手、跺腳、學(xué)小動(dòng)物叫等身體動(dòng)作加以鞏固，最后，以“圈圈找朋友”、“分糖果”等游戲為載體，幫助幼兒親身去體驗“1”和“許多”的內在邏輯關(guān)系，意在體現“做中學(xué)”的教育理念。
【活動(dòng)目標】 1．知識與能力：運用許多感官引導幼兒認識“1”和“許多”，體驗“許多”可以分成1個(gè)、1個(gè)……，1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)是“許多”。
2．情感與態(tài)度：培養幼兒積極參與數學(xué)活動(dòng)的興趣和良好的傾聽(tīng)習慣。
3．品格與價(jià)值觀(guān)：在教師的引導下能夠正確地評價(jià)自己和同伴的活動(dòng)。
【活動(dòng)重、難點(diǎn)】理解“1”和“許多”的關(guān)系，即“許多”可以分成1個(gè)、1個(gè)……，1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)是許多。
【活動(dòng)準備】掛圖1（森林背景）、活動(dòng)卡片（獅子一張，狼許多張）；主題圖2（蘑菇，一個(gè)大蘑菇，許多小蘑菇）；塑料圈人手一個(gè)，糖每人一塊。
【活動(dòng)過(guò)程】（一）故事引入，初步感知，建立表象。
1、教師講故事：“在美麗的大森林里，住著(zhù)一只驕傲的獅子，它每天都要出去顯威風(fēng)，誰(shuí)都不敢招惹它。有一天，大獅子出去練武，看見(jiàn)一群狼也在那兒練武，它就跑過(guò)去對狼大吼到：“你們這些小東西，膽子不小，竟敢跑到我這來(lái)，簡(jiǎn)直是找死，有本事我們來(lái)較量較量�！本瓦@樣，他們開(kāi)始了較量，1只狼上來(lái)了，被獅子**了，又上來(lái)1只狼被獅子**了，1只1只1只……的狼都被獅子**了。小朋友看看現在站起來(lái)的是誰(shuí)？（獅子），是幾只（1只），那倒下去的是誰(shuí)？（狼）有多少？引導幼兒說(shuō)出“許多”。教師繼續將故事：“這時(shí)，狼的大哥對它的弟兄們講，我們剛才是1個(gè)1個(gè)上去的`，現在我們合起來(lái)一起上，肯定能夠打敗獅子，于是，1只狼起來(lái)了，1只狼起來(lái)了，1只1只……的狼都站起來(lái)了，變成“許多”只狼，一起上去和獅子較量，果然把獅子**了，小朋友現在看，倒下去的是幾只什么？（1只獅子），站起來(lái)的是多少狼？（許多）只狼。
2、在剛才的故事里，小朋友認識了“1”和“許多”，現在我們一起來(lái)用動(dòng)作表示一下“1”和“許多”。（豎起1只食指表示“1”，張開(kāi)雙臂表示“許多”）。
3、聽(tīng)口令做動(dòng)作：教師說(shuō)“1”，幼兒拍1下手，教師說(shuō)“許多”，幼兒拍許多下手。
�。ǘ┯^(guān)察比較，感知“1”和“許多”在量上的關(guān)系。
1、出示蘑菇主題圖，請小朋友看看圖上有多少蘑菇？（許多）。有多少大蘑菇？（1只）；有多少紅色的蘑菇（許多），有多少黃色的蘑菇？（1只）。
2、請小朋友找找教室里哪些東西是“1”？哪些是“許多”？
�。ㄈ┙M織游戲，師幼互動(dòng)，感知“1”和“許多”的內在邏輯關(guān)系。
1、圈圈找朋友。
教師出示塑料圈放在地上：“小朋友看看老師這有多少圈？（許多圈）。：“現在請小朋友一人拿一個(gè)圈，邊拿遍大聲說(shuō)‘我拿了一個(gè)圈’幼兒拿到圈后坐下來(lái)，老師問(wèn)：“我的許多圈哪兒去了？”啟發(fā)幼兒說(shuō)出許多圈被小朋友拿走了，許多分成了1個(gè)1個(gè)……。請小朋友把圈放到地上，在圈里面跳“1”，在圈外面跳“許多”下。
現在圈兒累了，請小朋友把它送回來(lái)吧，邊送邊大聲說(shuō)“我送了1個(gè)圈�！薄皠偛判∨笥衙咳私o老師送了幾個(gè)圈？（1個(gè)），現在老師這有多少圈？（許多），我的許多圈是哪兒來(lái)的？（1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)就是許多）。
2、分糖果。
和剛才的玩法一樣，重點(diǎn)引導幼兒說(shuō)出“許多分成了1個(gè)、1個(gè)……，1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)是許多。
活動(dòng)評價(jià)：
今天和老師做游戲高興嗎？為什么？你學(xué)會(huì )了什么本領(lǐng)？（幼兒討論）
教師小結，重點(diǎn)表?yè)P在活動(dòng)中認真聽(tīng)老師指令的和大膽講述的幼兒。
請小朋友吃糖果結束活動(dòng)。
【幼兒園小班數學(xué)教案設計《1和許多》】相關(guān)文章：
小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《1和許多》09-22
幼兒認知活動(dòng)說(shuō)課稿：“l(fā)”和“許多”11-25
輕和重小班數學(xué)課件05-04
幼兒園小班科數學(xué)教案01-14
小班題西林壁教案設計09-04
幼兒園小班蒙氏數學(xué)教案01-14
《觀(guān)滄�！方贪冈O計和賞析09-09
中班數學(xué)教案設計01-14