中班綜合教案：落葉
作為一位杰出的教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的中班綜合教案：落葉，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現秋天里樹(shù)葉飄落的自然現象。
2．學(xué)習散文中"翩翩起舞"、"飄落"、"金黃等詞語(yǔ)。
活動(dòng)準備：
1。畫(huà)有樹(shù)干和房屋等物體的背景圖一幅；深淺不同的黃色顏料盒、抹布；"春天樹(shù)木發(fā)新芽""夏天滿(mǎn)樹(shù)綠蔭"的圖片兩張。
2�！队變寒�(huà)冊》（第二冊第14頁(yè)），配套磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)幼兒認識經(jīng)驗，引出課題。
1。提問(wèn)：小朋友，現在是什么季節？你發(fā)現周?chē)幕ú輼?shù)木有什么變化？（啟發(fā)幼兒描述秋天的風(fēng)及花、草、樹(shù)）
2。小結：秋天，樹(shù)葉變黃了。秋風(fēng)一吹，小樹(shù)葉飄呀飄，像一個(gè)個(gè)跳舞的小姑娘，慢慢落下來(lái)，秋天真美��！
二、欣賞散文，初步理解散文內容。
1。教師富有表情地朗誦散文，念到春夏兩句時(shí)，分別出示相應的兩張圖片。
2。提問(wèn)：（1）散文的名字叫什么？
�。�2）大樹(shù)是媽媽?zhuān)切?shù)葉是什么呢？
�。�3）春天的時(shí)候，小樹(shù)葉是什么樣子的？
�。�4）夏天的時(shí)候，小樹(shù)葉又是什么樣子的？
�。�5）秋天到了，小樹(shù)葉在秋風(fēng)中有什么變化？（學(xué)習詞語(yǔ)：金黃、翩翩起舞）
�。�6）小樹(shù)葉飄呀飄，飄到屋頂上，屋頂有什么變化？（依次問(wèn)飄到"河里""草地""大樹(shù)媽媽的腳下"，學(xué)習詞語(yǔ)：飄落。讓幼兒學(xué)習描述落葉和被落葉覆蓋后物體的形象）
�。�7）小樹(shù)葉離開(kāi)媽媽時(shí)會(huì )想什么？（啟發(fā)幼兒用散文中的原句回答）
三、邊聽(tīng)邊看《幼兒畫(huà)冊》，再次欣賞散文。
四、玩音樂(lè )游戲《掃落葉》。
教師當掃葉人，隨著(zhù)音樂(lè )做掃葉動(dòng)作。幼兒當樹(shù)葉，聽(tīng)音樂(lè )做樹(shù)葉離開(kāi)枝頭、飄落，被"掃"在一起又被一陣吹散等動(dòng)作。第二遍音樂(lè )起，老師和兩個(gè)孩子一起當是掃葉人，被"掃"到的'（手碰手）"樹(shù)葉"即停止飄舞，站在中間，最后聽(tīng)音樂(lè )，"樹(shù)葉"全部被"掃"在一起。第三遍音樂(lè )起時(shí)，"樹(shù)葉"仍做飄舞動(dòng)作，最后被"掃"在一起時(shí)，突然一陣"秋風(fēng)"（鋼琴聲效果）把所有的樹(shù)葉吹出了活動(dòng)室，游戲結束。
五、在背景圖上裝飾秋景。
提問(wèn)：這是誰(shuí)？（指背景圖上的大樹(shù)干）秋天，怎么辦大樹(shù)媽媽的孩子是什么樣的？現在她沒(méi)有孩子了怎么辦？（啟發(fā)孩子張開(kāi)五指，用手掌蘸顏料，在背景圖的物體周?chē)≈瓶蔹S的梧桐樹(shù)葉。不同程度的枯黃用不同色調的黃色。教師和孩子們一起裝飾秋景，并復習上面所學(xué)的語(yǔ)句）
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