大班社會(huì )優(yōu)秀教案《小兔的花園》
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的大班社會(huì )優(yōu)秀教案《小兔的花園》，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒感受故事中小兔子的豐富情感。
2、鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。
3、體會(huì )幫助他人的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件。憂(yōu)傷音樂(lè )《憂(yōu)傷小夜曲》，快樂(lè )音樂(lè )《歡樂(lè )頌》。
2、籬笆、藤條若干，彩色花朵若干，心情卡若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看看說(shuō)說(shuō)，體驗快樂(lè )師：（看課件）小朋友，看誰(shuí)來(lái)了？
幼齊：小兔子。
師：小兔子蹦蹦跳跳地向我們走來(lái)了，我們看看小兔子今天的心情怎么樣？
幼：小兔子很高興。
幼：小兔子很快樂(lè )。
幼：小兔子很開(kāi)心。
幼：它很開(kāi)心，眼睛笑得都彎了。
師：你知道小兔子為什么這么高興嗎？請你先和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。（幼兒討論）幼：它可能找到了自己的好朋友。
幼：有了很多好吃的，它就很高興了。
幼：它有了很多禮物，所以很開(kāi)心。
幼：遇到了開(kāi)心的事情。
幼：它的媽媽給它買(mǎi)了很多新衣服。
師：你們說(shuō)得真好，原來(lái)有這么多事都可以讓小兔子高興呀。
師：那誰(shuí)會(huì )用好看的動(dòng)作表示一下高興的心情？老師數到3，請每個(gè)小朋友擺好一個(gè)姿勢，看誰(shuí)擺得最好！
讓我給最精彩的造型拍個(gè)照吧。
師：小兔子到底為什么這么高興呢，我們一起到它的家里去看看吧。（看課件）小兔子家里有什么？
幼：有綠綠的草地。
幼：有好多鮮花。
幼：小兔子家里有一個(gè)花園，里面有很漂亮的花。
幼：有藍藍的天空。
師：你覺(jué)得這些花看上去怎么樣？
幼：很漂亮。
幼：花很美麗。
幼：花很多，很好看。
師：原來(lái)小兔子家里有個(gè)又大又美麗的花園，花園里還盛開(kāi)著(zhù)很多五顏六色的花朵，所以小兔子才這么高興的！那我們一起和小兔子跳個(gè)舞吧。
師幼聽(tīng)音樂(lè )自由做動(dòng)作。
二、聽(tīng)聽(tīng)講講，體驗憂(yōu)傷師：冬天悄悄地來(lái)了，小兔子現在的心情會(huì )怎樣呢，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè )。
播放《憂(yōu)傷小夜曲》，體驗音樂(lè )帶來(lái)的情緒情感。
師：你覺(jué)得小兔子現在的心情怎么樣了？
幼：傷心。
幼：小兔子現在心里很難過(guò)。
幼：小兔子現在不高興了。
師：那我們一起來(lái)看看小兔子現在的心情到底是怎么樣呢？（看課件）幼：小兔子很傷心。
幼：在流眼淚。
幼：小兔子心里很難過(guò)。
師：小兔子真的好傷心啊，那你們知道它為什么這么傷心嗎？請你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。（幼兒討論）幼：它沒(méi)有了好朋友，就會(huì )傷心的。
幼：冬天來(lái)了。
幼：遇到了不開(kāi)心的事，所以才傷心。
師：我們再一起到小兔子家去看看吧。（看課件）冬天來(lái)了，小兔子家的花園里，花都枯萎了，所以小兔子很傷心。我們用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表現一下小兔子傷心的心情吧！老師數到3，小朋友擺好一個(gè)動(dòng)作，看誰(shuí)的`動(dòng)作最能表現傷心、難過(guò)的心情。
師：小兔子這么傷心，誰(shuí)會(huì )來(lái){安慰它呢？
幼：好朋友。
幼：它的媽媽。
師：（看課件）冬天到了，小兔子家花園里的花都枯萎了，慢慢地死掉了。小兔子和兔媽媽一起去埋這些花，它們一邊走一邊哭，傷心極了。媽媽安慰小兔子說(shuō)："不要傷心。也不要難過(guò)，冬天會(huì )過(guò)去的，等春天來(lái)了，小花還會(huì )回來(lái)的。"晚上回到家，小兔子看著(zhù)窗外的雪說(shuō)"春天快來(lái)吧。"
三、群策群力，幫助他人師：小兔子現在開(kāi)心嗎？
幼齊：不開(kāi)心。
師：那怎樣才能讓小兔子開(kāi)心起來(lái)呢？你有什么好辦法？（幼兒討論）幼：和它一起跳個(gè)舞。
幼：唱歌給它聽(tīng)。
幼：給它買(mǎi)很多好吃的東西。
幼：送一個(gè)花園給小兔子。
師：你們的辦法都很好，我想小兔子采用了你們的意見(jiàn)一定會(huì )開(kāi)心起來(lái)的。
那我們就用張一凡小朋友的方法，一起來(lái)做個(gè)花園送給小兔子吧，這樣它一定會(huì )開(kāi)心起來(lái)的。老師為你們準備了很多材料，有綠色的藤條、五顏六色的花朵，我們可以將藤條纏在籬笆上，花朵貼在籬笆上，大家一起合作，為小兔子裝扮一個(gè)美麗的花園。
幼兒合作裝飾花園，播放快樂(lè )音樂(lè )《歡樂(lè )頌》。
師：花園裝扮好了，你覺(jué)得漂亮嗎？
幼齊：漂亮。
師：（看課件）你們看，現在小兔子的心情怎么樣？
幼齊：很開(kāi)心，很高興。
師：小兔子得到了你們的幫助，心里真開(kāi)心啊，你們開(kāi)心嗎？
幼齊：開(kāi)心。
師：幫助別人是件開(kāi)心的事。平時(shí)，你有沒(méi)有遇到過(guò)不開(kāi)心的事情？你是怎樣讓自己開(kāi)心起來(lái)的？
幼：我和小朋友一起玩、小朋友搶了我的玩具，我很不開(kāi)心。我和他商量了以后，大家一起玩，我就開(kāi)心了。
幼：小朋友打我，我不開(kāi)心。
幼：和好朋友一起玩很開(kāi)心。
幼：去旅游很開(kāi)心。
師：如果你的好朋友遇到了不開(kāi)心的事情，你怎樣讓他開(kāi)心起來(lái)呢？
幼：小朋友摔倒了，我扶他起來(lái)，他就開(kāi)心了。
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