小班教案 | 小班科學(xué)活動(dòng)：糖怎么不見(jiàn)了

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的小班教案 | 小班科學(xué)活動(dòng)：糖怎么不見(jiàn)了，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標

　　1、了解溶解的現象，學(xué)會(huì )觀(guān)察比較易溶解和不易溶解的物體。

　　2、學(xué)會(huì )使用符號做觀(guān)察記錄，對溶解現象有好奇心，產(chǎn)生濃厚的觀(guān)察興趣。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲引入，激發(fā)幼兒的探究興趣。

　　1、今天老師帶來(lái)了一些飲料，請小朋友們和喝一喝，再告訴你的好朋友，你喝到的飲料是什么味道的。（幼兒討論）

　　2、現在請小朋友說(shuō)說(shuō)你喝到的飲料是什么味道的？（甜的）為什么？（個(gè)別幼兒回答）

　　3、小朋友說(shuō)飲料是甜，因為里面放了糖。那你們有沒(méi)有看到糖呢？糖到哪里去了呢？

　�。ǘ�）示范操作，展示溶解現象。

　　1、探索糖的溶解。

　　飲料中的糖到底去哪里了呢？接下來(lái)我們一起來(lái)看看。老師舀一勺糖放入水中，看，糖到哪里去了？（幼兒回答）

　　2、探索鹽的溶解。

　　老師這還有鹽，你們誰(shuí)愿意上來(lái)試一試，看看鹽會(huì )不會(huì )躲到水里？（個(gè)別幼兒上來(lái)操作，指導幼兒通過(guò)攪拌讓鹽溶解。）

　�。ㄈ�）組織幼兒進(jìn)行探究實(shí)驗，比較易溶解和不易溶解的物體。

　　1、介紹材料，提出操作要求。

　　2、幼兒實(shí)驗，教師提醒幼兒注意在實(shí)驗中觀(guān)察將米、珠子、鹽、糖放到水中的變化。

　　3、分享交流實(shí)驗結果。

　　活動(dòng)反思

　　活動(dòng)主要讓孩子們觀(guān)察糖在水中溶解的過(guò)程及所發(fā)生的變化，并能用語(yǔ)言表達其發(fā)現。對溶解的現象產(chǎn)生好奇，并愿意思考還有哪些物質(zhì)能溶解的問(wèn)題�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)讓孩子們來(lái)看看，外觀(guān)是怎么樣的'；嘗一嘗，味道怎么樣？孩子們都嘗出是糖的味道。接著(zhù)引發(fā)孩子們思考：如果把糖放到水里去會(huì )怎樣呢？通過(guò)實(shí)驗——觀(guān)察——討論的過(guò)程，孩子們感知了溶解這個(gè)概念。在組織交流時(shí)，幼兒都知道糖在熱水里先溶解，課堂氛圍較好�；顒�(dòng)中通過(guò)孩子們的相互討論還想出了雪、冰塊、鹽、奶粉等易于溶解的物品�；丶液蟀职謰寢寕円部梢院秃⒆觽円黄鹱鲆幌氯芙獾膶�(shí)驗，激發(fā)孩子們自己探索的欲望。

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