幼兒園大班數學(xué)教案：有趣的滴漏
作為一位杰出的教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班數學(xué)教案：有趣的滴漏，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標
1、發(fā)現物體的滴漏速度與滴孔大小、裝量多少及物體的材質(zhì)有關(guān)。
2、對滴漏計時(shí)方法在生活中的巧妙運用感興趣。
活動(dòng)準備
材料準備：大小(容積、小孔)相同的水漏、油漏、沙漏計時(shí)器各一個(gè)；標記條；親子制作的各種滴漏瓶若干。(漏孔、容積、時(shí)間的設定按教學(xué)需要確定)
經(jīng)驗準備：對古代計時(shí)工具有初步認識；已認識過(guò)時(shí)鐘。
活動(dòng)過(guò)程
1、夾珠比賽導入。
(1)出示水漏：今天我們要進(jìn)行一次夾珠比賽，用水漏來(lái)計時(shí)，當水漏里的水全部漏完，小朋友們就停止夾珠。
(2)交流：小朋友數一數夾了多少顆珠子?(提醒幼兒簡(jiǎn)單記錄)
(3)出示沙漏、油漏：現在我們再來(lái)進(jìn)行一次夾珠比賽，這一次用同樣大小的沙漏和油漏同時(shí)計時(shí)，當其中一個(gè)滴漏里的`東西全部漏完，小朋友們就停止夾珠。
(4)交流：哪個(gè)滴漏先滴完?這一次，你夾了多少顆珠子?跟第一次比多了還是少了?
2、討論發(fā)現不同材質(zhì)的物體流動(dòng)速度不一樣。
(1)師：你發(fā)現沙、水、油在大小一樣、漏孔一樣的滴漏瓶里流動(dòng)的速度一樣嗎?誰(shuí)最快?誰(shuí)最慢?你是怎么得出這個(gè)結論的?(啟發(fā)幼兒通過(guò)比較夾珠的數量發(fā)現：第一次夾珠少，說(shuō)明水流得最快；第二次夾珠多，說(shuō)明沙流得慢，油流得最慢。)
總結：珠子夾得越多，說(shuō)明瓶子里的東西流動(dòng)越慢；珠子夾得越少，說(shuō)明瓶子里的東西流動(dòng)越快。
3、玩一玩，進(jìn)一步發(fā)現滴漏計時(shí)的有趣現象。
(1)師：請兩個(gè)小朋友一組，分別選擇時(shí)間一樣、材料不一樣和滴孔大小不一樣、裝量一樣的計時(shí)器玩一玩，看一看，這一次又是什么東西流動(dòng)快?什么東西流動(dòng)慢?
(2)請你們將自己的新發(fā)現告訴其他小朋友。
4、活動(dòng)拓展。
這些有趣的計時(shí)器在生活中用得到嗎?你想用在什么地方?
活動(dòng)延伸
選擇一個(gè)“30分鐘”滴漏瓶，為幼兒午餐計時(shí)。
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