大班數學(xué)活動(dòng)：超級跳舞機

　　活動(dòng)目標：

　　1.體會(huì )用自制“跳舞機”玩方位游戲的快樂(lè )，樂(lè )于在集體中大膽表現自己。

　　2.能夠以自身為中心分辨左右、前后。

　　3.理解“跳舞機”游戲的`規則，根據箭頭指示分辨方位。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：以自身為中心分辨左右、前后。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：根據箭頭指示分辨方位。

　　活動(dòng)準備：

　　1.PPT課件，媒體資源

　　2.自制跳舞機一件

　　3.幼兒人手一套制作“超級跳舞機”的材料

　　4.游戲手環(huán)、門(mén)洞四個(gè)

　　5.場(chǎng)地布置

　　文本框:多媒體

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)

　　1.師幼互動(dòng)

　　師：聽(tīng)說(shuō)XX班小朋友跳舞很不錯，今天，張老師請你們去玩一個(gè)“超級舞蹈機”，好嗎？

　　2.以自身為中心認識、分辨左右

　�。�1）游戲手環(huán)

　　幼兒說(shuō)說(shuō)自己把游戲手環(huán)戴在了哪只手腕上。

　�。�2）根據教師的口令舉手、踏腳、指示

　　二、基本活動(dòng)

　　1.向“超級跳舞機”出發(fā)。

　　玩法：幼兒排成一縱隊站在門(mén)洞后面，根據教師手中的“左右”指示牌從相應的門(mén)洞向前通過(guò)，動(dòng)作正確的幼兒站在內側等待，動(dòng)作錯誤的幼兒退后重新排隊通過(guò)。直到所有幼兒完成動(dòng)作。

　　2.認識“跳舞機”地面的踩踏符號。

　�。�1）PPT播放“跳舞機”，重點(diǎn)播放地面踩踏符號，幼兒仔細觀(guān)察提示內容。認識文字“前后左右中”并再一次分辨方位。

　�。�2）出示自制跳舞機，再次認識符號。

　　3.玩“跳舞機”。

　　玩法：請個(gè)別幼兒站在地墊中心，根據PPT畫(huà)面提示，跳在相應方位上，并大聲說(shuō)出來(lái)。其他幼兒判斷正誤。

　　4.玩“超級跳舞機”。

　　師：接下來(lái)，我要為大家請出“超級跳舞機”，請小朋友們到舞臺中間站隊。

　�。�1）幼兒1、2報數，將隊伍拉開(kāi)。

　�。�2）每人取一套制作“超級跳舞機”的材料。

　�。�3）制作“超級跳舞機”。

　　方法：將中心圓貼在自己所站位置上，以自身為中心，箭頭貼出“前后左右”。

　�。�4）玩“超級跳舞機”。

　　A.幼兒選取“初級”曲目，根據媒體提示，跳相應方位。

　　B．增加難度，幼兒選取“高級”曲目，再次跳舞。

　　三、結束活動(dòng)

　　小結：只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋、自己動(dòng)手，就能創(chuàng )造出“超級奇跡”。

　　幼兒收納材料（5個(gè)符號，一根收納帶），活動(dòng)結束。

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