中班語(yǔ)言活動(dòng)年教案
作為一名教師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)年教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標:
1、進(jìn)一步理解故事內容,能簡(jiǎn)單表達故事情節。
2、感受故事中濃濃的中國情、味。
3、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習,感悟生活。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備:
幼兒教學(xué)用書(shū)人手一本。
活動(dòng)過(guò)程:
一、回憶故事。
1、出示繪本圖書(shū)的封面,引導幼兒回憶故事名稱(chēng)。
。ń處煶鍪纠L本用書(shū))小朋友,你們還記它嗎?(年)對了,它就是我們這學(xué)期使用的閱讀樹(shù)教材中的年。老師把書(shū)放在閱讀區三天了,誰(shuí)能來(lái)告訴老師這本書(shū)講的是一個(gè)什么故事?
2、引導幼兒把自己看到的講述出來(lái)。
剛才小朋友都把自己看到的告訴了老師,那現在就請你們跟著(zhù)老師一起再來(lái)看看吧!
二、師幼共讀。
1、小朋友,這一頁(yè)你看到了什么?(樹(shù)林里有一只怪獸),那你們覺(jué)得這只怪獸會(huì )干什么呢?(引導幼兒講述)
小朋友,看的真認真,你們覺(jué)得怪獸會(huì )、、、,那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)書(shū)里是怎么講的?
2、從前,深山里住著(zhù)一只怪獸、、、、那這只怪獸會(huì )干什么呢?我們一起接著(zhù)看:這一頁(yè)你又看到來(lái)什么?(大家都在跑)為什么大家都在跑呢?(幼兒猜測)那我們一起來(lái)看看書(shū)里是怎么寫(xiě)書(shū)的?(老師進(jìn)行講述)
3、這一頁(yè)你又發(fā)現了什么?(大家都背著(zhù)東西走)你覺(jué)得這幅圖會(huì )怎么說(shuō)呢?(引導幼兒講述看圖后的意思)剛才小朋友說(shuō)的真好,我們來(lái)看看這本書(shū)里是怎么講的?(引導幼兒觀(guān)察、老師進(jìn)行講述)
4、你現在看到的是什么?(下頁(yè))老爺爺一個(gè)人躲在里面(引導幼兒講述)老爺爺為什么不走呢?(他想看看怪獸是什么樣子的)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)書(shū)里是怎么寫(xiě)的。
5、小朋友你從這幅圖中又發(fā)現來(lái)什么?(下頁(yè))老爺爺在敲鑼鼓。除了看到老爺爺在敲鑼鼓你還看到了什么不一樣的嗎?你覺(jué)得這幅圖會(huì )怎么說(shuō)呢?(引導幼兒講述)
7、現在你又看到了什么不一樣的'嗎?(大家臉上露出來(lái)笑臉)大家為什么現在會(huì )怎么高興呢?你們來(lái)猜一猜吧。瓴灰(jiàn)了)怎么年會(huì )不見(jiàn)呢?你覺(jué)得是什么讓它不見(jiàn)了?(引導幼兒講述)到底是為什么呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧!
8、接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事呢?我們接著(zhù)往下面看,往下面聽(tīng)。
9、后面的故事你聽(tīng)到了什么?大家過(guò)年的時(shí)候都會(huì )掛上了什么呢?年又是什么想的呢?大家過(guò)年的時(shí)候都會(huì )怎么樣?
三、幼兒完整欣賞故事。
這本書(shū)講的就是年的民間傳說(shuō),告訴了我們大家是怎么慶祝新年的,現在就請你們邊看大屏幕邊聽(tīng)老師完整講述一遍故事。
1、這頁(yè)你有看到來(lái)什么不同?年出來(lái)了,年在干什么?誰(shuí)能來(lái)把這幅圖說(shuō)一說(shuō)。(請個(gè)別幼兒來(lái)講述)剛才這些小朋友觀(guān)察的真仔細,說(shuō)的也很好。那我們也一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)書(shū)里是怎么寫(xiě)的呢?
2、在這一頁(yè)你發(fā)現了什么?年怎么了?(下頁(yè))(引導幼兒猜測講述)它看到了什么?它又是什么樣子?你們覺(jué)得它為什么會(huì )這樣呢?我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。
活動(dòng)反思:
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)流暢而生動(dòng),吸引了幼兒的注意力和學(xué)習興趣。教學(xué)準備工作很充分,制作了與故事內容相符的課件,將故事一張張展現給幼兒欣賞,幫助幼兒記憶和理解故事內容。
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