幼兒園大班語(yǔ)言教案：弟弟看天空

　　作為一名教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的幼兒園大班語(yǔ)言教案：弟弟看天空，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標：

　　1、初步學(xué)習兒歌，朗誦時(shí)注意聲調與語(yǔ)氣。

　　2、了解天空的秘密，對天空的東西感興趣。

　　教學(xué)準備：

　　PPT課件、電視機、電腦。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　初步學(xué)會(huì )兒歌內容。朗誦時(shí)注意聲調和語(yǔ)氣。

　　教學(xué)方法與手段：

　　談話(huà)導入法，示范演示法，游戲鞏固法、多媒體輔助教學(xué)法等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、師幼談話(huà)，導入活動(dòng)。

　　1、談話(huà)活動(dòng)，調動(dòng)幼兒實(shí)際生活經(jīng)驗，請個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　師：你們喜歡看天空嗎？夜晚的天空是什么樣子的？

　　幼：個(gè)別幼兒回答教師的提問(wèn)，說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)看到的天空是什么樣子。

　　2、小結：剛才大家都說(shuō)了神秘的天空，看來(lái)大家都喜歡看天空。有一位弟弟也喜歡看天空，聽(tīng)聽(tīng)他發(fā)現了什么。

　　幼兒認真傾聽(tīng)教師小結，知道要認真安靜傾聽(tīng)詩(shī)歌。

　　設計意圖：一開(kāi)始以談話(huà)導入，調動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗，幫助幼兒了解活動(dòng)內容，為下面的詩(shī)歌學(xué)習做好鋪墊。

　　二、通過(guò)播放多媒體課件，引導幼兒學(xué)習朗誦詩(shī)歌。

　　1、教師完整的朗誦詩(shī)歌，并進(jìn)行提問(wèn)。

　　師：你們聽(tīng)到了什么？

　　幼兒安靜傾聽(tīng)教師完整朗誦詩(shī)歌。個(gè)別幼兒回答自己聽(tīng)到的內容。

　　2、結合幼兒的回答，展示相應的課件圖片。

　　觀(guān)看教師出示的圖片，了解詩(shī)歌內容。

　　3、播放課件，教師示范朗誦。

　　師：那我們來(lái)邊看圖片邊完整的聽(tīng)一遍詩(shī)歌。

　　邊看圖片邊完整聽(tīng)一遍詩(shī)歌。

　　4、播放課件，幫助幼兒分句朗誦。

　　跟著(zhù)教師一起分句學(xué)習朗誦。

　　5、教師帶領(lǐng)幼兒完整朗誦。

　　師：那你們想不想念一下呢？那跟著(zhù)我一句一句的來(lái)朗誦，好嗎？

　　幼兒跟著(zhù)教師完整的學(xué)習詩(shī)歌的朗誦。

　　6、教師帶領(lǐng)幼兒分組進(jìn)行詩(shī)歌的朗誦。

　　分組進(jìn)行詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。

　　設計意圖：傾聽(tīng)感受詩(shī)歌內容，讓孩子初步熟悉詩(shī)歌的語(yǔ)詞、語(yǔ)句，這在詩(shī)歌教學(xué)中是必不可少的。在這個(gè)環(huán)節，通過(guò)讓幼兒傾聽(tīng)教師示范朗誦詩(shī)歌，幫組幼兒熟悉詩(shī)歌，并通過(guò)逐句學(xué)習，進(jìn)而很好的掌握詩(shī)歌內容。

　　三、播放背景音樂(lè )，引導幼兒有感情的朗誦詩(shī)歌。

　　1、教師用有感情的語(yǔ)氣來(lái)念詩(shī)歌。

　　提問(wèn)：你們覺(jué)得好聽(tīng)嗎？和我們平時(shí)念的有什么地方不一樣？

　　幼兒傾聽(tīng)教師用有感情的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌。

　　2、請個(gè)別幼兒跟著(zhù)音樂(lè )嘗試來(lái)念一遍詩(shī)歌。

　　個(gè)別幼兒嘗試有感情的朗誦詩(shī)歌。

　　3、教師組織幼兒一起聽(tīng)著(zhù)背景音樂(lè )，有感情的朗誦詩(shī)歌。

　　幼兒跟著(zhù)教師一起聽(tīng)著(zhù)背景音樂(lè )，有感情的'朗誦詩(shī)歌。

　　設計意圖：有感情的朗誦詩(shī)歌，是本次活動(dòng)的其中一個(gè)目標，因此，在這個(gè)環(huán)節里，教師蔡永生示范、引導幼兒有感情的朗誦，提高幼兒朗誦詩(shī)歌的能力。

　　四、創(chuàng )編詩(shī)歌，幫助幼兒了解更多天空的秘密。

　　1、引發(fā)幼兒想象天空中還有哪些秘密。

　　師：剛才在詩(shī)歌中有很多天空中的秘密。那還有哪些秘密呀？

　　幼兒回答教師的提問(wèn)，說(shuō)說(shuō)天空的秘密。

　　2、請幼兒將創(chuàng )編的內容填進(jìn)詩(shī)歌里。

　　師：那我們一起來(lái)把這些秘密說(shuō)到詩(shī)歌里吧。

　　幼兒在教師的引導下創(chuàng )編詩(shī)歌。嘗試將自己創(chuàng )編的詩(shī)歌念給大家聽(tīng)。

　　設計意圖：通過(guò)最后的創(chuàng )編環(huán)節，幫助幼兒在熟悉詩(shī)歌的基礎上，根據自身的經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng )編，提高幼兒的創(chuàng )編能力。