中班數學(xué)活動(dòng)：鋪路
活動(dòng)目標：
1.體驗動(dòng)手操作帶來(lái)的快樂(lè )，培養幼兒參與數學(xué)活動(dòng)的積極性。
2.復習鞏固對三角形、圓形、正方形、長(cháng)方形、半圓形的認識及兩種圖形的轉換關(guān)系。
3.能正確的拼搭圖形，并懂得幫助有困難的.人。
活動(dòng)準備：
1.材料準備：畫(huà)有背景圖的房子、紙制小路（上面刻出不同形狀的圖形）；正方形、圓形、三角形、長(cháng)方形、半圓形圖片若干個(gè)。
2.經(jīng)驗準備：對正方形、圓形、三角形、長(cháng)方形、半圓形有所經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以故事形式引出主題，加深鞏固對三角形、正方形、圓形、長(cháng)方形的認識。
�。�1）故事：昨天，小白兔打電話(huà)給老師說(shuō)它摔了一跤。它對老師說(shuō)：“昨天森林里刮起大風(fēng)，下大雨，，它的家門(mén)口有好多泥坑，我不小心摔了一跤，老師你能不能再幫幫我把路鋪好呢？
�。�2）出示小兔家門(mén)口的路，引導幼兒鞏固對圖形寶寶的認識。
教師：路面上都有哪些形狀的坑？有什么樣的特點(diǎn)？
�。�3）小結。三角形有三個(gè)角兩條斜斜的邊，一條直直邊；正方形四個(gè)角四條邊；長(cháng)方形四個(gè)角兩條短短的邊，兩條長(cháng)長(cháng)的邊；圓形只有一條圓圓的邊。
2.講解如何給小白兔家鋪路
�。�1）教師：小朋友，我們一起來(lái)給小白兔家鋪路吧！
�。�2）引導幼兒討論如何把路鋪好。
教師：應該怎么樣把路鋪好呢？
�。�3）教師講解方法。如圓形的坑可以把相同大小圓形材料或兩個(gè)半圓形的材料放在泥坑里。
�。�4）路上還有很多其它形狀的坑，請你用自己的方法去修好吧。
3.幼兒操作材料
�。�1）要求幼兒根據坑的形狀、大小尋找相應的材料把路修好。
�。�2）你剛才用了幾種方法來(lái)修路呢？
�。�3）小結。每個(gè)形狀的坑都有兩種方法。
4、集體操作，鞏固兩種不同的方法。
活動(dòng)延伸：
找找日常生活中的幾何圖形，分區活動(dòng)時(shí)讓幼兒用圖形寶寶拼出各種玩具或動(dòng)物。
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