大班科學(xué)活動(dòng)教案《有趣的蠟》
作為一名教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的大班科學(xué)活動(dòng)教案《有趣的蠟》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計理念：
在日常生活中，我發(fā)現幼兒特別喜歡"玩火"，這是非常危險的，也是成人所不允許的�？吹竭@一現象，我感到不讓幼兒"玩火"會(huì )扼殺幼兒對火的探索的興趣，使幼兒失去學(xué)習和學(xué)會(huì )保護自我的好機會(huì )，所以我結合前段時(shí)間開(kāi)展的主題活動(dòng)"空氣在哪里？"設計了這樣一節課。主要讓幼兒通過(guò)探索觀(guān)察蠟燭燃燒時(shí)的一些有趣現象，知道蠟燭的燃燒需要空氣中的'氧氣。更重要的是保護了幼兒探索求知的欲望。
背景分析：
科學(xué)區是孩子們最喜歡的一個(gè)區域，所以我們總是在里面投放很多材料，前段時(shí)間投放的材料里面就有蠟燭、瓶子及打火機。孩子們玩得很開(kāi)心，其中有一位小朋友無(wú)意間將一支蠟燭折斷成長(cháng)短不一的兩截。他一會(huì )兒用小瓶子蓋在一支短蠟燭上，一會(huì )兒將大瓶子蓋在短蠟燭上。他發(fā)現小瓶子里的蠟燭熄滅得快。于是蠟燭燃燒的科學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生了。
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒探索的興趣，在感知蠟燭燃燒現象的過(guò)程中，培養幼兒的觀(guān)察力。
2、通過(guò)觀(guān)察，了解各種各樣的蠟，說(shuō)出蠟燭在日常生活中的用途。
3、初步了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系，對此現象產(chǎn)生濃厚的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
激發(fā)幼兒探究科學(xué)的欲望，培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力，讓幼兒了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒知道蠟燭燃燒時(shí)會(huì )發(fā)光、發(fā)熱，燃燒時(shí)需要空氣中的氧氣。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：蠟燭若干、透明玻璃瓶6個(gè)、玻璃口杯1個(gè)、火柴、打火機。
經(jīng)驗準備：
蠟燭實(shí)物圖片、輕音樂(lè )、課前對幼兒進(jìn)行的安全教育。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，欣賞燭光，引起幼兒的興趣。
1、教師帶領(lǐng)孩子進(jìn)入教室，一起感受美麗而又溫馨的燭光。
2、引導幼兒觀(guān)察點(diǎn)燃的蠟燭，說(shuō)說(shuō)自己看到的有趣現象。例如：滴下來(lái)的蠟燭油像眼淚，而且很燙；小火苗會(huì )隨風(fēng)"跳舞"，說(shuō)一說(shuō)小火苗像什么呢？（像星星、像花蕊、像太陽(yáng)、像螢火蟲(chóng)等。）
3、引導幼兒用自己的動(dòng)作來(lái)表現燭火的樣子。
二、通過(guò)觀(guān)看各種各樣的蠟燭實(shí)物圖片，讓幼兒說(shuō)出蠟燭在日常生活中的用途。
1、教師請幼兒共同來(lái)欣賞各種各樣的蠟燭實(shí)物圖片。
2、引導幼兒說(shuō)出蠟燭的用途，談?wù)勛约涸谑裁磿r(shí)候用過(guò)蠟燭？（停電的時(shí)候，過(guò)生日的時(shí)候，掛燈籠的時(shí)候等。）
三、通過(guò)游戲《蠟燭的熄滅》，讓幼兒了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系，對此現象產(chǎn)生濃厚的興趣。
1、請幼兒講一講應該如何點(diǎn)燃蠟燭（火柴、打火機）
2、引導幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅（用手扇或用嘴吹）
3、教師用另一種方法將蠟燭熄滅。首先點(diǎn)燃一根蠟燭，固定好，然后用一個(gè)玻璃口杯罩在蠟燭上，看看結果怎樣？（熄滅）
4、教師引導幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗，驗證這種方法。
�。�1）幼兒操作實(shí)驗：罩上杯子后，蠟燭會(huì )慢慢熄滅。
�。�2）蠟燭為什么會(huì )熄滅？（幼兒自由發(fā)言）
�。�3）罩上杯子后蠟燭會(huì )熄滅，還會(huì )有什么現象發(fā)生？（杯子會(huì )發(fā)熱、發(fā)黑，杯壁上會(huì )有小水珠，火焰熄滅時(shí)有一股煙味）
5、教師小結：蠟燭燃燒時(shí)需要空氣，當蠟燭罩上杯子后，外面的空氣進(jìn)不去了，杯子里的空氣被拉住燃燒用完了，蠟燭就會(huì )熄滅。
活動(dòng)延伸：
蠟還可以繪畫(huà)，請幼兒用桌子上的碎蠟在紙上畫(huà)上自己喜歡的東西，然后用棉簽蘸上盤(pán)中的顏料，均勻的涂在畫(huà)上，就會(huì )顯現出美麗的蠟染畫(huà)。
教學(xué)反思：
在組織這節科學(xué)活動(dòng)課之前，我提前給孩子做了詳細的安全工作講解，因為擔心從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)火的孩子在實(shí)驗的過(guò)程中會(huì )緊張、害怕，再有怕孩子會(huì )不小心燒著(zhù)手。當活動(dòng)一開(kāi)始，孩子們就很投入，探索的積極性也很高，也很注意安全問(wèn)題，就這樣在孩子們的帶動(dòng)下，我逐漸放開(kāi)手，和孩子們一起來(lái)探索，效果很好。
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