幼兒中班英語(yǔ)教案《大傘和小傘》
作為一名無(wú)私奉獻的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的幼兒中班英語(yǔ)教案《大傘和小傘》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、能在老師的提醒下，用較響亮的聲音發(fā)出傘的英語(yǔ)（umbrella）
2、能在老師的肢體動(dòng)作引導下，區分大傘和小傘的發(fā)音。（big umbrella and small umbrella）
3、愿意和傘做游戲。
活動(dòng)準備：
兩把大小不一的傘。
活動(dòng)過(guò)程：
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看，老師給寶寶帶來(lái)了什么？（look ,what teather bring to baby ?）
�。ǘ⿲W(xué)習發(fā)音
老師發(fā)音，寶寶聽(tīng)（umbrella）
逐一發(fā)音，老師給予糾正。
集體發(fā)音。（要求用較響亮地聲音）（umbrella）
�。ㄈ┯螒颍憾阖堌�
現在，我們和傘來(lái)做游戲。（now, let us play games with umbrella.）
我們寶寶看，這兩把傘一樣大嗎？學(xué)說(shuō)大：big，�。簊mall。
等一會(huì )我們和大傘和小傘來(lái)躲貓貓。老師請一組的寶寶來(lái)到老師身邊，聽(tīng)老師說(shuō)，老師說(shuō)：“大傘，大傘，躲一躲�！边@些寶寶就跑到大傘的下面躲起來(lái)，然后請一名寶寶來(lái)猜。
�。ㄋ模┨钌螒�
看，老師為寶寶每人準備了兩把傘，大的傘填上紅色，小的傘填上黃色。
�。╨ook,there are two umbrellas, big umbrella covered with red , small umbrella covered with yellow.）
�。ㄎ澹⿷�(hù)外活動(dòng)：大傘變小傘。
在老師的`帶領(lǐng)下，大家拉成一把大傘，“變變變，大傘變小傘”讓寶寶們自己找好朋友拉好手變成一把小傘。
評析：在這次英語(yǔ)活動(dòng)中，傘的英文發(fā)音本身就是一個(gè)難點(diǎn)，比較拗口。因此，我通過(guò)三個(gè)游戲試圖讓孩子能聽(tīng)懂傘的發(fā)音，可以說(shuō)孩子對游戲的過(guò)程非常感興趣，也對傘這一個(gè)媒介有了新的認識，但是對英語(yǔ)的指令性語(yǔ)言還有一些困難。我想：通過(guò)日常生活中的滲透，孩子應該能發(fā)好這個(gè)音。
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