中班上學(xué)期數學(xué)教案《它們一樣多嗎》

　　作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的中班上學(xué)期數學(xué)教案《它們一樣多嗎》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標

　　1、學(xué)會(huì )不受實(shí)物大小、顏色特征的影響和不同排列形式的干擾判斷7以?xún)鹊攘康奈矬w。

　　2、能自己檢查操作的結果。

　　3、愿意積極參加活動(dòng)，對數學(xué)感興趣。

　　活動(dòng)準備

　　物質(zhì)準備：

　　1、《幼兒畫(huà)冊》第3冊第22頁(yè)。

　　2、PPT。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、判斷物體的數量是否相等。

　　1、今天啊，老師邀請了小動(dòng)物和我們一起來(lái)做游戲，首先要出場(chǎng)的小動(dòng)物會(huì )是誰(shuí)呢？老師來(lái)看看�！�——出示對應排放的兩排小雞。

　　提問(wèn)：小雞啊，那你們來(lái)告訴老師這兩排小雞的數量是一樣多還是不一樣多呢？（一樣）

　　2、什么？（都是5只）

　　3、是嗎？那我請小朋友上來(lái)數一數。（幼兒每數完一組就在后面貼上相對應的數字。

　　4、現在呀小雞要重新變一個(gè)隊形。（第一排的小雞原地不動(dòng)，第二排的小雞散開(kāi)來(lái)，排的長(cháng)長(cháng)的。）

　　提問(wèn)：我們來(lái)看看變了隊形之后的這兩排小雞是一樣多還是不一樣多呢？（一樣或不一樣）

　　5、是嗎？（第二排排的隊比第一排長(cháng)）6、是的，第二排小雞排的長(cháng)長(cháng)的，但是它與第一排小雞的數量到底是一樣還是不一樣呢？我請小朋友上來(lái)數一數。（每數完一組就貼上相對應的數字5）

　　小結：原來(lái)啊這兩排數量一樣的小雞，盡管它們變了隊形，但是它們的數量還是一樣多，都是5只。

　　二、小雞和我們玩了游戲了，我們請小雞休息，接下來(lái)出場(chǎng)的會(huì )是什么呢？———出示對應排放的花朵（上排6朵花，下排6朵花）。

　　提問(wèn)：花兒們排成了兩排。我們一起來(lái)看看這兩排花朵有哪里不一樣的地方？（顏色，）那你來(lái)告訴我粉色的花和紅色的花是一樣多還是不一樣多？（一樣多）為什么呢？（都是6朵）我來(lái)請小朋友上來(lái)數一數。（每數完一排貼上相對應的數字6）小結：盡管這兩排花朵它們的顏色不一樣，但是他們的數量是一樣多，都是6朵。

　　三、花兒和我們做完數一數的游戲了，還有其他小動(dòng)物也想來(lái)玩一玩，———出示對應排放的兩排猴子（上排7只小的猴子，下排7只大的小猴）。

　　提問(wèn)：猴子它們也排成了兩排。我們一起來(lái)看看這兩排猴子有哪里不一樣的地方？（顏色，大�。┠悄銇�(lái)告訴我小藍猴和大紅猴是一樣多還是不一樣多？（一樣多）為什么？（都是7只）我來(lái)請小朋友上來(lái)數一數。（每數完一排貼上相對應的數字7）小結：盡管這兩排猴子它們的顏色不一樣大小不一樣，但是他們的數量是一樣多，都是7只。

　　四、小猴子跟我們玩游戲累了，我們請它們下去休息一會(huì )。接下來(lái)出場(chǎng)的.會(huì )是誰(shuí)呢？它們已經(jīng)等不及了�，F在老師把它們都請出來(lái)�！�—依次出示三排不一樣的小動(dòng)物。

　　提問(wèn)：三排小動(dòng)物要和我們玩一個(gè)"找出數量一樣多的游戲"？我來(lái)看看我們的小朋友誰(shuí)最先找出來(lái)。

　　他有沒(méi)有找對��？我們請他數一數。（幼兒每數完一排就貼上相對應的數字3、2、3。）你們說(shuō)他有沒(méi)有找對��？找對了。很棒。

　　五、幼兒分組操作。

　　師：接下來(lái)的時(shí)間老師請所有的小朋友們來(lái)玩一個(gè)游戲。怎么玩呢？那老師先示范一遍給你們看看。小眼睛看電視，電視里的這幅圖上有三排水果，第一排是香蕉，有4個(gè)，第二排是葡萄，有3個(gè)，第三排是橘子，有4個(gè)，通過(guò)數數我們知道桃子的數量和草莓的數量是一樣多的，都是4個(gè)。那接下來(lái)老師就要給數量一樣多的香蕉和橘子后面的圓圈涂上顏色。

　　接下來(lái)看看老師給小朋友準備的畫(huà)紙，在我們的畫(huà)紙上有四組物品，每一組里面都有三排不一樣的物品。我們先找出每一組里面誰(shuí)和誰(shuí)的數量是一樣多的，然后用水彩筆將每組里面數量一樣多的物品涂上顏色。聽(tīng)懂了嗎？好，現在小朋友到桌子那去。桌子上有準備好的畫(huà)紙和水彩筆，小朋友開(kāi)始吧。（教師提醒幼兒每操作一次，都要自己檢查結果）

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