中班主題教案《昆蟲(chóng)的家》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的中班主題教案《昆蟲(chóng)的家》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、正確感知物體在序列中的位置。
2、能用序數詞準確表示物體在序列中的位置。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
蜜蜂、瓢蟲(chóng)、螞蟻、螳螂、蟋蟀等貼絨教具各一，紙制5層的平面樓房一幢，1—5的數卡一套。
活動(dòng)過(guò)程：
昆蟲(chóng)排第幾。
——請幼兒觀(guān)察排成橫排的昆蟲(chóng)。!..教案網(wǎng)!數數有幾只昆蟲(chóng)，看看誰(shuí)排在第一、誰(shuí)排在最后、其他昆蟲(chóng)排在第幾。
——將這組昆蟲(chóng)交換位置，繼續判斷它們的位置。
昆蟲(chóng)的.新家。
——教師出示貼絨教具，請幼兒說(shuō)出昆蟲(chóng)的名稱(chēng)。
——出示樓房，確定第一層的位置，引導幼兒說(shuō)出其他的樓層數，并用1—5的數卡標出樓層。
——以昆蟲(chóng)搬新家的形式，請幼兒運用序數詞表示它們在序列中的位置。如螞蟻住一樓、蟋蟀住二樓等。
——教師或幼兒說(shuō)某一昆蟲(chóng)的名稱(chēng)，讓大家說(shuō)說(shuō)它的位置。
——個(gè)別幼兒說(shuō)出樓層數，大家說(shuō)出昆蟲(chóng)的名稱(chēng)。
——請幼兒設法記住每只昆蟲(chóng)的家的位置，然后待幼兒閉上眼睛后迅速變化昆蟲(chóng)的位置。
——請幼兒睜開(kāi)眼睛，說(shuō)說(shuō)某某昆蟲(chóng)原來(lái)住在哪里，現在住在哪里。
——與幼兒一起將昆蟲(chóng)送回原來(lái)的家，集體檢查是否正確。
活動(dòng)結束：
第一環(huán)節主要是引導幼兒感知橫排物體序列中的位置，第二環(huán)節主要是引導幼兒感知豎排物體序列中的位置。為了準確表述物體在序列中的位置，可讓幼兒先確定自己是從哪個(gè)方向開(kāi)始數的。
平時(shí)可以利用體育活動(dòng)排隊的機會(huì )，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己排在橫排的第幾位，豎排的第幾位。
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