大班英語(yǔ)《小桃樹(shù)》
活動(dòng)目標：
1、知道小桃仁發(fā)芽生長(cháng)需要有適當的溫度、水分、陽(yáng)光。
2、感受春天的美好和故事角色之間的關(guān)愛(ài)。
3、單詞：salad fruit vegetable cut peel wash mix share
句子：Let us share it.
活動(dòng)準備：
1、故事課件
2、土地背景、小種子、樹(shù)丫、小樹(shù)、桃樹(shù)、風(fēng)、太陽(yáng)、雨、花、鳥(niǎo)、蝴蝶、桃樹(shù)媽媽、蜜蜂圖片
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解小種子生長(cháng)需要的條件
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習故事中的語(yǔ)言
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
1）看課件
師：小朋友們看看，這是哪里？
幼：這是土地
師：在土壤里我們可以看到什么？
幼：我們可以看到蚯蚓、樹(shù)根、種子…….
2、重點(diǎn)部分：看課件講故事
3、回顧故事內容（引導幼兒學(xué)說(shuō)故事中的對話(huà)）
師：今天我把小種子請到了我們班上，請小朋友看一看！
小種子：小朋友們好，我是小種子，我生活在土壤里。
幼：小種子，你好！
師：當春天來(lái)了，小種子醒來(lái)了，是誰(shuí)在叫它？
幼： 春風(fēng)
師：（出示春風(fēng)圖片）你們真棒，說(shuō)對了！
師：春風(fēng)對小種子說(shuō)了什么？
春風(fēng)&幼：春風(fēng)說(shuō)，小種子，我是春風(fēng)，春天來(lái)了，雪融化了，草地綠了，快快出來(lái)吧！
師：接下來(lái)，誰(shuí)叫小種子了？
幼：春雨
以下為類(lèi)似方式回顧故事
4、出示大書(shū)和幼兒一起回顧故事
師：你們覺(jué)得這個(gè)故事怎么樣？
幼：我覺(jué)得這個(gè)故事很有趣，很好聽(tīng)
師：你們想不想再聽(tīng)一遍
幼：想
師：請小朋友們仔細聽(tīng)，一會(huì )我們一起來(lái)講故事。
延伸活動(dòng)：
故事表演《小桃樹(shù)》
活動(dòng)目標：
1、復習故事大意
2、能夠在老師的引導下分角色表演故事
4、單詞：salad fruit vegetable cut peel wash mix share
句子：Let us share it.
活動(dòng)準備：
1、故事大書(shū)
2、幼兒表演小圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、回顧故事大意
師：小朋友們還記得我們學(xué)過(guò)的《小種子》的故事嗎？
幼：記得
師：故事中，春風(fēng)對小種子說(shuō)了什么？
師：春雨對小種子說(shuō)了什么？
師：陽(yáng)光對小種子說(shuō)了什么？
師：小種子是怎么回答的？
2、談話(huà)
師：在這個(gè)故事中，如果請你扮演，你會(huì )選哪個(gè)角色？你會(huì )怎么來(lái)表演？
�。ㄕ垈�(gè)別幼兒來(lái)展示）
3、請一組小朋友示范展示
4、幼兒集體表演故事
師：這幾個(gè)小朋友表演的很好，我想有很多小朋友都想選擇自己喜歡的角色，今天我準備了故事中不同角色的小圖片，請小朋友們聽(tīng)音樂(lè )選擇自己喜歡的圖片貼在身上，我們來(lái)一起表演。（音樂(lè )聲響，幼兒選擇圖片）幼兒在老師引導下共同表演故事。
5、幼兒分組表演故事，老師點(diǎn)評
反思：本故事情節簡(jiǎn)單而生動(dòng)，在課前我制作了可活動(dòng)的'故事圖片，首先，通過(guò)故事展示，讓小朋友們理解故事內容，再次，通過(guò)故事進(jìn)行提問(wèn)，復習故事中的重點(diǎn)語(yǔ)言。孩子們參與的很積極。
準備故事相關(guān)圖片，頭飾， 將幼兒分組，組織幼兒進(jìn)行集體表演。孩子們表演的很認真。故事中角色語(yǔ)言掌握的很好。
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