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小班教案 | 小班綜合:小芽芽

時(shí)間:2021-08-23 12:24:58 教案 我要投稿

小班教案 | 小班綜合:小芽芽

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的小班教案 | 小班綜合:小芽芽,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班教案

  一、設計思路:

  一)選材的依據:

  1、在“小花園”的主題中,孩子們已了解了一些關(guān)于春天植物變化的信息,通過(guò)主題的實(shí)施,孩子們在收集、種植植物的過(guò)程中,感受著(zhù)春天美麗的景色帶給我們的快樂(lè )。

  2、《指南》指出:小班孩子能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達自己的感受與需要,且有一定的觀(guān)察能力。運用多媒體課件、故事圖書(shū)等方式再現情境,鼓勵幼兒大膽想象,在猜測、欣賞故事中懂得愛(ài)護花草的本領(lǐng)。

  3、因為這個(gè)話(huà)題很能吸引孩子學(xué)習興趣,有過(guò)找嫩芽的經(jīng)歷,且在自然角中有照顧植物的經(jīng)驗,整個(gè)活動(dòng)讓孩子們置身于“小花園”中,更有身臨其境的`感受,使活動(dòng)更輕松愉悅。

  二)價(jià)值的分析:

  1、提高幼兒對事物的觀(guān)察能力,從而更關(guān)注于生活、關(guān)注于身邊發(fā)生的事。

  2、有利于幼兒環(huán)保行為習慣的養成。

  3、促進(jìn)幼兒樂(lè )于學(xué)習,大膽表達的愿望。

  三)目標的內涵:

  1、情感與態(tài)度:通過(guò)課件、圖片的欣賞,小花園情境的創(chuàng )設,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,樹(shù)立幼兒環(huán)保意識。

  2、經(jīng)驗與認知:觀(guān)察到植物生長(cháng)所需的條件,有照顧自然角的經(jīng)驗,了解一些保護花草的環(huán)保行為。

  3、語(yǔ)言與能力:能根據畫(huà)面及教師的提問(wèn)大膽回答表述,培養專(zhuān)注傾聽(tīng)及認真觀(guān)察的能力。

  二、內容與要求:

  1、在看看、說(shuō)說(shuō)中,理解故事內容,激發(fā)幼兒愛(ài)護花草的情感。

  2、能用較完整的語(yǔ)言大膽表達自己的想法。

  三、活動(dòng)準備:

  1、創(chuàng )設小花園的場(chǎng)景。

  2、PPT課件(小芽芽)。

  3、自制故事圖片。

  4、已學(xué)唱過(guò)歌曲《小紅花》。

  四、活動(dòng)流程:

  情景導入

  欣賞感受

  情景遷移

  活動(dòng)延伸

  1、情景導入:

  1)師:寶寶們我們去小花園玩嘍!

  2)在音樂(lè )聲中,師生共同進(jìn)行歌表演“小紅花”。

  3)春天的小花園好美!你能說(shuō)說(shuō)它美在哪兒?jiǎn)?(幼兒交流?/p>

  過(guò)度:哦!美麗的小花園大家都喜歡。(模擬哭聲)咦!是誰(shuí)在哭呀?(與幼兒一起緊張地尋找)

  2、欣賞感受:

  1)教師播放課件一:

  1、泥土里冒出了一棵小芽芽。呀!原來(lái)是小芽芽在哭,它為什么要哭呢?

  2、幼兒大膽想象猜測,教師及時(shí)鼓勵。

  過(guò)度:長(cháng)椅上有圖書(shū),我們去書(shū)上找找答案。

  2)圖書(shū)欣賞:

  1、幼兒翻看圖書(shū),了解小芽芽哭泣的原因。

  2、現在你知道小芽芽為什么哭了?(引導幼兒說(shuō)一句完整的話(huà))

  過(guò)度:這到底是怎么回事呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小芽芽的話(huà)。

  3)教師邊講述邊播放故事前半段:

  師:小芽芽真可憐,碰到了這些粗心的朋友們,如果你是小芽芽,你想對這些小動(dòng)物們說(shuō)什么呢?你會(huì )怎樣幫助小芽芽?(幼兒大膽想象表達)

  4)教師邊講述邊播放故事后半段:

  1、小動(dòng)物們是怎么照顧小芽芽的?

  2、現在小芽芽長(cháng)得好不好?

  師:在大家的照顧下,小芽芽終于長(cháng)大了,還開(kāi)出了美麗的花,大家真高興!

  5)完整欣賞故事:

  教師演示課件,幼兒完整欣賞。

  3、情景遷移:

  這真是一個(gè)好聽(tīng)的故事,在今天的故事里,你最喜歡誰(shuí)?為什么?(引導幼兒對環(huán)保行為的肯定:我們要愛(ài)護花草,并照顧好它們)

  4、活動(dòng)延伸:

  1)為小花園的苗苗們澆澆水,引導日常的照顧與管理,教育幼兒不破壞花草樹(shù)木。

  2)在游戲中繼續欣賞并復述故事。

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