小班音樂(lè )教案《小青蛙和笨笨蛇》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的小班音樂(lè )教案《小青蛙和笨笨蛇》，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)建議：

　　1、A段部分：幼兒邊唱邊做相應的動(dòng)作。

　　2、B段部分：進(jìn)行角色扮演。蛇開(kāi)始追逐時(shí)，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。

　　3、滑音結束后，小青蛙邊念語(yǔ)令邊出示自己的辦法，笨笨蛇“倒地”。

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受樂(lè )曲AB的結構特點(diǎn)及青蛙與蛇的不同音樂(lè )風(fēng)格，嘗試與父母隨樂(lè )進(jìn)行角色伴演。

　　2、能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè )表現。

　　3、享受親子游戲的樂(lè )趣，體驗動(dòng)腦筋克服困難后成功的喜悅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導幼兒及家長(cháng)感知A段音樂(lè )節奏，隨樂(lè )表演A段小青蛙的動(dòng)作。

　　用“打招呼”的方式幫助幼兒感知A段音樂(lè )節奏。

　　教師、家長(cháng)、幼兒三方互動(dòng)，熟悉并隨樂(lè )表演A段。

　　2、講述故事，引導幼兒積極思考戰勝笨笨蛇的辦法，并能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè )表現。

　　教師講述故事，與協(xié)教完整表演B段。

　　引導幼兒思考戰勝笨笨蛇的.辦法，并能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè )表現。

　　3、隨樂(lè )游戲，引導家長(cháng)與幼兒享受親子游戲的樂(lè )趣。

　　請1組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙，教師扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長(cháng)明確游戲規則與玩法。

　　請1—2組家庭扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長(cháng)進(jìn)一步明確游戲規則與玩法。

　　教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙，家長(cháng)共同扮演一條大蛇。

　　4、教師小結，引導幼兒在生浯中遇到困難時(shí)，能積極、主動(dòng)的想辦法。指導語(yǔ)：今天，寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰勝大蛇，保護了青蛙們的安全。比如逃、躲、想辦法克服困難等，今后寶寶們在生活中如果遇到困難，爸爸媽媽也要引導寶寶能積極、主動(dòng)的想辦法解決困難。

【小班音樂(lè )教案《小青蛙和笨笨蛇》】相關(guān)文章：

《小青蛙捉害蟲(chóng)》小班教案12-28

小班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小青蛙打呼�！�09-22

小班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《舞動(dòng)的蛇》09-23

小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小青蛙跳荷葉》09-23

小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《快樂(lè )的小青蛙》09-23

小班體育游戲教案及教學(xué)反思《小青蛙跳荷葉》09-22

小班音樂(lè )公開(kāi)課教案《小猴與鱷魚(yú)》01-17

小班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小仙女的音樂(lè )盒》09-22

小班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《兔子和狼》09-22

小班音樂(lè )教案三篇01-09