中班優(yōu)秀音樂(lè )教案《好孩子要誠實(shí)》

　　作為一名人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的中班優(yōu)秀音樂(lè )教案《好孩子要誠實(shí)》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、活動(dòng)目標

　　1、運用強弱不同的聲音有感情地演唱歌曲，并會(huì )聽(tīng)前奏整齊地開(kāi)始。

　　2、感受歌曲不同樂(lè )段所表達的不同情感，體驗歌曲情緒的豐富變化。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、音樂(lè )光碟

　　2、幻燈片

　　三、指導要點(diǎn)

　　1、活動(dòng)重難點(diǎn)：能根據歌曲情緒變化運用強弱不同的聲音有感情地演唱

　　2、指導要點(diǎn)：嘗試輪流唱歌，引導幼兒充分傾聽(tīng)和分辨，體驗、把握角色心理的豐富變化，嘗試運用強弱不同的聲音富有感情地演唱、接唱歌曲。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示幻燈片，談話(huà)導入。

　　教師出示幻燈片，引導幼兒一起觀(guān)察，并自由講述圖片內容。

　　提問(wèn)："圖片里有誰(shuí)？""發(fā)生什么事了？"

　　2、播放音樂(lè )，幼兒傾聽(tīng)，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲內容。

　　提問(wèn)：你們聽(tīng)到了什么？是誰(shuí)把花瓶打碎了？開(kāi)始的時(shí)候小朋友是怎么樣想的？后來(lái)呢？

　　3、熟悉旋律，分段學(xué)唱歌曲。

　�。�1）教師清唱第一段，引導幼兒感受歌曲情緒。

　　小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么樣想的？心情怎樣？

　�。�2）幼兒輕聲跟唱，用輕弱的聲音表現擔心害怕的心情。

　�。�3）跟鋼琴演唱，會(huì )聽(tīng)前奏整齊地開(kāi)始。

　�。�4）教師清唱第二段，感受不同的情緒變化師：小朋友承認花瓶是自己打的，小花貓是怎么樣做的？這是一個(gè)怎樣的小朋友（誠實(shí)、知錯就改的好孩子）。

　�。�5）教師彈琴并有感情地演唱，幼兒用較強的歡快的聲音跟唱，表現開(kāi)心快樂(lè )的情緒。

　　4、完整演唱歌曲

　�。�1）在理解歌詞內容的基礎上，引導幼兒根據歌曲的情緒變化，運用強弱不同的聲音有節奏地隨音樂(lè )念一、二段歌詞。

　�。�2）帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱，注意提醒控制音量的強弱變化，根據歌曲音樂(lè )形象的情緒變化，運用強弱不同的聲音富有感情地演唱兩段歌曲，表現出前后不同的音樂(lè )形象。

　　5、玩接唱游戲

　�。�1）自由分組，嘗試接唱。

　�。�2）交換角色，繼續玩接唱游戲。

　　6、小結評價(jià)提問(wèn)：怎樣做個(gè)誠實(shí)的孩子。

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