中班下學(xué)期音樂(lè )教案《單簧管波爾卡》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的中班下學(xué)期音樂(lè )教案《單簧管波爾卡》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、體驗樂(lè )曲歡快、流暢的情緒，通過(guò)圖譜感受這首歌曲的結構特點(diǎn)。
2、探索用各種創(chuàng )造性的身體動(dòng)作，來(lái)表現翻滾和飄揚的感覺(jué)和動(dòng)作。
3、在創(chuàng )編動(dòng)作活動(dòng)中，敢于大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖、學(xué)習DVD、教學(xué)CD。
2、碰鈴、鈴鼓、雙響筒各14個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)：昨天晚上老師做了一個(gè)好玩的夢(mèng)……引入新課。
2、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、說(shuō)一說(shuō)。
�。�1）請幼兒聽(tīng)音樂(lè )，看老師演示圖譜。
�。�2）鼓勵幼兒伸出食指和老師一起演示圖譜。
�。�3）說(shuō)一說(shuō)音樂(lè )一樣的時(shí)候你看到的是什么？（風(fēng)車(chē)）音樂(lè )不一樣的時(shí)候看到的是什么？（不一樣的枝條）
3、引導幼兒根據自己的想象創(chuàng )變動(dòng)作。
風(fēng)車(chē)是怎樣旋轉的，可以做什么動(dòng)作？
枝葉是怎樣飄揚的，可以做什么動(dòng)作？
選取三個(gè)動(dòng)作，請幼兒聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。
4、在教師的`帶領(lǐng)下，隨音樂(lè )指圖玩游戲。
�。�1）請幼兒打開(kāi)，教師帶領(lǐng)幼兒共同聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )指圖2-3次，跟隨音樂(lè )的節奏感受翻滾和飄揚的感覺(jué)。
教師：請大家和我一起去花園玩一玩吧。要注意什么時(shí)候是在路上走的，什么時(shí)候是在花園里灑水、和小蜜蜂一起飛舞的。
�。�2）幼兒嘗試來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )指圖2遍，教師在旁邊根據幼兒的情況進(jìn)行幫助。
教師：誰(shuí)愿意來(lái)做小指揮，帶大家一起去花園玩呢？
5、跟著(zhù)音樂(lè )演奏：
�。�1）請幼兒跟音樂(lè )節奏進(jìn)行徒手練習拍手。
強調幼兒要學(xué)會(huì )看教師的手勢指揮。
�。�2）幼兒分組手拿碰鈴、鈴鼓與雙響筒跟音樂(lè )演奏。
在演奏過(guò)程中，教師根據幼兒的演奏情況進(jìn)行及時(shí)糾正，注意各樂(lè )器的相互配合，能夠服從教師指揮。
6、總結幼兒活動(dòng)情況，予以適當鼓勵。
活動(dòng)延伸：
當幼兒比較熟悉音樂(lè )時(shí)，可以將幼兒分成兩組，一組表現翻滾的感覺(jué)，一組表現飄揚的感覺(jué)。讓幼兒進(jìn)行合作舞蹈。
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