大班美術(shù)：色彩的奧秘
一、活動(dòng)目標：
1、知道三原色相互搭配可以調出多種色彩。
2、通過(guò)看圖形推理顏色的方式，大膽嘗試探索涂色操作活動(dòng)，進(jìn)一步感知色彩的組成。
3、感受三原色組合成新色彩的神奇，激發(fā)幼兒對色彩認知活動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：知道三原色相互搭配可以調出多種色彩。
活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)看圖形推理顏色的方式，大膽嘗試探索涂色操作活動(dòng)，進(jìn)一步感知色彩的組成。
三、活動(dòng)準備：
PPT課件一份，調色盤(pán)人手一份，顏料若干(紅、黃、藍)
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)活動(dòng)導入：
教師：小朋友們，今天老師帶來(lái)三個(gè)顏色寶寶，誰(shuí)知道它們的名字？你們知道紅黃藍三種顏色有一個(gè)共同的名字叫什么嗎?(三原色)
1、出示課件彩色城堡圖
今天，三個(gè)顏色寶寶想要去“彩色城”玩，可是，想要進(jìn)去，必須要打開(kāi)城門(mén)才行，怎樣才能打開(kāi)城門(mén)呢?要打開(kāi)這扇門(mén)，必須要6種顏色填滿(mǎn)鎖上的6個(gè)扇形才行。紅娃娃說(shuō)：“我有紅顏色我先來(lái)”，“看我的，我有黃顏色”，“還有我，我有藍顏色”。
2、教師提問(wèn)：
(1)現在有幾種顏色啦?(3種)
(2)城門(mén)能打開(kāi)嗎?為什么呀?
(3)請你猜猜看，剩下的3個(gè)地方，有可能是什么顏色呢?
3、幼兒回答：綠色、粉色、紫色……
4、師：剩下的這3個(gè)地方，可不是隨便什么顏色都能填的，一定要紅、黃、藍三種顏色兩兩相加后出現的顏色才行。什么是兩兩相加呢？請小朋友和老師一起來(lái)看一看。（看課件）
(1)你們想知道紅、黃、藍三種顏色兩兩相加后，會(huì )發(fā)生什么變化嗎？（教師演示）
(2)師：其實(shí)你們都是小小魔術(shù)師，只是差一根魔法棒，今天老師就送給你們每人一根魔法棒，看看你們會(huì )變出什么樣的`顏色。
(3)你們面前有一個(gè)調色盤(pán)，盤(pán)里有紅黃藍三種顏色的顏料，我們等一會(huì )在操作的時(shí)候，根據要求，你們一定要將兩種顏色的顏料調在一起才行，每次取顏料時(shí)都要取的一樣多，因為我們只有一根魔法棒，所以只需要調出一種顏色就可以了，你們記住了嗎？
(4)請幼兒重復要求。（兩種顏色相加，每次取顏料時(shí)都要取的一樣多）
�。�5）現在我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)做的又快又準確。我們開(kāi)始吧！
5、播放音樂(lè )，讓幼兒進(jìn)行調色并記錄，教師巡回指導。
6、小結、講解：
師：請小朋友先來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你選的是哪兩種顏色相加的？它們在一起后變出了什么顏色?
(1)紅+藍=紫
(2)紅+黃=橙
(3)黃+藍=綠色
(4)當幼兒發(fā)現顏色量多或少，配出來(lái)的顏色也會(huì )盡然不同時(shí)，教師應支持鼓勵幼兒的新發(fā)現，同時(shí)做進(jìn)一步的規律總結。如：“紅色+藍色”，當藍色配多時(shí)，會(huì )變成紫紅色等。
7、介紹“三間色”。
師：你們太厲害了，我們三種顏色全都找到了，你們知道嗎?橙色、綠色，還有紫色，這三種顏色他們也有一個(gè)共同的名字，叫做”三間色”。原來(lái)，這些三原色(紅黃藍)兩兩相加后還可以變出綠橙紫這些三間色呢，真神奇呀!
8、現在，6種顏色全都找到了，那我們可以進(jìn)去了
師：城門(mén)打開(kāi)了。哇，彩色城真漂亮！看，彩色城里大豐收了，里面收獲了許許多多的蔬菜水果，我們分別來(lái)看下有什么?(西瓜、葡萄、橙子、黃瓜、茄子……)它們是什么顏色的?(綠色、橙色、紫色)
9、幼兒作畫(huà)，并要求幼兒用三間色來(lái)畫(huà)蔬菜水果。
(1)師：你剛剛調出的是什么顏色?請你找找與你的顏色相對應的蔬菜水果有哪些?現在，就用你們調出的顏色來(lái)畫(huà)畫(huà)它們，好嗎?
(2)幼兒操作，教師巡回指導。
(三)、活動(dòng)結束。
師：小朋友們都畫(huà)好了，請你們把畫(huà)好的蔬菜水果送到彩色城里來(lái)吧，讓我們來(lái)共同欣賞一下，誰(shuí)畫(huà)的最漂亮。
(四)、活動(dòng)延伸：了解其他顏色的變化。
師：紅、黃、藍三種顏色兩兩結合在一起會(huì )變成綠、橙、紫的三間色，那么，其他顏色組合在一起會(huì )變成什么顏色呢?請小朋友回家一與爸爸媽媽一起動(dòng)手試一試吧!
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