大班結構活動(dòng)可愛(ài)的兔寶寶教案（精選10篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的大班結構活動(dòng)可愛(ài)的兔寶寶教案，希望能夠幫助到大家。
大班結構活動(dòng)可愛(ài)的兔寶寶教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、能運用形體組合的方法建構表現兔子的外形特征。
2、探索球體和橢球體的連接方法，表現兔子的不同動(dòng)態(tài)。
3、樂(lè )意介紹自己的作品，體驗建構活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗：認識過(guò)兔子，了解兔子的基本特征。
物質(zhì)：課件、兔寶寶樂(lè )園場(chǎng)景、雪花片、半成品（橢球體、球體等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察課件，感知兔子的特征和動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。
1、觀(guān)察兔子圖片，鞏固對兔子外形特征的認識。
�。�1）觀(guān)看課件，了解兔子的外形特征。
教師：“再過(guò)一段時(shí)間就要過(guò)新年了，明年是20xx年，什么年？有一只兔寶寶來(lái)到我們班做客，我們一起看看它的是什么樣子的？”
“它有幾部分組成，每部分是什么形狀的？”
�。�2）小結：兔寶寶有圓圓的頭和橢圓形的身體，頭上有兩只長(cháng)耳朵，紅紅的眼睛三瓣嘴，身體下面還有四條短短的腿和一條小尾巴。
2、觀(guān)察兔子的動(dòng)態(tài)圖片，感知兔子的動(dòng)態(tài)表現。
�。�1）幼兒講述不同兔子的動(dòng)態(tài)。
教師：“你最喜歡哪一只兔寶寶，它在做的什么動(dòng)作？”
個(gè)別幼兒在集體中介紹自己喜歡的兔子動(dòng)態(tài)。
�。�2）教師小結：兔寶寶非常的可愛(ài)，有的站直身體好像在看太陽(yáng)，有的耷拉著(zhù)耳朵在思考，有的趴在草地上睡覺(jué)，還有的蒙著(zhù)眼睛好像在玩游戲。
二、討論圖形組合圖，感知球體和橢球體的不同連接。
1、“這些兔寶寶真可愛(ài)，它們的動(dòng)作都不一樣，哪里不一樣呢？”
幼兒自由交流，個(gè)別幼兒講述。
2、教師總結：兔寶寶的頭在身體的不同位置，兔寶寶的動(dòng)態(tài)就不一樣。
三、幼兒自主建構，表現兔子的不同動(dòng)態(tài)。
�。�1）介紹場(chǎng)景“兔寶寶樂(lè )園”，出示兔子，激發(fā)幼兒建構興趣。
教師：“我們一起來(lái)插一直可愛(ài)的兔寶寶，想一想你插得兔寶寶它的動(dòng)作是什么樣子的，在干嘛。插好了把它們放到兔寶寶樂(lè )園里�！�
�。�2）幼兒建構表現，能表現出兔子的動(dòng)態(tài)。及時(shí)引導幼兒發(fā)現問(wèn)題，嘗試解決問(wèn)題。
鼓勵幼兒使用半成品，表現兔子的動(dòng)態(tài)。
四、分享建構作品，體驗成功的快樂(lè )。
�。�1）自由向同伴教師交流自己建構的兔寶寶。
�。�2）介紹建構作品，重點(diǎn)介紹動(dòng)態(tài)表現。
教師：“你插的兔寶寶在做什么？你最喜歡哪一只兔寶寶？”
延伸活動(dòng)：
鼓勵幼兒遷移動(dòng)態(tài)表現的建構經(jīng)驗在區域活動(dòng)中建構表現其他動(dòng)物、人物的造型
大班結構活動(dòng)可愛(ài)的兔寶寶教案 篇2
教學(xué)目的：
1、幼兒學(xué)會(huì )安靜聽(tīng)故事。
2、幼兒能夠大膽學(xué)說(shuō)故事。
教學(xué)準備：
1、背景音樂(lè )
2、兔媽媽頭飾一個(gè)，兔寶寶三個(gè)；小青蛙頭飾
教學(xué)過(guò)程：
一、播放背景音樂(lè )。
老師出示小青蛙頭飾
老師：小朋友們，看，小青蛙來(lái)了，我們一起唱首歌吧！
小青蛙來(lái)來(lái)來(lái)，大家一起來(lái)，跳、跳、跳跳跳
幼兒跟隨老師一起唱。
二、老師講故事
1、老師：小朋友們看，今天小青蛙帶來(lái)了一個(gè)新朋友，它是誰(shuí)呀？
老師出示兔媽媽頭飾。
2、老師：我們一起為兔媽媽唱首歌好嗎？
小白兔來(lái)來(lái)來(lái)，大家一起來(lái)，跳、跳、跳跳跳。
3、老師：兔媽媽還帶來(lái)了三個(gè)兔寶寶呢！她們今天去郊游，兔媽媽怕太陽(yáng)曬著(zhù)她們，給他們每人準備了一把傘。穿紅裙子的小白兔，拿著(zhù)小紅傘。穿綠裙子的小白兔，拿著(zhù)小綠傘。穿黃色裙子的小白兔，拿著(zhù)黃色的小傘。三只小白兔哼著(zhù)歌，到森林里去郊游�？墒秋L(fēng)太大了，他們被吹上了天，沒(méi)有想到她們落在了松鼠爺爺住的那棵樹(shù)上。
4、教師出示故事書(shū)，和幼兒一起重新閱讀故事。
5、請幼兒給大家講故事。
大班結構活動(dòng)可愛(ài)的兔寶寶教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、懂得為父母做力所能及的小事。
2、使幼兒從小有關(guān)心、愛(ài)自己家人的情感。
3、學(xué)習有次序的做事，并體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
兔子頭飾若干、電話(huà)一部、草地、相應物品、場(chǎng)景等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游玩
師生帶上兔子頭飾。教師扮兔媽媽?zhuān)變喊缤脤殞�。兔媽媽帶兔寶寶在草地做游戲（模仿小兔子蹦跳的樣子�?/p>
二、回家
放打雷的聲音。兔媽媽?zhuān)骸耙掠炅�，寶寶們馬上跟著(zhù)媽媽回家，奶奶還在等我們吃飯呢”。
1、小兔子們敲門(mén)“奶奶，我們回來(lái)了”（沒(méi)人）2、兔媽媽開(kāi)開(kāi)門(mén)，小兔們圍在媽媽身邊問(wèn)：“奶奶去哪了？”（請小兔猜測兔奶奶可能去的地方）
3、怎么辦？兔媽媽引導小兔辦法
4、根據小兔的回答，兔媽媽決定打電話(huà)（簡(jiǎn)單學(xué)習打電話(huà)的過(guò)程）
5、突然接到兔爸爸的電話(huà)：“小兔們，我是爸爸，奶奶突然病了要住院，我和奶奶走時(shí)帶了一些住院的用品，匆匆茫茫把房間弄亂了，你們在家要聽(tīng)媽媽的話(huà)，并要幫助媽媽把房間收拾整齊，小兔們聽(tīng)清楚了嗎？寶寶再見(jiàn)！”
三、打掃房間，收拾物品。
1、媽媽給小兔分配任務(wù)
2、兔媽媽講解收拾的范圍及要求（例如：衣物的折疊、擺放；物品歸類(lèi)；清掃的次序；擦洗的方法等等）
3、鼓勵小兔和同伴合作、互相幫助完成任務(wù)。
4、兔媽媽及時(shí)幫助、糾正小兔的錯誤，營(yíng)造積極向上的學(xué)習氣氛。
四、看奶奶
1、兔媽媽檢查、贊揚小兔勞動(dòng)成果，讓小兔體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
2、準備很多好吃的東西看奶奶，并和全家人一同分享。
大班結構活動(dòng)可愛(ài)的兔寶寶教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、練習雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣，充分體驗游戲的快樂(lè )。
3、培養動(dòng)作的靈活性，增強體能。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準備：
山洞、墊子和泡沫板等若干，毛絨玩具，小皮球、可樂(lè )瓶、積木等若干（幼兒人數的3—4倍），錄音機、磁帶，大蘿卜。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
練習夾物跳。
活動(dòng)難點(diǎn)：
夾物跳到墊上再跳下去。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、說(shuō)兒歌“小白兔，白又白“進(jìn)入活動(dòng)室。師：兔寶寶們，今天的天氣可真好，讓我們到草坪上去健身，做游戲吧。
2、放音樂(lè )，和幼兒一起跳健身操。（熱身）
二、基本部分
1、游戲：兔寶寶搬禮物。
師：寶貝們，你們平時(shí)除了喜歡做運動(dòng)還喜歡玩什么？今天兔媽媽給你們準備了好多的禮物，可是，兔媽媽一個(gè)人搬不回來(lái)，怎么辦呀？
教師講解游戲規則及動(dòng)作要領(lǐng)并進(jìn)行示范。
游戲規則：
�。�1）雙腳并攏，雙手上舉，跳到禮物架前。
�。�2）把禮物夾到兩腿中間再跳回來(lái)。
�。�3）一次只能夾一個(gè)禮物。（搬完后，玩一玩，并給禮物分分類(lèi)）
2、游戲：分享玩具。
師：寶貝們：在山坡的那邊小熊，小狗和小羊還沒(méi)有玩具呢，怎么辦呢？動(dòng)腦筋想一想，好東西要分享，玩具大家玩，我們給他們送過(guò)去一些好嗎？這中間要過(guò)小河，鉆山洞，翻山坡，你們怕不怕呀？
教師講解游戲規則及動(dòng)作要領(lǐng)并進(jìn)行示范。
游戲規則：
�。�1）夾住玩具雙腳并攏從墊上跳過(guò)去。
�。�2）鉆山洞時(shí)，夾住玩具走過(guò)去。
�。�3）過(guò)山崗時(shí)，要跳到墊上，然后再從墊上跳下去。
�。�4）玩具送到后，要從旁邊跑回來(lái)。
三、結束部分（放松活動(dòng)：齊心合力，拔蘿卜）
師：寶貝們表現的真棒，兔媽媽要獎勵你們一個(gè)大蘿卜，蘿卜太大了媽媽一個(gè)人拔不動(dòng)，
你們幫助媽媽拔下來(lái)，好不好？（放音樂(lè )，拔蘿卜）讓我們一起抬蘿卜回家嘍。
大班結構活動(dòng)可愛(ài)的兔寶寶教案 篇5
�。刍顒�(dòng)目標］
1.感知和分辨音樂(lè )的高低變化。
2.能把自己對音樂(lè )的感受用線(xiàn)表示出來(lái)。
3.能在活動(dòng)中體驗幫助他人的快樂(lè )。
4.培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5.熟悉樂(lè )曲旋律，并用相應的動(dòng)作進(jìn)行表演。
�。刍顒�(dòng)準備］
音樂(lè )兔子頭飾筆紙人手一份各種小道具。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
一、律動(dòng)入場(chǎng)
教師領(lǐng)者幼兒到草地上做運動(dòng)。
二、傾聽(tīng)音樂(lè )，導入主題
1.教師帶領(lǐng)幼兒跟著(zhù)音樂(lè )去兔奶奶家。
師：兔寶寶們，告訴你們一件不好的'消息，我們的兔奶奶生病了，我們應該怎么辦昵?。(去看望奶奶)現在我們一起跟著(zhù)音樂(lè )出發(fā)吧。
2.與幼兒一起分析音樂(lè )的高低結構。
師：剛才兔媽媽是怎么跳的?一樣嗎?有什么不一樣?為什么要這樣跳?在什么樣的音樂(lè )跳高，什么樣的音樂(lè )跳低?
3.再次感受音樂(lè )的高低，并讓幼兒把對高低音的感受用線(xiàn)的高低畫(huà)下來(lái)。
師：我們一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊請兔寶寶把你聽(tīng)到的音樂(lè )畫(huà)下來(lái)。
4.幼兒帶教師跟著(zhù)音樂(lè )去兔奶奶家。
師：離奶奶家還有一段路昵，現在我們繼續出發(fā)吧。
三、情景表演
1.讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣幫助生病的兔奶奶。
2.幼兒自由選擇各種道具跟著(zhù)音樂(lè )勞動(dòng)。
四、活動(dòng)結束
奶奶夸獎?dòng)變�，幼兒帶�?zhù)奶奶去散步。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話(huà)的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì )，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。
大班結構活動(dòng)可愛(ài)的兔寶寶教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、認識三四種顏色
2、鍛煉腿力，發(fā)展走跑基本動(dòng)作的穩定性和協(xié)調性
活動(dòng)準備：
紅 黃 白 黑的氣球各一只（裝飾成四只兔寶寶）
活動(dòng)過(guò)程：
1、把氣球（兔寶寶）放在場(chǎng)地中央，人手各執一根紙棒，父親在一頭守侯。
2、媽媽帶著(zhù)孩子數小兔：“呀，這么多漂亮的兔寶寶�。ㄟ呎f(shuō)邊和幼兒一起用紙棒去點(diǎn)一只只小兔，邊說(shuō)小紅兔，小綠兔，小白兔，小黑兔）
3、送兔寶寶回家，母子用紙棒輕輕趕著(zhù)小白兔，氣球向前滾動(dòng)，母親和孩子跟著(zhù)氣球走或跑，口中說(shuō)：“紅兔寶寶快回家。一直把小兔趕到場(chǎng)地一頭交給爸爸，并說(shuō)：“爸爸，紅兔寶寶回家了，讓爸爸看守。
4、接著(zhù)返回場(chǎng)地中央用上述相同玩法追趕小兔，語(yǔ)言要隨著(zhù)氣球不同的顏色而改變，依次把四種小兔趕到爸爸身邊算勝利。
大班結構活動(dòng)可愛(ài)的兔寶寶教案 篇7
目標
1、鼓勵幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )進(jìn)行大膽的想象，并能用動(dòng)作來(lái)表現。
2、讓幼兒體驗游戲的快樂(lè )。
準備
1、小兔頭飾人手一個(gè)；兔媽媽頭飾一個(gè)。
2、設置情景：小草、小花等
3、音樂(lè )磁帶，錄音機。
過(guò)程
1、兔寶寶跟著(zhù)兔媽媽走路進(jìn)場(chǎng)。
�。�1）孩子們，今天媽媽想帶你們到草地上去做游戲，你們愿意嗎？跟好媽媽出發(fā)嘍！
�。�2）草地到了，孩子們，趕快找個(gè)好朋友，我們來(lái)玩《碰一碰》的游戲，好嗎？
2、欣賞第一段音樂(lè )，創(chuàng )編小兔在草地上開(kāi)心玩的動(dòng)作。
�。�1）孩子們，我們玩累了坐下來(lái)休息一下吧。
�。�2）今天，媽媽還給你們帶來(lái)了一段特別好聽(tīng)的音樂(lè )，是關(guān)于小兔子的，你們想聽(tīng)嗎？請你們聽(tīng)聽(tīng)小兔在干什么？
�。�3）你們聽(tīng)出來(lái)小兔在干什么呀？它是怎么跳的，你把這個(gè)動(dòng)作做給大家看看好嗎？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
�。�4）小兔還會(huì )干些什么呢？我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔拔蘿卜、吃蘿卜、唱歌、跳舞、做游戲……的動(dòng)作好嗎？
3、欣賞第二段音樂(lè )，想象并創(chuàng )編躲大灰狼的動(dòng)作。
�。�1）呀！你們快聽(tīng)，什么聲音呀？是誰(shuí)來(lái)了？
�。�2）大灰狼來(lái)了，我們該怎么辦呀？��！躲起來(lái)，大灰狼來(lái)啦！趕快躲起來(lái)呀。
�。�3）如果我們沒(méi)地方躲怎么辦呀，還有其它的辦法嗎？（鼓勵幼兒大膽想象，并能用動(dòng)作做出來(lái)）
�。�4）現在媽媽來(lái)做魔術(shù)師，我說(shuō)“變”，你們就變成XX，好嗎？那我們現在來(lái)變一變。
�。�5）播放大灰狼音樂(lè )，幼兒聽(tīng)命令變成各種東西。
�。�5）孩子們可真聰明，想到了這么多躲避大灰狼的方法，以后讓你們自己出去玩，我就放心多了，媽媽真為你們感到高興。你們想自己出去玩會(huì )嗎？小兔隨音樂(lè )蹦出活動(dòng)室。
大班結構活動(dòng)可愛(ài)的兔寶寶教案 篇8
【活動(dòng)目標】
1、練習四散追逐跑，提高靈活躲避、互不碰撞的能力。
2、能主動(dòng)、積極的參加體育活動(dòng)。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
【活動(dòng)準備】
1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機、磁帶。
2、戶(hù)外大型運動(dòng)器械作小動(dòng)物的家。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身部分
1、教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缧⊥米釉趫?chǎng)地中央自由活動(dòng)。
2、兔媽媽帶著(zhù)小兔子邊念兒歌邊活動(dòng)身體：“小兔子起得早，伸伸手臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小動(dòng)物跑跑跑�！�
二、躲避大灰狼(教會(huì )幼兒怎樣躲，躲在哪里?)
1、引出大灰狼
師：寶寶你們餓不餓?我們去蘿卜地拔蘿卜吃吧!可是蘿卜地旁邊住著(zhù)大灰狼，如果大灰狼來(lái)了我們該怎么辦?
師：大灰狼來(lái)了我們就快跑，跑不了就躲起來(lái)�，F在我們一起去拔蘿卜吧。
2、來(lái)到小動(dòng)物的家
師：咦，這是誰(shuí)的家?我們和他打個(gè)招呼：你好小狗。我們到小狗的家里看看。如果大灰狼來(lái)了，我們可以藏在小狗的家里。我們繼續向前走!
依次經(jīng)過(guò)小貓、小烏龜的家。
3、兔媽媽帶著(zhù)小兔子到“菜地”里拔蘿卜。
師：這有一個(gè)好大的蘿卜我們一起把它拔下來(lái)�！鞍翁}卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔不動(dòng)�！�
音樂(lè )起，突然間出現，兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家，如果跑不掉就躲起來(lái)。
4、兔媽媽把寶寶們喊到身邊來(lái)，安撫幼兒情緒并小結。
師：寶寶快到媽媽這來(lái)。我來(lái)看我的寶寶少了沒(méi)有，咦?怎么少了一個(gè)，他在哪兒(被大灰狼抓走了)我們應該怎么辦?(幼兒想辦法)瞧，大灰狼睡著(zhù)了，我們悄悄地去把我們的小妹妹救出來(lái)。記住一定要輕輕的，不然會(huì )把大灰狼吵醒的。
就會(huì )兔寶寶后小結：躲避大灰狼要快跑，但是跑時(shí)也要看好方向，盡可能不要與他人碰撞在以一起。
三、幼兒自己躲避大灰狼
1、解釋兔媽媽無(wú)法出門(mén)的原因。
師：兔爸爸聽(tīng)說(shuō)蘿卜很美味，也想吃。誰(shuí)愿意幫兔爸爸拔蘿卜?但是媽媽要在家看門(mén)沒(méi)法和孩子們一起去。寶寶們可以自己把蘿卜拔回來(lái)嗎?但是孩子們一定要記住，如果碰到大灰狼一定要趕緊跑，跑不及就躲起來(lái)，注意躲閃，不要和他人碰撞。
2、幼兒自己去拔蘿卜
四、打敗大灰狼
1、師：寶寶們你們有沒(méi)有拔到蘿卜，為什么?(大灰狼在蘿卜地里)大灰狼太可惡啦!他真是個(gè)大壞蛋，壞蛋!壞蛋!(增強對大灰狼的厭惡情緒)你說(shuō)我們應該怎么辦?(幼兒說(shuō)辦法)媽媽有一種很厲害的功夫寶寶們學(xué)會(huì )了就可以打敗大灰狼。
2、播放音樂(lè )《北斗神拳》
3、師：功夫練好了，走咱們去打敗大灰狼。
兔寶寶在兔媽媽的帶領(lǐng)下打敗了大灰狼，一起把代表勝利的大蘿卜滾回家。
五、放松運動(dòng)
1、師：你現在開(kāi)不開(kāi)心?媽媽也很開(kāi)心，開(kāi)心的就像長(cháng)了一雙翅膀要飛起來(lái)一樣。播放音樂(lè )《蟲(chóng)兒飛》音樂(lè )起，跟著(zhù)教師做動(dòng)作放松身體。
2、兔子爸爸快回來(lái)了，走咱們一起去門(mén)口迎接他。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。
大班結構活動(dòng)可愛(ài)的兔寶寶教案 篇9
計劃意圖：
小孩子最喜好蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳可以熬煉孩子們雙腿的彈跳本領(lǐng)和身材和諧本領(lǐng)，為了給幼兒締造一個(gè)輕松痛快運動(dòng)氣氛，我們計劃了戶(hù)外游戲《小白兔采蘑菇》，本次運動(dòng)接納游戲的方法，創(chuàng )設景象，讓小朋友模擬小白兔。在運動(dòng)中，縱情地玩耍，勇敢地表示。經(jīng)由過(guò)程本次運動(dòng)，孩子們訓練了雙腳向前跳躍的行動(dòng)，生長(cháng)了身材的和諧本領(lǐng)，造就了孩子加入體育運動(dòng)的愛(ài)好。
運動(dòng)目的：
1、進(jìn)修雙腳并攏向前跳躍，.熬煉腿部力氣。
2、幼兒酷愛(ài)大天然，酷愛(ài)戶(hù)外游戲。讓幼兒在游戲中領(lǐng)會(huì )快活。
3造就幼兒的法則意識 運動(dòng)預備：、坦蕩平展的園地、蘑菇卡片多少、小兔頭飾多少。
活動(dòng)過(guò)程：
一、先生雙手舉起，伸出兩個(gè)手指，扮作小白兔跳幾下，問(wèn)：小朋友猜一猜，這是什么小動(dòng)物？
幼兒：小白兔
師：小白兔怎么走路？
幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳�！�
請幼兒實(shí)驗跳。
先生樹(shù)模:我也來(lái)學(xué)學(xué)看(小腳并并攏,膝蓋彎彎,輕輕向前跳.)
請幼兒再次實(shí)驗跳，并能一邊念童謠、一邊跳,以相識跳的技巧.
小白兔愛(ài)吃什么？
幼兒：蘿卜和青菜。
小白兔還愛(ài)吃什么？
引誘幼兒說(shuō)：蘑菇
先生頭帶"小白兔頭飾"引發(fā)幼兒的愛(ài)好,“我是兔媽媽,你們是我的兔寶寶，寶寶們本日氣候真好，我們出去采蘑菇吧�！�
兔媽媽領(lǐng)導幼兒到游戲園地
二、游戲:小兔采蘑菇.
(1) 先生解說(shuō)游戲法則:蘑菇地就在那里,請兔寶寶們用我們方才學(xué)到的"小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳"的要領(lǐng)一個(gè)個(gè)隨著(zhù)兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇今后，把蘑菇放在兩腿 之間夾著(zhù)，跳返來(lái)，并把蘑菇放進(jìn)筐中.五分鐘后,數一數,你采了幾個(gè)蘑菇?是什么色彩的?比一比，看看誰(shuí)采得蘑菇多。
(2)放松活動(dòng):兔寶寶們真醒目，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么?那我們坐下來(lái)蘇息一下吧?引誘幼兒揉腿、做放松活動(dòng)
運動(dòng)反思：
幼兒喜好游戲，而且能很快進(jìn)入腳色，以是運動(dòng)一開(kāi)端就吸引了他們的留意力！他們跳著(zhù)采了一個(gè)蘑菇又一個(gè)蘑菇，樂(lè )此不疲，很有成績(jì)感。運動(dòng)中留意消息瓜代，幼兒的體能不但獲得了最大限度的熬煉，并且不感受到累！
大班結構活動(dòng)可愛(ài)的兔寶寶教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調能力。
2、培養孩子參加體育活動(dòng)的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂(lè )。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
兔子頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的2-3倍，紅、綠籃子各一個(gè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：能雙腳向前跳
活動(dòng)難點(diǎn)：跳時(shí)輕輕跳
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導入
老師（兔媽媽?zhuān)┯變海ㄍ脤殞殻┩脤殞殏兡銈冏叩谋绢I(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導孩子說(shuō)出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長(cháng)長(cháng)耳朵短尾巴，走起路來(lái)跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長(cháng)大了，我們一起去采蘑菇吧。
2、游戲兔寶寶采蘑菇
我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著(zhù)去采蘑菇，每次只能采一個(gè)，采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。
a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。
b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。
c、鼓勵幼兒多采幾次。
3、吃蘑菇（調節幼兒活動(dòng)量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后結束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。
活動(dòng)反思：
培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng)，以提高幼兒學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。
【大班結構活動(dòng)可愛(ài)的兔寶寶教案】相關(guān)文章：
可愛(ài)的兔寶寶作文02-12
可愛(ài)的兔寶寶小學(xué)作文12-19
可愛(ài)的兔寶寶小學(xué)作文04-06
兔寶寶送蘿卜的活動(dòng)教案11-29
大班手工可愛(ài)的豬寶寶教案07-25