中班美術(shù)活動(dòng)面包房教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的中班美術(shù)活動(dòng)面包房教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標：

　　1、能在老師指導下完成作品，體驗成功的樂(lè )趣。

　　2、發(fā)展幼兒動(dòng)手及看圖示操作的能力。

　　3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　手工材料，剪刀，漿糊等。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　樂(lè )意動(dòng)手制作，體驗成功的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)：

　　你們吃過(guò)面包嗎？今天我們就來(lái)制作一個(gè)面包房子。

　　二、教師示范：

　　1、先剪下房子圖案，沿實(shí)線(xiàn)分別剪出房子的兩扇門(mén)。按虛線(xiàn)折疊好房子，并粘貼好。

　　2、剪下圖案1。2折疊好，然后粘貼到房子門(mén)后。

　　3、示范游戲：打開(kāi)面包房的門(mén)，面包就出來(lái)了。

　　三、幼兒制作：

　　1、老師指導能力弱的幼兒完成作品。

　　2、請能力強的`孩子邊看圖示邊制作。

　　3、請先做好的孩子玩“面包房”的游戲。

　　﹙兩兩合作，一個(gè)孩子當面包師傅，烘烤面包，一個(gè)孩子當顧客，來(lái)買(mǎi)面包﹚

　　四、評選“優(yōu)秀面包房”。

　　“面包房”要進(jìn)行一個(gè)評選，選出最優(yōu)秀的面包房，這個(gè)面包房要干凈，剪得光滑受顧客的歡迎。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)《面包房》活動(dòng)，孩子們能夠做到沿著(zhù)黑線(xiàn)剪紙，不留白，不剪壞。同時(shí)，也知道實(shí)線(xiàn)剪、虛線(xiàn)反面折、點(diǎn)虛線(xiàn)正面折的方法�；顒�(dòng)中，孩子們都很認真，絕大多數孩子能獨立完成自己的手工作品，有的孩子在操作中遇到了“小困難”，如：不小心把不該剪的地方剪斷了，我便教他們遇到這種情況的解決辦法：在剪下的碎紙屑里挑一塊大小合適的紙片，將剪壞的地方用小紙片粘在一起就可以了。孩子們掌握以后，會(huì )主動(dòng)的將這種方法教給自己的小伙伴。在幫助孩子解決“困難”的同時(shí)，更重要的是，讓孩子掌握解決問(wèn)題的方法。

　　本活動(dòng)對于幼兒來(lái)說(shuō)，很有吸引力，首先一開(kāi)始孩子對面包感興趣的，那面包需要放在面包房里做，奇怪了那面包房是怎樣的呢？帶著(zhù)好奇心，前面環(huán)節完成得很順利。在第二環(huán)節我重點(diǎn)講解剪出房子兩扇門(mén)，孩子們聽(tīng)得很認真。在幼兒操作時(shí)，引導能干的孩子自己看圖示一步步的做下來(lái)，獨立完成作品，能力弱的幼兒不懂就問(wèn)，加上也很積極去操作，也很快完成了。而在操作中看來(lái)他們還是難在最后糕點(diǎn)紙條的折疊，看不懂圖示，這是活動(dòng)準備的不足之處，沒(méi)有細致的講解，更沒(méi)有抓住難點(diǎn)。

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