小班數學(xué)活動(dòng)勤勞的小貓教案
作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的小班數學(xué)活動(dòng)勤勞的小貓教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、能將生活中用品（鞋、襪）進(jìn)行匹配。
2、認識鞋、襪的標記，并能按標記歸類(lèi)。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、樂(lè )意參與活動(dòng)，體驗成功后的'樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、師生共同收集鞋、襪若干雙。
2、鞋、襪的標記各四個(gè)。
3、場(chǎng)景“小貓的家”，家里的地上零散的放著(zhù)鞋和襪子。
4、小貓頭飾幼兒一人一個(gè)。
5、貼有鞋、襪標記的柜子兩個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、設置場(chǎng)景，引出課題。
�。ㄒ唬柏垕寢尅睅ьI(lǐng)孩子們做完游戲回家。（走進(jìn)家門(mén)）家里很亂，小貓幫媽媽收拾房間。
�。ǘ┯變涸谑帐皶r(shí)，教師觀(guān)察并隨時(shí)幫助個(gè)別幼兒。
二、集體討論，引導幼兒認識一雙。
�。ㄒ唬┱垈�(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：“你是怎么收拾的？這兩只鞋子（襪子）為什么要放在一起？
�。ǘ┙處熞龑в變赫J識一雙。
1、出示顏色一樣但大小不一樣的兩只襪子：“孩子們這是一雙嗎？”（不是）“為什么？”（顏色不同）。
2、出示大小、顏色一樣，但圖案不一樣的兩只襪子：“孩子們這是一雙嗎？”（不是）“為什么？”（圖案不同）。
3、出示顏色、圖案一樣，但大小不一樣的兩只襪子：“這是一雙嗎？”（不是）“為什么？”（大小不同）。
4、師生脫掉鞋子，觀(guān)察自己的鞋子、襪子。小結：顏色一樣、大小一樣、圖案一樣的兩只鞋子（襪子）叫一雙。
三、游戲“找朋友”
請幼兒將教室里放得亂七八糟的鞋子、襪子配對并按標記放入柜中。
活動(dòng)反思：
數學(xué)來(lái)源與現實(shí)，存在于現實(shí)，并且應用與現實(shí)，數學(xué)過(guò)程應該是幫助幼兒把現實(shí)問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內容選擇應既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
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