大班語(yǔ)言：最漂亮的房子
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒能大膽地、連貫地在集體面前發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)并說(shuō)出理由。
2、通過(guò)欣賞故事，了解黃鶯、松鼠、熊、獅子、田鼠等動(dòng)物的生活習性，知道住著(zhù)舒服的房子才是最漂亮的房子。
活動(dòng)準備：
幼兒故事ppt
活動(dòng)過(guò)程；
一、出示動(dòng)物，引發(fā)幼兒思考。
1．以圖文結合的形式出示動(dòng)物：黃鶯、松鼠、熊、獅子、田鼠，引導幼兒認識，并說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)。（適當滲透認字）
老師：這些小動(dòng)物你認識嗎？都有誰(shuí)？
2．思考：這些小動(dòng)物也需要家，他們的家應該蓋在哪里，它們才會(huì )喜歡和滿(mǎn)意，會(huì )他們心中最漂亮的房子？
引導幼兒用完整的語(yǔ)句講述如“我覺(jué)得(認為)xx的房子應該蓋在xx”
�。ㄏ裙膭钣變航涣�，然后再集中講述，說(shuō)出理由，教師可嘗試著(zhù)引導幼兒從動(dòng)物的居住習性來(lái)考慮。）
二、欣賞故事，幫助幼兒理解故事內容。
1．教師講述前半部分
過(guò)渡句：我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。名字就叫“最漂亮的房子”
2．理解故事：
�。�1）老師：設計師王小小就去問(wèn)小動(dòng)物的`意見(jiàn)了。
為什么設計師要這么做？
�。�2）小動(dòng)物們是怎么回答的？
它們認為最漂亮的房子應該蓋在哪里？
金絲籠里的黃鶯，說(shuō)：“最漂亮的房子當然要蓋在樹(shù)枝上�！�
鐵籠子里的松鼠，又怎么說(shuō)的呢？（請幼兒猜測，并說(shuō)說(shuō)）
建筑師又去問(wèn)了誰(shuí)呢？（熊、獅子、魚(yú)、田鼠），又是怎么回答的呢？
�。�3）為什么每個(gè)小動(dòng)物的想法都不一樣呢？
幫助幼兒理解因為每個(gè)動(dòng)物都有自己獨特的生活習性，所以它們認為最漂亮的房子是不一樣的。
3．引導幼兒猜測：王小小聽(tīng)了動(dòng)物的話(huà)，他會(huì )把房子蓋在哪里呢？
�。ㄓ變鹤杂芍v述）
4．展示書(shū)6-7頁(yè)，引導幼兒觀(guān)察講述。
王小小蓋了一座怎樣的房子？
他為什么要蓋一座大森林呢？
小動(dòng)物們喜歡大森林這座房子嗎？
你從哪里知道的？
三、結合幼兒的生活經(jīng)驗，進(jìn)行談話(huà)。
過(guò)渡句：小動(dòng)物們認為只要住這舒服，生活的自由自在的房子才是最漂亮的房子。
老師：你覺(jué)得怎樣的房子是最漂亮的？
引導幼兒用比較連貫的語(yǔ)句來(lái)講述自己的觀(guān)點(diǎn)，如有大大的客廳，漂亮的房間和家具，有家人等。
根據幼兒的回答追問(wèn)：大大的客廳有什么好處呢？（自由自在的玩耍）
有家人會(huì )讓你感覺(jué)怎么樣？（溫暖、溫馨）
老師小結：每個(gè)小朋友也都有自己的想法，漂亮的房子不光要外表漂亮，還要有溫暖，住的舒服。這才是最漂亮的房子。
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