幼兒園中班小記者教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班小記者教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園中班小記者教案1
活動(dòng)一：馬路小記者
目標：
1、觀(guān)察馬路上的交通設施和交通規則。
2、通過(guò)記錄了解人們特別是行人遵守交通規則的情況。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
準備：
師幼討論外出觀(guān)察的內容與要求，準備紙、筆、相機等物品。
過(guò)程：
一、分組觀(guān)察
幼兒以4——5人為一小組進(jìn)行觀(guān)察，重點(diǎn)觀(guān)察：①馬路上有哪些交通設施。②行人應遵守哪些交通規則。③有沒(méi)有人違反交通規則，他做了什么。④交警的工作內容。在合適的時(shí)候現場(chǎng)采訪(fǎng)交警并簡(jiǎn)要記錄。
二、展示交流
教師將自己拍攝的馬路上的交通設施、交通標志、行人過(guò)馬路的照片，以及幼兒的記錄展示在活動(dòng)室，供幼兒觀(guān)看、交流。
活動(dòng)二：我知道的交通規則
目標：
1、大膽交流有關(guān)交通規則的經(jīng)驗，體驗交通規則的作用。
2、樂(lè )于與同伴探討，知道遵守交通規則的重要性。
準備：
1、搜集有關(guān)交通規則的資料，如各種交通標志，與交通規則有關(guān)的兒歌、圖片、宣傳畫(huà)、錄像等。
2、幼兒在日常和區域活動(dòng)中制作交通標志。
3、請交警來(lái)園介紹或提供采訪(fǎng)錄像。
過(guò)程：
一、進(jìn)入話(huà)題
1、幼兒觀(guān)賞一段有關(guān)交通法規的公益廣告（可從電視節目中截�。┗蚨嗝襟w動(dòng)畫(huà)。
2、提問(wèn)：廣告（錄像）上說(shuō)了什么？
二、交流討論
1、你知道哪些交通規則？
2、人們在走路時(shí)應遵守哪些交通規則？
�。ń處熃Y合幼兒講述的內容，在黑板上展示相應的圖片或幼兒在日常和區域活動(dòng)中制作的交通標志，最后歸納小結。）
3、為什么要遵守交通規則？如果沒(méi)有交通規則會(huì )怎么樣？’
三、聽(tīng)交警介紹
1、請交警說(shuō)說(shuō)自己的工作，如，用手勢指揮來(lái)往車(chē)輛，處理交通事故，疏通交通，等等。
2、請交警適當結合圖片和統計數據講講違反交通規則的危害。
3、在交警的帶領(lǐng)下學(xué)做指揮動(dòng)作。
活動(dòng)三：模擬過(guò)馬路
目標：
小組合作開(kāi)展游戲，體驗交通規則。
準備：
布置馬路場(chǎng)景的各種材料。
過(guò)程：
一、布置“馬路”
1、幼兒自由組合，選擇較空的場(chǎng)地，共同布置“馬路”。
2、重點(diǎn)討論下列問(wèn)題：
�、僭趺磩澐�、設置機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道及人行道？
�、谀男┑胤綉O相應的交通標志？
�、勐房趹O幾處紅綠燈標志？
二、模擬過(guò)馬路
1、引導幼兒協(xié)商分配角色，分別扮演馬路上的行人、騎車(chē)人、駕駛員、交警等在“馬路”上行走，根據交通標志調節自己的行為。
2、幼兒可交換角色反復游戲。
延伸活動(dòng)：
將游戲延伸到平時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)中，幫助幼兒獲得豐富的體驗。
幼兒園中班小記者教案2
【活動(dòng)目標】
1、初步培養幼兒與人交往的能力。
2、培養幼兒大膽說(shuō)話(huà)的能力，并通過(guò)此活動(dòng)激發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園工作人員的情感。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
【活動(dòng)準備】
1、活動(dòng)前要求家長(cháng)配合了解一些電臺、電視臺、報紙的名稱(chēng)，有目的地觀(guān)察或了解記者的.工作。
2、收集本園部分工作人員的照片并對他們發(fā)出邀請，自制的簡(jiǎn)易話(huà)筒、照相機、字卡、音樂(lè )、小卡片、筆等，“會(huì )議”場(chǎng)地及布置物品。
【活動(dòng)過(guò)程】
談話(huà)活動(dòng)，引入主題。
1、“小朋友，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)記者嗎？”（引導幼兒回憶日常經(jīng)驗）“你們知道記者有什么本領(lǐng)嗎？他們去采訪(fǎng)的時(shí)候，通常要帶上什么用具？”引導幼兒了解如何做一名“小記者”�！澳銈兿氘斝∮浾邌�？”
2、“今天。老師帶來(lái)了一些照片，你們去看看他們是誰(shuí)？在干什么？”讓幼兒自由觀(guān)看。
3、提問(wèn)：“小朋友，你們都看到了誰(shuí)呀？在干什么？誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)？”
4、“小朋友，你們看，今天我把照片上的一些園長(cháng)、老師、阿姨請來(lái)了，你們都想當小記者，那么想問(wèn)些什么問(wèn)題呢？”讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。
5、“哦！小記者，你們想采訪(fǎng)的事可真多呀，這樣吧，等一下，你們商量決定，愿意采訪(fǎng)誰(shuí)，就和他說(shuō)說(shuō)，問(wèn)問(wèn)你們想知道的事。不過(guò)，怎樣才能讓別人愿意接受我們的采訪(fǎng)呢？”請幼兒學(xué)習記者使用禮貌用語(yǔ)：我可以問(wèn)你問(wèn)題嗎？你能接受我的采訪(fǎng)嗎？謝謝你的合作。
6、“如果你真的是一位記者，你喜歡在什么電臺、電視臺或報社工作呢？等一會(huì )兒，有禮貌地告訴你要采訪(fǎng)的人�！�
7、“采訪(fǎng)完后，我們開(kāi)個(gè)‘新聞發(fā)布會(huì )’把采訪(fǎng)到的事告訴大家。小記者們記住啦：主辦單位是，地點(diǎn)是，時(shí)間是，請準時(shí)參加�！�
8、“為了工作和聯(lián)系方便，麻煩各位記者先登記一下單位，再帶上采訪(fǎng)用具去采訪(fǎng)�！闭堄變鹤詧笞约旱姆⻊�(wù)單位，工作人員即時(shí)登記，辦證。老師和幼兒一起，自由去找自己的采訪(fǎng)對象談話(huà)。
9、師生共同采訪(fǎng)時(shí)，“工作人員”布置會(huì )議場(chǎng)地，音樂(lè )響后，集中幼兒開(kāi)“新聞發(fā)布會(huì )”。
�。�1）開(kāi)場(chǎng)白：老師代表“主辦單位”歡迎各位的到來(lái)并宣布“新聞發(fā)布會(huì )”開(kāi)始。
�。�2）請幼兒自由發(fā)言，把采訪(fǎng)的事告訴大家。
�。�3）老師小結。
10、請幼兒代表“主辦單位”向幼兒園工作人員送上一份簡(jiǎn)單的禮物，謝謝他們對采訪(fǎng)工作的支持，并對他們的辛勤工作表示敬意。
11、讓小記者們與各位“大合照”結束。
各領(lǐng)域滲透
語(yǔ)言：開(kāi)展多種語(yǔ)言游戲，游戲中重點(diǎn)加強禮貌用語(yǔ)的訓練并提高小朋友大膽說(shuō)話(huà)的能力。
健康：通過(guò)讓幼兒玩一些體育游戲，向幼兒滲透不怕累，不怕苦的精神，懂得我們的工作人員、社會(huì )上真正的記者為了工作都在辛勤勞動(dòng)。
科學(xué)：認識攝影機、照相機、錄音機、話(huà)筒等的特點(diǎn)、用途。
美術(shù)：學(xué)習一些自制玩具的技能，嘗試自己制作話(huà)筒，照相機等。
生活中滲透
讓幼兒聽(tīng)一些新聞廣播，給幼兒讀報，注意引導幼兒觀(guān)察自己身邊發(fā)生的事情，主動(dòng)和幼兒園工作人員接觸。
環(huán)境中滲透
張貼一些記者采訪(fǎng)過(guò)程的照片，幼兒園工作人員的照片，剪報等。
家庭中滲透
請家長(cháng)在家有目的地引導幼兒收看電視新聞，收聽(tīng)廣播、讀報，并引導幼兒嘗試大膽地和身邊人交往。
活動(dòng)反思：
總之，通過(guò)這次活動(dòng)我深刻的感受到，社會(huì )與幼兒切身相關(guān)的熱點(diǎn)最容易吸引孩子的眼球，因為只有豐富的生活內容與經(jīng)驗才是幼兒語(yǔ)言表達的源泉與基礎，只有具備了豐富的生活經(jīng)驗與體驗，幼兒才會(huì )有樂(lè )于表達和交流的內容，才會(huì )有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)要說(shuō)。
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