幼兒園大班健康游戲教案《拉網(wǎng)捕魚(yú)》含反思
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的幼兒園大班健康游戲教案《拉網(wǎng)捕魚(yú)》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、情感與態(tài)度目標：?jiǎn)l(fā)參與體育游戲的興趣，通過(guò)探索動(dòng)作要領(lǐng)體驗成功的喜悅。
2、知識與能力目標：通過(guò)在游戲中觀(guān)察和探索"漁夫"和"小魚(yú)"角色的動(dòng)作要領(lǐng)，團結協(xié)作開(kāi)展游戲，發(fā)展觀(guān)察力、解決問(wèn)題的能力和協(xié)調合作等能力，形成初步的規則意識。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣
5、技能目標：進(jìn)一步發(fā)展跑的基本動(dòng)作和快速躲閃等靈敏性的身體素質(zhì)。
6、創(chuàng )造力培養目標：在逐漸增加難度的游戲中大膽探索跑、躲閃和合作捕魚(yú)等方法。
活動(dòng)準備：
1、知識準備：熟練掌握體育游戲《拉網(wǎng)捕魚(yú)》活動(dòng)規律與程序。
2、制作的小魚(yú)兒和漁夫頭飾若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
幼兒跟隨教師進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地站兩隊做準備活動(dòng)。（重點(diǎn)活動(dòng)下肢和腰部）
二、展開(kāi)
�。ㄒ唬┰谟螒蚯榫持刑剿�、練習"合作追捉""跑"和"躲閃"的基本動(dòng)作。
1、提問(wèn)：漁夫是怎樣追捉小魚(yú)的？小魚(yú)是怎樣逃脫的？
2、探索、練習漁夫"合作追捉"的基本動(dòng)作。
�。�1）鼓勵幼兒模仿、探索漁夫捕魚(yú)"合作追捉"的基本動(dòng)作。
�。�2）邀請幾名幼兒分組示范基本動(dòng)作，引導其他幼兒觀(guān)察練習。
�。�3）教師小結動(dòng)作要領(lǐng)，指導大家一起練習基本動(dòng)作。
�。ǘ╅_(kāi)展游戲，總結動(dòng)作要領(lǐng)和應對策略，強調游戲規則。
1、分組游戲兩遍，總結動(dòng)作要領(lǐng)，強調游戲規則。
�。�1）請1組的幼兒扮作漁夫，2組的`幼兒扮作小魚(yú)進(jìn)行游戲。
�。�2）師幼共同討論游戲中出現的問(wèn)題，總結"合作追捉""跑"和"躲閃"的動(dòng)作要領(lǐng)，強調游戲規則。
�。�3）兩組互換角色再次分組進(jìn)行游戲。（方法同上）
2、增加游戲難度，在圓圈內進(jìn)行"拉網(wǎng)捕魚(yú)的游戲。
�。�1）教師講解新的游戲玩法與規則。
游戲玩法：請兩名幼兒扮作"漁夫"，手拉手當漁網(wǎng)，其他幼兒扮作"小魚(yú)"。音樂(lè )（網(wǎng)小魚(yú)）響起，"漁夫"開(kāi)始追捉"小魚(yú)"，被捉住的"小魚(yú)"要立刻與"漁夫"手拉手編成漁網(wǎng)繼續追捉剩余的小魚(yú)。
游戲規則：音樂(lè )響起，游戲開(kāi)始；音樂(lè )停止游戲結束；游戲過(guò)程中"漁夫"的手不能放開(kāi)，被捉住的"小魚(yú)"要立刻與"漁夫"一起繼續追捉剩余的"小魚(yú)"；所有幼兒不能跑出藍色圓圈。
�。�2）師幼共同總結游戲中出現的問(wèn)題，討論和解決問(wèn)題。
提問(wèn)：當漁網(wǎng)越來(lái)越大時(shí)，"漁夫"們應該怎樣合作追捉"小魚(yú)"？
三、結束
教師小結：活動(dòng)過(guò)程，隨音樂(lè )（再見(jiàn)歌）帶幼兒扮作小魚(yú)做放松活動(dòng)，離開(kāi)場(chǎng)地。
活動(dòng)反思
本節體育游戲分準備活動(dòng)、開(kāi)展游戲、放松運動(dòng)三個(gè)階段進(jìn)行。教師營(yíng)造出充滿(mǎn)趣味的“漁夫拉網(wǎng)捕魚(yú)”游戲氛圍，引導幼兒由探索“基本動(dòng)作要領(lǐng)”“合作動(dòng)作要領(lǐng)”逐步過(guò)渡到“合作開(kāi)展游戲”。教師較好地控制了運動(dòng)、游戲和教育指導三方面要素的比例和節奏，使幼兒既得到了鍛煉，又體驗到游戲的樂(lè )趣和探索合作方法成功后的滿(mǎn)足�；顒�(dòng)環(huán)節清晰、目標性強，層層遞進(jìn)，較好地體現了螺旋上升逐步提高難度的原則。
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