幼兒園大班主題教案《生日快樂(lè )》含反思
作為一名教職工,時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家收集的幼兒園大班主題教案《生日快樂(lè )》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)設計背景
提起過(guò)生日,孩子們總是顯的特別興奮,班級里一有小朋友過(guò)生日,他們總是很開(kāi)心,唱著(zhù)歡快的生日歌曲,吃著(zhù)香甜的生日蛋糕,別提有多高興啦!無(wú)意之中,又讓我發(fā)現有這么一首富有情趣的兒歌:“一個(gè)蛋呀圓溜溜,里面藏著(zhù)什么寶寶,請你請你猜猜看。我設計了“生日快樂(lè )”這個(gè)活動(dòng),把孩子們喜歡的“過(guò)生日”的形式滲透到活動(dòng)中去。孩子們通過(guò)看看、猜猜、講講等了解生日的快樂(lè )。
活動(dòng)目標
1、了解有生命的動(dòng)物,生日的意義,感受生日帶來(lái)的快樂(lè )。
2、引導孩子樂(lè )意在集體面前大聲的說(shuō)話(huà)。
3、愿意和同伴說(shuō)出自己的想法。
4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解生日的意義,愿意和同伴說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備
圍裙教具、蛋寶寶三個(gè)、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌。曲。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圍裙,引入主題。
師:這是什么?
幼:圍裙
師:看見(jiàn)過(guò)嗎?
幼:看見(jiàn)過(guò)
師:圍裙口袋鼓鼓的,里面會(huì )有什么呢?
二、出示角色,了解生日。
師:出示雞蛋,這是什么?
幼:雞蛋
師:怎么樣的蛋?
幼:(圓溜溜)
師:蛋里面會(huì )住著(zhù)誰(shuí)呢?(教師打開(kāi)雞蛋,出示小雞)
師:是什么寶寶?相互問(wèn)好。
幼:是小雞寶寶(將雞寶寶貼在圍裙上)
師:今天小雞從蛋里面生出來(lái),今天是小雞的.什么日子
幼:小雞的生日
師:(出示企鵝蛋)蛋里的寶寶說(shuō):我的家住在很冷很冷的地方,它會(huì )是誰(shuí)呢?
師:可是,它們力氣太小了,出不來(lái),怎么辦?請小朋友念嘿喲!嘿喲!嘿喲!”的時(shí)候,小動(dòng)物才會(huì )從蛋里面生出來(lái)!
師:誰(shuí)出來(lái)了,相互問(wèn)好。
幼:企鵝(將雞寶寶貼在圍裙上)
師:這么大的蛋,誰(shuí)會(huì )住在里面呢?(出示恐龍蛋)(請個(gè)別幼兒摸摸恐龍蛋)
幼:不知道
師:現在我們請他出來(lái),今天又是誰(shuí)的生日!
幼:恐龍
三、歡渡生日,感受快樂(lè )。
師:數數一共有幾個(gè)寶寶是今天過(guò)生日呀?我們一起來(lái)數數看。
幼:三個(gè)
師:都有誰(shuí)過(guò)生日?
幼:小雞、企鵝、恐龍
師:今天有三個(gè)寶寶要過(guò)生日,你有什么話(huà)想對它們說(shuō)呢?
幼:幼兒自由回答
師:請幼兒選擇一個(gè)寶寶,對它說(shuō)一句祝福的話(huà),然后親親寶寶。
師:|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的,那小朋友們是從哪里來(lái)的呢?
幼:媽媽肚子里來(lái)的
師:你們是怎么過(guò)生日的?
幼:(吃蛋糕、唱生日歌)
師:今天,小動(dòng)物們想請小朋友們去參加它們的生日宴會(huì ),你們愿意嗎?
幼:愿意
師:出示生日蛋糕,點(diǎn)蠟燭,隨背景音樂(lè )唱生日歌,分享生日的快樂(lè )。
活動(dòng)延伸:
與同伴一起分享美味的蛋糕,讓孩子們畫(huà)出自己最喜歡的蛋糕。
教學(xué)反思
幼兒受到直觀(guān)經(jīng)驗的影響比較大,通過(guò)視覺(jué),聽(tīng)覺(jué)等器官的調動(dòng)對生日有所了解,再培養孩子的語(yǔ)言能力,學(xué)習了解動(dòng)物,熱愛(ài)動(dòng)物。了解生日的意義,學(xué)會(huì )感恩,感恩父母給了我們生命。
幼兒年齡特征,教學(xué)中由淺入深,一步一步進(jìn)行,讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習,接受新知識。
首先,在第一個(gè)活動(dòng)中,了解有生命的動(dòng)物,教育孩子熱愛(ài)動(dòng)物,關(guān)愛(ài)動(dòng)物。
再次在第二個(gè)活動(dòng)中,由動(dòng)物引出生日,孩子對生日不陌生,讓他們體驗生日的快樂(lè ),培養集體意識,了解生日的意義。
最后,通過(guò)延伸活動(dòng),學(xué)會(huì )感恩。
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