幼兒園中班團圓教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的幼兒園中班團圓教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班團圓教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習畫(huà)各色各樣的菜肴，表現年夜飯的豐盛。

　　2、自主舔畫(huà)餐具，表現熱鬧的年夜飯的場(chǎng)景。

　　3、培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。

　　4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　學(xué)習畫(huà)各色各樣的.菜肴，表現年夜飯的豐盛。

　　自主舔畫(huà)餐具，表現熱鬧的年夜飯的場(chǎng)景。

　　活動(dòng)準備：

　　美術(shù)活動(dòng)用手。作畫(huà)工具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以過(guò)家家導入

　　1、引導幼兒回憶：你過(guò)家家的場(chǎng)合？

　　2、以小組為單位圍坐在桌旁。了解每年三十的晚上，家家戶(hù)戶(hù)全家人坐在一起吃飯，這餐飯叫什么飯？（年夜飯）

　　3、觀(guān)察圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)桌上有什么菜，它們看上去怎么樣？

　　4、我們再來(lái)學(xué)一學(xué)吃年夜飯時(shí)的樣子吧！引導幼兒用手做剪刀狀當坐筷子，夾菜、說(shuō)說(shuō)祝福等場(chǎng)景。

　　二、學(xué)習畫(huà)年夜飯的制作

　　1、教師示范講解：根據幼兒的講述，示范畫(huà)各種菜肴的簡(jiǎn)筆畫(huà)。先畫(huà)菜，然后用封閉線(xiàn)條把菜肴圈起來(lái)，表現“裝盆子里的菜。

　　2、好豐盛的一桌年夜飯��！大家團團圓圓過(guò)個(gè)年吧。

　　三、幼兒創(chuàng )作“團團圓圓年夜飯”

　　1、引導幼兒翻開(kāi)活動(dòng)材料《美術(shù)》第2頁(yè)進(jìn)行操作，教師提醒幼兒回憶你家過(guò)年夜飯上有什么菜？

　　2、幼兒耐心作畫(huà)，教師巡回指導。（提醒幼兒畫(huà)面清楚，不要太糊）

　　3、活動(dòng)結束幼兒相互欣賞和介紹桌上的菜肴，共同感受成功的喜悅。

幼兒園中班團圓教案2

　　【活動(dòng)目標】

　　1、學(xué)習畫(huà)各色各樣的菜肴，表現年夜飯的豐盛。（重點(diǎn)）

　　2、自主舔畫(huà)餐具，表現熱鬧的年夜飯的場(chǎng)景。（難點(diǎn)）

　　3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　5、體驗想象創(chuàng )造各種圖像的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　美術(shù)活動(dòng)用手。作畫(huà)工具。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、以過(guò)家家導入。

　　1、引導幼兒回憶：你過(guò)家家的場(chǎng)合？

　　2、以小組為單位圍坐在桌旁。了解每年三十的晚上，家家戶(hù)戶(hù)全家人坐在一起吃飯，這餐飯叫什么飯？（年夜飯）

　　3、觀(guān)察圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)桌上有什么菜，它們看上去怎么樣？

　　4、我們再來(lái)學(xué)一學(xué)吃年夜飯時(shí)的樣子吧！引導幼兒用手做剪刀狀當坐筷子，夾菜、說(shuō)說(shuō)祝福等場(chǎng)景。

　　二、學(xué)習畫(huà)年夜飯的制作。

　　1、教師示范講解：根據幼兒的講述，示范畫(huà)各種菜肴的簡(jiǎn)筆畫(huà)。先畫(huà)菜，然后用封閉線(xiàn)條把菜肴圈起來(lái)，表現“裝盆子里的菜”。

　　2、好豐盛的一桌年夜飯��！大家團團圓圓過(guò)個(gè)年吧。

　　三、幼兒創(chuàng )作“團團圓圓年夜飯”。

　　1、引導幼兒翻開(kāi)活動(dòng)材料《美術(shù)》第2頁(yè)進(jìn)行操作，教師提醒幼兒回憶你家過(guò)年夜飯上有什么菜？

　　2、幼兒耐心作畫(huà)，教師巡回指導。（提醒幼兒畫(huà)面清楚，不要太糊）

　　3、活動(dòng)結束幼兒相互欣賞和介紹桌上的菜肴，共同感受成功的喜悅。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動(dòng)的樂(lè )趣，從而增強自信心。

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