幼兒園大班不倒翁的秘密教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班不倒翁的秘密教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )于探究不倒翁不到的秘密。
2、嘗試制作不倒翁。
3、享受不倒翁的藝術(shù)體驗。
4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力。
5、通過(guò)實(shí)際操作，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備：
塑料球、蛋殼、橡皮泥、彩紙、剪刀、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以謎語(yǔ)形式引出課題：一個(gè)老頭，不跑不走，請他睡覺(jué)，他就搖頭，請你猜猜是什么。
2、引導幼兒探索不倒翁的秘密。
�。�1）出示不倒翁讓幼兒自由玩耍，發(fā)現不倒翁不倒的秘密。
�。�2）請幼兒大膽的說(shuō)出自己的發(fā)現（上輕下重）
�。�3）可以提示幼兒打開(kāi)不倒翁看看，再說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現。（上輕下重，底下有固定物）
3、幼兒動(dòng)手制作不倒翁，發(fā)現不倒翁的制作原理。
�。�1）幼兒自己選擇材料制作不倒翁。
�。�2）幼兒操作完后，將作品擺在前面進(jìn)行試驗，檢驗是否成功。
�。�3）師幼共同探討為什么有的成功了，有的.不倒翁卻站不起來(lái)。（固定物沒(méi)有放在中間，沒(méi)有固定住。）
�。�4）教師小結：不倒翁的底部必須是圓圓的、滑滑的。固定物一定要牢牢的站在不倒翁的底部。
4、幼兒再次進(jìn)行操作，教師巡回指導。
5、展覽欣賞作品，感受成功的快樂(lè )。
�。�1）組織幼兒欣賞同伴的作品。
�。�2）跟隨音樂(lè )學(xué)做不倒翁。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)既有科學(xué)的探索，又有動(dòng)手制作，這樣的活動(dòng)孩子們都會(huì )比較喜歡、比較符合幼兒的興趣。在活動(dòng)前我認為不倒翁應該是小朋友生活中經(jīng)常玩的一種玩具，不倒翁真勇敢，我們也要學(xué)習不倒翁遇到困難繼續站起來(lái)的精神。讓我們和你的小伙伴介紹下你的不倒翁吧。
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