幼兒園大班科學(xué)教案《神奇的力》含反思
作為一名教學(xué)工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的幼兒園大班科學(xué)教案《神奇的力》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)意圖：
要使大班幼兒領(lǐng)會(huì )看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的“力”與物體運動(dòng)的關(guān)系。幼兒是難以接受的。只有讓幼兒參與各種操作活動(dòng)和開(kāi)展有目的的游戲活動(dòng)：去嘗試感受、探索、發(fā)現、完成學(xué)習任務(wù)，這樣才能使幼兒變被動(dòng)學(xué)習者為主動(dòng)學(xué)習者、探索者，從而萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的積極情感。
活動(dòng)目標：
1、由于地球引力，各種物體在空中會(huì )自由下落。
2、感知不同物體下落是與物體重力和空氣浮力有關(guān)。
3、改變物體下落的速度，培養幼兒動(dòng)手試驗和觀(guān)察的能力。
4、使幼兒對探索自然現象感興趣。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
白紙、小沙包、羽毛、夾子、彩帶、積木。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知物體自由下落的'現象。
�。�1）把這沙包（白紙）往上扔，會(huì )發(fā)現什么？
�。�2）這些東西都怎么樣了？（掉下來(lái)）
扔上去的東西為什么往下落？
因為地球引力，拋扔物體在空中都會(huì )自由下落。
二、物體下落速度有快有慢。
�。�1）這些物品下落時(shí)哪些快哪些慢？（同一高度）
�。�2）講解表格，幼兒分小組合作完成表格。
�。�3）同時(shí)拋物體，下落速度有快有慢。
�。�4）校對表格，共同發(fā)現證明白紙、羽毛、彩帶、下落速度慢，而沙包、夾子、積木的下落速度快一些。為什么？
小結：知道由于地球的引力物體都會(huì )下落。在同一高度上，重的會(huì )比輕的落得快。輕而大的物體扔不高，落下來(lái)也慢；重而小的物體扔得高，落下來(lái)也快。
三、幼兒嘗試探索
1、有沒(méi)有辦法，讓兩張相同的紙，一張紙落得稍快一些？
2、大膽想像和嘗試，找出答案。
將一張紙用夾子夾住，下落時(shí)速度會(huì )加快。
3、知道物體通過(guò)改變，也會(huì )改變它的速度。
活動(dòng)延伸：
在區域活動(dòng)中讓幼兒繼續感知。
活動(dòng)反思：
吸引力是一種看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的“力”，通過(guò)游戲的層層引導，首先感知物體的下落現象，其次比較兩種物體的下落速度，再次討論怎樣改變同一物體的下落速度，讓幼兒積極的參與游戲，并嘗試通過(guò)感受、探索、發(fā)現、引導幼兒完成學(xué)習任務(wù)。這樣使幼兒由被動(dòng)學(xué)習者變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習者、探索者，從而培養幼兒動(dòng)手試驗和觀(guān)察的能力。使科學(xué)活動(dòng)順利地延伸到幼兒的一日活動(dòng)中，不為“教”而教，只是幼兒的“學(xué)”而教，突出幼兒的主動(dòng)性和自主性。
【幼兒園大班科學(xué)教案《神奇的力》含反思】相關(guān)文章：
大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《神奇的靜電》12-20
幼兒園大班詩(shī)歌說(shuō)課稿《傘》含反思09-25
幼兒園大班音樂(lè )說(shuō)課稿節奏聚會(huì )含反思11-05
幼兒園大班優(yōu)秀說(shuō)課稿范文《奇妙的商店》含反思01-31
幼兒園大班健康說(shuō)課稿《健康地吃》含反思11-03
小班科學(xué)教案《神奇的紙》及活動(dòng)反思01-15
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《反義詞》含反思08-11