幼兒園中班科學(xué)教案《奇怪的螃蟹》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案《奇怪的螃蟹》含反思，希望對大家有所幫助。
設計意圖
小朋友們都吃過(guò)螃蟹，所以說(shuō)螃蟹的外形特征，小朋友們并不陌生，本次活動(dòng)也是在幼兒對螃蟹的基本特征有了初步了解的基礎上進(jìn)行的。而在螃蟹身上最具特征的就是它那兩只大螯，所以我們就以蟹螯為切入點(diǎn)，以蟹螯的功能為主線(xiàn)貫穿整個(gè)活動(dòng)，運用游戲的方法讓孩子們在活動(dòng)中了解螯的本領(lǐng)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察模仿，了解螃蟹的外形特征和行走的特點(diǎn)。
2、知道螃蟹的大鉗子（螯）會(huì )傷人，學(xué)會(huì )自我保護。
3、培養幼兒對事物的.好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、實(shí)物公螃蟹、母螃蟹各一中，公螃蟹、母螃蟹的圖片個(gè)一張。
2、筷子一根。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示螃蟹圖片，引起幼兒興趣
1、教師：今天我們班來(lái)了兩個(gè)朋友，我們看看他們是誰(shuí)？
2、教師清楚螃蟹爸爸和螃蟹媽媽。
二、引導觀(guān)察，了解公螃蟹、母螃蟹的外形特點(diǎn)
1、觀(guān)察螃蟹的外形特點(diǎn)
教師：它是什么模樣？它的身體由哪些部分組成？
教師：你覺(jué)得螃蟹哪個(gè)地方最有趣（請幼兒學(xué)一學(xué)）
2、觀(guān)察螃蟹的爬行姿勢
教師：它是怎么爬行的？
教師：幼兒學(xué)一學(xué)。
3、觀(guān)察圖片，了解公、母螃蟹的不同。
教師：哪只是螃蟹爸爸，哪只是螃蟹媽媽?zhuān)克鼈兪裁吹胤讲煌?/p>
三、觀(guān)察螃蟹的大鉗子
1、猜一猜：螃蟹那里最厲害？螃蟹長(cháng)了兩個(gè)大鉗子有什么用。
2、教師用筷子觸碰螃蟹的鉗子，引導幼兒觀(guān)察大鉗子夾筷子的樣子，提醒幼兒小心。
四、游戲：我是一個(gè)大螃蟹
教師引導幼兒模仿螃蟹的爬行姿勢，在《螃蟹歌》的音樂(lè )聲中自由表現螃蟹張牙舞
爪獨特的動(dòng)態(tài)特征。注意引導幼兒表現螃蟹張牙舞爪、橫行、鉗子夾來(lái)夾去、吐泡泡等細節
課后反思：
在活動(dòng)的開(kāi)始我和孩子們一起回憶了螃蟹的一些基本知識，如外形特征，公母的區別等等。所以緊接著(zhù)我就直接切入重點(diǎn)：了解大螯的功用。從孩子們對蟹螯的一些基本認識入手，引導他們了解螯的功能：自衛的武器，捕食的工具，推土的工具。
不足：
我自身在上課前對螃蟹的認識還不夠多，所以在上課時(shí)個(gè)別小朋友的問(wèn)題回答不上來(lái)。課前準備不夠充分。
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