幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《好玩的多米諾游戲》含反思
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《好玩的多米諾游戲》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、在活動(dòng)中感受力的`連續性和阻斷性的現象，體驗游戲的樂(lè )趣。
2、在嘗試中，掌握擺放的技巧：如直線(xiàn)時(shí)積木的距離、拐彎時(shí)積木的距離。
活動(dòng)準備：
積木，賣(mài)當勞廣告。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞廣告，引發(fā)活動(dòng)興趣。
1、提問(wèn)：“剛才廣告中，積木怎樣了？我們一起用身體動(dòng)作學(xué)一學(xué)�！�
2、“想不想和同伴一起試一試？”
二、幼兒操作。搭直線(xiàn)
1、教師主要觀(guān)察幼兒的合作情況。在此環(huán)節幫助幼兒建立合作意識。
2、個(gè)別指導：“你們的積木倒下去了嗎？”“中間發(fā)生什么問(wèn)題，等會(huì )請你們這組派一個(gè)代表發(fā)言，和大家一起交流�！�
三、第一次討論。
1、提問(wèn)：“剛才你和誰(shuí)合作的？怎樣完成的？”“在排直線(xiàn)的時(shí)候，你們發(fā)現哪些有趣的事？”
2、小結：用幼兒的語(yǔ)言總結在搭直線(xiàn)的時(shí)候應該注意的問(wèn)題。
四、第二次操作。
“剛才請小朋友練習搭直線(xiàn)，現在請小朋友和伙伴任意搭，想排什么形都可以�！�
要求：在規定的時(shí)間內，不要推倒。
五、幼兒操作。
1、教師注意觀(guān)察幼兒，不做技術(shù)指導。
2、提醒動(dòng)作慢的幼兒提高效率。
六、第二次討論。
1、每組分別上來(lái)把積木推倒，大家一起分析原因。在推之前，教師提醒幼兒觀(guān)察拐彎時(shí)積木間的距離。
2、每組請幼兒自己總結。
七、游戲：共同完成一項任務(wù)結束。
“剛才我們分小組玩的真開(kāi)心。想不想大家一起搭。時(shí)間關(guān)系，我們就搭賣(mài)當勞的M好嗎？”
活動(dòng)反思：
教師因勢利導地引導幼兒發(fā)現，有利于他們真正理解科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，感受到“科學(xué)就在我們身邊”，孩子們在與同伴的交流互動(dòng)中主動(dòng)建構了新的知識經(jīng)驗。
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