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最新小學(xué)禮儀精選教案10篇
作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的最新小學(xué)禮儀精選教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新小學(xué)禮儀教案 1
活動(dòng)目標：
1、知道微笑是尊重別人的一種表現，體驗微笑可以給別人帶來(lái)好心情，也可以給自己帶來(lái)好心情。
2、培養學(xué)生良好的體態(tài)語(yǔ)言。
活動(dòng)準備：
1、各個(gè)職業(yè)微笑的課件或圖片，禮儀兒歌課件。
2、人手一面鏡子。
3、歌曲音樂(lè )《表情歌》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導入活動(dòng)。
1、師幼互相問(wèn)好！
2、復習歌曲《表情歌》帶入
師：歌曲里邊同學(xué)們唱了好幾種表情，我發(fā)現有的表情非常好看，你覺(jué)得怎樣的表情看起來(lái)讓人覺(jué)得舒服？（笑瞇瞇）
3、師幼互動(dòng)玩“變臉游戲”讓學(xué)生感受不同表情帶給自己的不同心情。
師：接下來(lái)老師和你們玩個(gè)游戲，想不想玩？那就請同學(xué)們和你旁邊的一個(gè)同學(xué)們手拉手，找個(gè)舒服的位置站好。
師：那我們現在聽(tīng)老師的指揮，我說(shuō)什么表情你們就做什么表情，好，準備開(kāi)始，生氣（著(zhù)急、開(kāi)心、大笑、難過(guò)微笑……）
�。◣熣f(shuō)各種表情學(xué)生做相應的動(dòng)作）
4、討論：不同表情帶給自己什么樣不同的感覺(jué)？哪種表情讓你感到愉快？區別大笑與微笑。
師：好，謝謝同學(xué)們，請回到座位，我看看誰(shuí)坐的最漂亮。
師：同學(xué)們，我們剛才玩了表情的游戲，我們有很多很多的表情，都是什么表情呢？（生氣、著(zhù)急、開(kāi)心、大笑、微笑）我們在大笑的時(shí)候有什么感覺(jué)？（開(kāi)心、好像吃了棒棒糖）
“你們最喜歡什么表情？”“為什么呢？（學(xué)生自由回答）
師：郝老師最喜歡的是微笑的表情。
剛才同學(xué)們說(shuō)大笑讓人感覺(jué)很開(kāi)心，微笑也同樣讓人感覺(jué)很開(kāi)心，不過(guò)，大笑和微笑是不一樣的，微笑是沒(méi)有聲音的，大笑是有聲音的，那我們跟人初次見(jiàn)面時(shí)應該選哪種笑呢？（選擇微笑）很好，來(lái)，我們一起來(lái)看看微笑的表情。
二、觀(guān)看圖片，學(xué)習微笑
1、請觀(guān)看各個(gè)職業(yè)中的人們微笑的圖片（逐一出示圖片）
2、教師提問(wèn)：他們是干什么的？他們的`表情是怎樣的？你喜歡他們的表情嗎？為什么？
小結：微笑給人的感受是開(kāi)心愉快，有禮貌，能給自己和別人好的心情。因此，我們面對他人時(shí)要微笑。
3、練習微笑
�。�1）師：同學(xué)們，我們剛才看了這么多的微笑，都感覺(jué)很溫暖，很開(kāi)心，很快樂(lè )，很可愛(ài)，很美麗。既然微笑給我們帶來(lái)這么多好的感覺(jué)，我們也來(lái)練習一下微笑，（給每個(gè)同學(xué)們發(fā)一面小鏡子），在小鏡子里面看到誰(shuí)呀？（自己）那我們來(lái)練習微笑吧。
討論：怎樣的笑是微笑？（嘴角自然向上彎曲，眼睛充滿(mǎn)笑意。）
�。�2）把你的微笑送給你的朋友，（和旁邊的同學(xué)們互相微笑）看誰(shuí)笑的最漂亮。
�。�3）我請幾個(gè)同學(xué)們上來(lái)把微笑送給同學(xué)們。（請學(xué)生上前展示微笑）老師把他最美的笑容照出來(lái)。
三、結束活動(dòng)：微笑SHOW
1、師：同學(xué)們笑起來(lái)真好看，讓我們一起來(lái)把微笑送給所有的人，好嗎？（學(xué)生上前排好隊微笑，師給學(xué)生“照相”）
2、請同學(xué)們跟著(zhù)音樂(lè )一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)展示自己最美的笑容。
�。▽W(xué)生展示自己的笑容，老師給笑得最漂亮的學(xué)生掌聲鼓勵）
3、師引導學(xué)生在展示微笑時(shí)說(shuō)：“我把微笑送給你”。
4、學(xué)生跟著(zhù)音樂(lè )的節奏，帶著(zhù)微笑的表情離場(chǎng)。
最新小學(xué)禮儀教案 2
一、教學(xué)目標
1、在情景創(chuàng )設中，學(xué)生體驗實(shí)踐，懂得接打電話(huà)的基本文明禮儀。
2、在交流討論中，分析事例，培養學(xué)生良好的道德規范。
3、培養學(xué)生對生活中遇到的問(wèn)題做出正確的判斷和選擇。
二、教學(xué)過(guò)程
1、 創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣
師：誰(shuí)接打過(guò)電話(huà)呀?你給誰(shuí)打過(guò)?接過(guò)誰(shuí)的電話(huà)嗎?
咱們一起來(lái)看看這位叔叔是怎樣打電話(huà)的?看完后，用一句話(huà)來(lái)評價(jià)一下。
生：思考、回答。
2、體驗實(shí)踐，感悟明理
(1)學(xué)生自主選擇打電話(huà)的情境，體驗實(shí)踐
(2)全班交流展示，評價(jià)
(3)你在平時(shí)接打電話(huà)時(shí)是怎樣做的?
學(xué)生說(shuō)出自己的做法，進(jìn)一步形成接打電話(huà)的良好習慣和道德規范。
(4)教師小結提升
同學(xué)們做的`非常好，在接打電話(huà)時(shí)，我們應該使用文明禮貌用語(yǔ)，在接打電話(huà)中遇到不同的情況，應該采取適當的方法去處理。在公共場(chǎng)所打電話(huà)還應注意聲音不要過(guò)大，要到人少的地方，免得影響他人，也可以讓對方聽(tīng)到。一定要注意：119、110、120等，這樣特殊的電話(huà)不能隨便打!
三、制定公約，全班交流
1、小組合作制定打電話(huà)文明公約。
2、全班交流。
3、師小結并出示(課件)接打電話(huà)的基本禮儀：
打電話(huà)的基本禮儀：
1、選擇適當的時(shí)間。往對方家里打時(shí)，應注意避開(kāi)吃飯或睡覺(jué)時(shí)間。
2、首先通報自己的姓名、身份。必要時(shí)，應詢(xún)問(wèn)對方是否方便，在對方方便的情況下再開(kāi)始交談。
最新小學(xué)禮儀教案 3
教學(xué)目的：
1.通過(guò)討論、交流有關(guān)課間活動(dòng)的問(wèn)題，提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識。
2.促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行有益的課間活動(dòng)，遵守課間禮儀，爭做“課間禮儀之星”，共同創(chuàng )建和諧課間。
教學(xué)重點(diǎn)：
提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識，促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng )建和諧課間。
教學(xué)難點(diǎn)：
促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng )建和諧課間。
課前準備：相關(guān)資料
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導入
1、渲染課間情境。
2、引發(fā)思考，組織交流。
3、情感共鳴，導入新課。
創(chuàng )建和諧社會(huì )，創(chuàng )建和諧校園，讓我們也來(lái)為校園增添光彩，你、我、他，我們共同來(lái)創(chuàng )建一個(gè)安全、文明、快樂(lè )的.和諧課間。
�。ò鍟�(shū)：共創(chuàng )和諧課間）
二、深入交流
1、談身邊故事，樹(shù)立正確形象。
�。�1）引導學(xué)生發(fā)現身邊亮點(diǎn)
師：我們中國是一個(gè)有著(zhù)五千年悠久歷史的文明古國，有著(zhù)禮儀之邦的美稱(chēng)，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。
現在，在我們身邊，在我們的校園，在我們的課間，就有許許多多活動(dòng)有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。
下面，我想請大家說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在課間的小故事，說(shuō)說(shuō)那些活動(dòng)有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的？
�。�2）組織交流
在交流中，引導學(xué)生通過(guò)身邊實(shí)例，明確課間應做些什么，怎么去做。
如：①準備下節備品。
�、谟兄刃蛏舷聵�。
�、蹛�(ài)護公物，節約用水，去廁所不打鬧。
�、苁覂任拿餍菹�，不大聲喧嘩，不亂動(dòng)他人物品。
�、菔彝獍踩螒�，文明禮讓?zhuān)突ブ?/p>
�、拮鹬厮藙趧�(dòng)，保持校園衛生。
�、邩O目遠眺，保護視力。
……
2、聯(lián)系實(shí)際，選擇適度禮儀
�。�1）講述禮儀現象
�。�2）討論、交流
3、提高認識，商討共創(chuàng )和諧課間。
�。�1）師：我們都是校園的主人，課間的主人，和諧課間需要我們共同創(chuàng )建。要創(chuàng )建和諧課間，你有什么好辦法嗎？（學(xué)生獨立思考）
�。�2）共同商討
歸納共創(chuàng )和諧課間的措施，并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施，積極參與。
如：①學(xué)習課間活動(dòng)禮儀、童謠。
�、诰帉�(xiě)我班《課間禮儀常規》。
�、圩稣n間活動(dòng)宣傳報。
�、荛_(kāi)展課間安全知識競賽、禮儀知識競賽。
�、莩繖z時(shí)，講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。
�、拮觥靶⌒≌n間監督員”。
�、咴u“課間禮儀之星”。
……
三、總結激勵
在這節課中，大家交流了許多共創(chuàng )和諧課間的想法，這多么令人欣喜！
清脆的下課鈴聲馬上就要響起，歡聲笑語(yǔ)即將在校園飄蕩。相信我們從現在做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同努力，我們的課間一定會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
板書(shū)設計：
活動(dòng)有序
注意安全
共創(chuàng )和諧課間
文明禮讓
互幫互助
最新小學(xué)禮儀教案 4
教學(xué)目標：
1.知道日常生活中的常用問(wèn)候語(yǔ)。
2.愿意學(xué)習并使用問(wèn)候語(yǔ)。
3.以正確使用問(wèn)候語(yǔ)為榮。
4.知道向別人問(wèn)候敬意，。對象、時(shí)間、唱歌、結清不同，要采用不同的問(wèn)候語(yǔ)及問(wèn)候方式。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
讓學(xué)生愿意學(xué)習并正確使用問(wèn)候語(yǔ)。
教學(xué)準備：
1.多媒體課件
2.小紅花數朵。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！
二、出示課件，感知禮貌用語(yǔ)。
今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來(lái)，看到媽媽的第一句話(huà)是什么呢？
板書(shū)：媽媽?zhuān)缟虾茫?/p>
如果是你，你會(huì )怎么說(shuō)？（媽媽?zhuān)绯亢�！媽媽�(zhuān)绨玻。?/p>
上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買(mǎi)菜回來(lái)，他怎么和問(wèn)候奶奶的？
板書(shū)：奶奶，您好！
如果是你，還可能怎么問(wèn)候？
三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐：
1、看課后題：說(shuō)說(shuō)下列場(chǎng)合該如何問(wèn)候？把序號填在括號中。
A問(wèn)聲：“您好！”
B點(diǎn)頭微笑/
C招招手。
D面帶微笑靜靜的看著(zhù)。
引導學(xué)生討論：為什么看見(jiàn)熟人正在講臺上講話(huà)，就面帶微笑靜靜看著(zhù)，而不是招招手、聞聲“您好？”
在圖書(shū)館大家都在安靜的看書(shū)，為什么一個(gè)小朋友看到同學(xué)迎面走來(lái)不問(wèn)候“您好”而是點(diǎn)頭微笑？
2、比比看，那個(gè)小朋友記得快
太陽(yáng)升，早上好，
見(jiàn)面說(shuō)您好、您早，
遇到老師忙問(wèn)候：“老師早上好！”
老師對我點(diǎn)頭笑。
晚上星星不滿(mǎn)天，
爸爸加班才返還，
“爸爸晚上好，您辛苦了！”
爸爸夸我長(cháng)大了。
四、禮儀鏈接
貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂(lè )聲中，一個(gè)美好的故事發(fā)生了……
美的回聲
一個(gè)孩子對著(zhù)群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說(shuō)：“你對他說(shuō)‘我們是朋友！’，聽(tīng)聽(tīng)他會(huì )說(shuō)什么�！焙⒆佑执舐暫埃骸澳�，我們是朋友！”大山回應道：“您好，我們是朋友！”孩子聽(tīng)了非常高興。媽媽說(shuō)：“孩子，你用什么樣的語(yǔ)言對待別人，別人也會(huì )有用什么樣的語(yǔ)言對待你�！�
五、課堂禮儀實(shí)踐
1、同學(xué)們，你們有什么樣的語(yǔ)言對待別人呢？
2、以組為單位排演課堂�。簠⒂^(guān)的客人來(lái)到我們班
板書(shū)：
問(wèn)候
早晨好、晚上好、您好、辛苦了
3.你有適合小學(xué)生講故事比賽的講稿嗎
從家到校是一段短短的路，但只要留點(diǎn)神，每天從這段路上走過(guò)兩個(gè)來(lái)回，總會(huì )看到一個(gè)個(gè)“短鏡頭”，讓人有一種感動(dòng)。
你看，小男孩不安分地站在爸爸車(chē)架上，兩手撐著(zhù)爸爸的肩膀，做著(zhù)鬼臉；路邊賣(mài)菜的婦人一邊愛(ài)憐地笑著(zhù)，一邊仍不忘提醒著(zhù)“小心點(diǎn)兒”。 驕陽(yáng)下，一位老大爺踩著(zhù)特制的'小三輪，車(chē)座后邊扎著(zhù)一把花傘，花傘下坐著(zhù)他的老太婆，正說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，沒(méi)牙的嘴巴一直合不攏。
傍晚的涼風(fēng)里，一位將為人母的少婦挽著(zhù)愛(ài)人的手，在田邊散步，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)幸福和憧憬。 田間，一位老人半蹲著(zhù)，深情地看著(zhù)那一畦畦翠嫩可人的蔬菜，不時(shí)用手摩挲幾下，好像撫摸著(zhù)心愛(ài)的孩子。
放學(xué)鈴聲串串地滑溜著(zhù)，不一會(huì )兒，流出了學(xué)生自行車(chē)隊。主流中分出支流，漸漸地三五成群，傾身靠頭地湊熱鬧，腳下蹬著(zhù)，口里聊著(zhù)，眉兒舞著(zhù)…… 美容院里剛走出一個(gè)姑娘，撩一撩劉海，甩一甩長(cháng)發(fā)，滿(mǎn)身飄溢著(zhù)青春和美。
雖然看不清她的臉，但能感覺(jué)到她心中漲滿(mǎn)了生活的希冀。 托兒所里，那只聰明的小狗總會(huì )用兩條后腿站起，博得娃娃們咯咯咯的笑；這笑是那樣的天真無(wú)邪，似乎能融化一切憂(yōu)愁煩惱。
一個(gè)簡(jiǎn)易棚車(chē)行里，老師傅與顧客正為幾毛錢(qián)的修車(chē)費推來(lái)讓去。 東皋橋上一對賣(mài)童子燒雞的年青夫婦，正忙得不亦樂(lè )乎。
他們也許是一對下崗工人，女老板身材窈窕，可以想到她曾是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，但她卻用她那嬌嫩的雙手吃力地去剁雞，用不再嬌嫩的雙手撐起一片新的天空。 生活是平靜的，但平靜的生活就像一杯香茗，沒(méi)有醇酒的濃郁，沒(méi)有咖啡的刺激，沒(méi)有牛奶的醇厚，但它能讓人品出一種淡淡的清香，回味無(wú)窮。
我們常常抱怨幸福離自己太遠，那是因為你總仰望天上找幸福，因為你從不去注意身邊的幸福，讓我感到生活的充實(shí)；路過(guò)幸福，讓我感到人生的快樂(lè )。朋友， 走在路上，請放慢你的腳步，瞪大你的眼睛，敞開(kāi)你的胸懷……。
最新小學(xué)禮儀教案 5
教學(xué)目的:
通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生受到“禮儀規范方面的教育，自覺(jué)養成懂禮儀，守規范的好習慣,提高學(xué)生的素質(zhì)。
活動(dòng)形式：
1、禮儀方面的知識競賽。
2、有關(guān)的文藝節目演出。
活動(dòng)過(guò)程：
一、全體起立：唱隊歌。
二、主持人宣布：“讓禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)園主題隊會(huì )現在開(kāi)始，首先，請各組選出的參賽代表上場(chǎng)。（大家鼓掌歡迎）。
三、主持人：競賽的第一大題是必答題，請代表們抽簽。（各組抽到哪道題就問(wèn)答哪題，回答正確的，送上一朵紅花。）
第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來(lái)的領(lǐng)導、老師等，學(xué)生的家長(cháng)等都算客人，也不管地位高低.）
第2題：文明禮貌三句話(huà)是哪三句？
�。�1）見(jiàn)面說(shuō)：“早上好！“您好！
�。�2）道歉說(shuō)：“對不起！請原諒！
�。�3）致謝說(shuō)：“謝謝！給您添麻煩了！
第3題：文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛(ài)護環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓?zhuān)坏谌率求萌酥t讓?zhuān)愫梦覍W(xué)。）
第4題：待人接物要遵守哪三個(gè)原則？答案：原則之一是尊重他人，聽(tīng)他人說(shuō)，替他人想，幫他人做；原則之二：熱情待人；原則之三：真誠做人，不說(shuō)假話(huà)，誠懇待人。
第5－10題略。
四、主持人：
1、總結必答題的成績(jì)。
2、請一名學(xué)生獨唱。
五、主持人：接下來(lái)是搶答題，看誰(shuí)答得又快又好，答對一道題，得一朵紅花。
第1題：怎樣打電話(huà)？
第2題：敲門(mén)的`方法是什么？
第3題：敲門(mén)的原則是什么？
第4題：“禮貌周全不花錢(qián)，卻比什么都值錢(qián)是誰(shuí)說(shuō)的？
第5題：見(jiàn)到校長(cháng)和幾位老師在一起怎樣問(wèn)好？
第6題：如你同桌的同學(xué)上課嘔吐了，你該怎么辦？
第7題：在上學(xué)路上，如你看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)摔到四里去了，你怎么辦？
第8題：同學(xué)不小心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？
第9題：借了同學(xué)的東西應怎么辦？
第10題：好朋友跟你提意見(jiàn)你怎么辦？
六、主持人：
1、總結兩輪比賽的成績(jì)。
2、請欣賞笛子合奏。
3、請欣賞普通話(huà)朗誦《禮貌歌》。
七、主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊員，在實(shí)際生活中應該怎樣做？請看常見(jiàn)的不禮貌和有禮貌的說(shuō)法。
喂，到白合去哪里－請問(wèn)，到白合走哪方。
借一支筆給我�。墓P借給我用一下好嗎？
不干－對不起，這件事我幫不了忙。
不知道－對不起，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
不行就算了－如您覺(jué)得有困難，就不麻煩您了。
替我做，好不好？－我能請您幫我個(gè)忙嗎？
給我拾一下鋼筆－請您幫我撿一下鋼筆？
八、節目：用電腦打字。
九、小品：
十、主持人：愿我們都成為講文明，懂禮貌的少先隊員。愿歌聲與微笑伴我們健康成長(cháng)。
全唱《歌聲與微笑》。
十一、輔導員：
1、評出比賽名次。
2、總結講話(huà)
最新小學(xué)禮儀教案 6
教學(xué)目標：
讓學(xué)生在情境實(shí)踐活動(dòng)中親身體驗，學(xué)會(huì )就餐的基本禮儀，培養學(xué)生文明就餐的意識和習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道怎樣是文明用餐
教學(xué)難點(diǎn)：
把學(xué)到的用餐禮儀運用到生活中去。
教學(xué)準備：
教師：課件，餐盤(pán)，筷子
學(xué)生：收集文明用餐的好習慣
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n
師：孩子們，我們每天都在吃飯，但是你真的會(huì )吃飯嗎，老師在課下做了一個(gè)調查，了解到很多孩子根本就不會(huì )吃，老師把一些同學(xué)的吃相拍了下來(lái)，那請孩子們和老師一起來(lái)分析他有哪些不文明的舉止。我們一定要仔細看喲！ 看錄像。
師生逐一分析照片中不文明的舉止。從而引出本課
�。ǘ┲v授
師：那剛才我們共同分析了這些同學(xué)在餐桌上的不文明的舉止，同學(xué)們表現得非常棒，老師以你們?yōu)轵湴�。我們小學(xué)生正是養成良好行為習慣的最佳階段，文明就餐也是體現我們文明素養的一個(gè)方面，今天，這節課就請大家和老師一起來(lái)學(xué)習餐桌禮儀（板書(shū)課題），在生活中，你知道哪些用餐禮儀呢？
學(xué)生舉手回答，教師做總結歸納： 生活中用餐禮儀
�。�1）吃飯之前，先把手洗干凈。
�。�2）入座時(shí)應請長(cháng)輩先坐，自己才可入座。
�。�3）入座后姿勢端正，腳踏在本人座位下
�。ū３稚仙硗χ�，雙手自然擺放在桌面邊緣，整個(gè)用餐過(guò)程都不能趴在桌上，腳踏在本人座位下。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。）
模擬練習的用餐姿勢。先請一、二位同學(xué)到臺前用餐盤(pán)練習用餐的姿勢，一人練習，大家評議，全員練習。
�。�4）就餐要文雅，要細嚼慢咽。
�。�5）不要挑食，不要�！巴氲住�，更不要獨食，父母給自己做好吃的，也要讓父母先嘗或給他們留部分。
�。�6）正確使用筷子，不要敲筷、扔筷、插筷、舞筷。
筷子是中國人吃飯的主要工具，我們握筷姿勢應規范，吃飯時(shí)需要使用其他餐具時(shí)，我們就先把筷子放下。不要用筷子叉取食物放進(jìn)嘴里，或用舌頭舔筷子上粘的東西，這些都是很不文明的`喲！用筷子敲打碗盤(pán)桌面，用筷子指點(diǎn)別人，這也不應該。
正確使用筷子(禁忌)（幻燈片播放）
迷筷不能拿著(zhù)筷子猶豫不決夾哪些菜；
架筷不能高抬手越過(guò)別人正在夾菜的筷子去夾遠處的菜；
探筷不能用筷子在碗盤(pán)里翻找；
滴筷不能在夾湯汁多的菜肴時(shí)用筷子拉抖掉湯汁；
插筷不要把筷子豎插放在食物上面；
敲筷不能用筷子敲打碗的邊緣；
塞筷不能夾著(zhù)多種菜肴一次性塞進(jìn)口中；
空筷不能夾起了食物，不吃又放回去；
舔筷不能用舌頭去舔筷子；
指筷不能一邊說(shuō)話(huà)，一邊像指揮棒似的舞著(zhù)筷子，或指著(zhù)別人。
�。�7）切不可口對著(zhù)熱湯吹氣；喝湯不能發(fā)出響聲。
�。�8）口含食物不要與別人交談。
問(wèn)學(xué)生口含食物有什么危害？
�。�9）吃飯時(shí)要精神集中。
最新小學(xué)禮儀教案 7
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次德育活動(dòng)，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì )文明禮貌用語(yǔ)的'重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語(yǔ)，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個(gè)新世紀講文明的小學(xué)生。
二、活動(dòng)準備：
1、召集班委討論、決定班會(huì )程序，構思班會(huì )主題、內容，確定主持人。
2、根據班會(huì )內容確定班會(huì )骨干同學(xué)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩耍◤埣o萌、王瑤）致辭：
華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時(shí)至今日，我們在衡量一個(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細節作為考核的重要參數。
�。ǘ┯^(guān)看文明禮儀錄像片：
�。ㄈ├收b《爭做文明小學(xué)生》；
�。ㄋ模┬x《日常禮儀》；
�。ㄎ澹├收b《明禮，民族之魂》；
�。┌嚅L(cháng)帶領(lǐng)全班宣誓：
1、自尊自愛(ài)，注重儀表；
2、真誠友善，禮貌待人；
3、尊規守紀，勤奮學(xué)習；
4、勤奮儉樸，孝敬父母；
5、遵守公德，嚴于律己。
�。ㄆ撸┌嘀魅慰偨Y：
�。ò耍┲鞒秩酥罗o，宣布班會(huì )結束。
最新小學(xué)禮儀教案 8
【活動(dòng)設計】
公交車(chē)是我們日常生活中常用的交通工具，為了讓幼兒更好地了解乘車(chē)禮儀，增強文明乘車(chē)意識，我設計了這次活動(dòng)。讓孩子們通過(guò)看，聽(tīng)，說(shuō)，玩，了解乘車(chē)的基本禮儀，體驗乘車(chē)的樂(lè )趣，從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。
【活動(dòng)目標】
1、了解乘車(chē)的方法和簡(jiǎn)單的安全知識。
2、能判斷文明乘車(chē)的行為。
3、體驗乘車(chē)游戲的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、“公共汽車(chē)”的活動(dòng)場(chǎng)景;
2、背景音樂(lè )(車(chē)的鳴笛，剎車(chē)等音效);PPT課件;
3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
了解乘車(chē)時(shí)的文明行為和簡(jiǎn)單的`安全知識。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
做到文明乘車(chē)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、無(wú)聲動(dòng)畫(huà)，引出重點(diǎn)。
師：老師要告訴大家一個(gè)好消息，今天有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游，你們高興嗎?(幼：高興)
師：你們看，他們來(lái)了!
PPT播放無(wú)聲動(dòng)畫(huà)
師：我們一起看一看，他們在干什么?
一定要仔細看呦!
提醒幼兒認真觀(guān)看，動(dòng)腦猜想，大膽說(shuō)說(shuō)。
師：下面請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你都看到了什么?
PPT展示圖片，師提問(wèn)，鼓勵幼兒說(shuō)出答案：
上車(chē)前，小動(dòng)物們是怎樣做的?PPT同時(shí)播放上車(chē)前小動(dòng)物排隊的圖片(準備排隊上車(chē))
小動(dòng)物們排隊的時(shí)候，小兔和羚羊老師在說(shuō)什么?說(shuō)完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊，第一個(gè)上車(chē);這樣做不對)
汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后，小熊做什么了?羚羊老師對它說(shuō)了什么?之后小熊是怎樣做的?它應該怎樣做?
(汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后，小熊開(kāi)始吃零食，并且把零食袋子扔得滿(mǎn)地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車(chē)上不應該亂扔垃圾)
小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說(shuō)了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說(shuō)在車(chē)上大吵大鬧，會(huì )影響其他人，不應該大聲喧嘩)
二、有聲動(dòng)畫(huà)，鞏固加深。
師：我們現在來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小動(dòng)物們到底在說(shuō)些什么。
播放有聲動(dòng)畫(huà)，加深影響，鞏固重點(diǎn)。
師：啊!剛才你們說(shuō)的太棒了，給自己鼓鼓掌!
三、判斷正誤，表?yè)P好習慣。
師：老師這里還有一些人乘車(chē)的照片，請小朋友們來(lái)判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認為正確，你就舉起笑笑臉;如果你認為錯誤，就舉起哭哭臉。
PPT播放幻燈圖片：
圖片一：乘車(chē)時(shí)，將頭或手伸出窗外。
圖片二：從后門(mén)上車(chē)(師補充：如果車(chē)有兩個(gè)門(mén)，應該是前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē);如果車(chē)只有一個(gè)門(mén)，應該是先上后下，以免擁擠)。
圖片三：上車(chē)后自覺(jué)投幣。
圖片四：給老奶奶讓座(師補充：除了老人以外，我們還應該給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座)
四、情景游戲，乘車(chē)實(shí)踐。
師：現在我們了解了很多乘車(chē)時(shí)的安全知識，我們看看誰(shuí)能成為文明小乘客!好了，我們出發(fā)吧!
1、請一位小朋友扮演汽車(chē)司機，配位老師負責播放背景音樂(lè )和扮演老人半路上車(chē)，主班老師根據小朋友的表現做旁白解說(shuō)，適時(shí)給予表?yè)P、強調。
2、請小朋友自己選擇分配角色，師給予適時(shí)的建議和指導，游戲繼續進(jìn)行，自然結束!
【活動(dòng)延伸】
在圖書(shū)角提供各種交通工具的圖書(shū)若干，組織幼兒閱讀圖書(shū)，并討論乘坐摩托車(chē)、自行車(chē)、小轎車(chē)的注意事項(如坐摩托車(chē)要扶好大人，坐自行車(chē)要注意把腳放好，坐小轎車(chē)要注意系好安全帶等)豐富幼兒安全知識。
最新小學(xué)禮儀教案 9
教學(xué)目標：
通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生認識到要養成衣著(zhù)整潔的良好習慣。
通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生懂得服飾禮儀的重要性，從而注重儀表，塑造良好的小學(xué)生形象。
教學(xué)重難點(diǎn)：
指導學(xué)生理解怎樣做才能做到儀表得體。
教學(xué)過(guò)程:
1.引入新課
師：(組織安排三個(gè)穿著(zhù)情況不一樣的同學(xué)站到講臺前)看一看他們三個(gè)人，對于他們的穿著(zhù)，你們喜歡誰(shuí)的?為什么?
(讓學(xué)生討論，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡那個(gè)穿著(zhù)整潔的同學(xué)，而不喜歡那些穿著(zhù)不整齊的)
師：作為小學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習，在穿衣打扮方面可不需要趕潮流、追時(shí)髦哦，只要衣著(zhù)整潔，干凈大方就可以了。作為小學(xué)生，怎樣打扮自己才算美麗漂亮呢？今天我們就來(lái)學(xué)習一下小學(xué)生著(zhù)裝禮儀。
2.學(xué)習新課
師：剛才小朋友們說(shuō)得都很棒。小學(xué)生穿著(zhù)要整潔，只有那些小流氓穿衣服才不干凈、不整潔，看上去非常不好看，因為他們不知道穿著(zhù)得體是非常重要的事。 而我們小學(xué)生到學(xué)校來(lái)讀書(shū)，要做有一個(gè)文明懂禮儀的人，所以一定要穿著(zhù)整齊。你們說(shuō)說(shuō)看，穿著(zhù)整齊有什么好處呢?
(讓學(xué)生自由討論，其意見(jiàn)是否正確不予評說(shuō))
師：我們喜歡那些衣著(zhù)整潔的人。大家的衣著(zhù)都整潔了，大家的心情就好了；自己衣著(zhù)整潔了，自己的精神也好，這樣有利于我們的學(xué)習。
師：那我們小學(xué)生應該怎樣做呢? (讓學(xué)生自由討論)(再組織幾個(gè)同學(xué)，其中有的是衣扣不整的到講臺前)
師：小朋友們你們看他們的穿著(zhù)整潔嗎?請XXX上來(lái)幫XXX整理一下。 (讓學(xué)生互相整理)
師：現在我們再看看他們怎樣了。
師：對了，現在他們的衣著(zhù)變整潔了，看上去也讓人舒服了，他們自己看起來(lái)也精神多了�，F在我們一起來(lái)看一下，小學(xué)生在課堂、集會(huì )、升旗儀式之上，穿著(zhù)上需要注意些什么呢？（ppt出示）
�。�1）要干凈整齊，不能邋遢有異味；
�。�2）不能穿背心，更不能光膀子；
�。�3）不能穿拖鞋，更不能光著(zhù)腳；
�。�4）不能戴有色眼鏡；
�。�5）小朋友的紅領(lǐng)巾要系正戴好，升旗時(shí)要要穿校服，摘下帽子；
�。�6）衣服扣子要系好，不能敞胸露懷；
�。◣熛阮I(lǐng)讀，學(xué)生自由讀，男女生互讀）
3、 師小結：
以上都是小學(xué)生在校學(xué)習期間衣著(zhù)服飾方面的禮儀規范。小學(xué)生不能在學(xué)校穿背心，破損的紅領(lǐng)巾更不能佩戴，這也是對紅領(lǐng)巾的不尊重。小學(xué)生不能佩戴飾品、不能穿過(guò)短或暴露的衣服，這樣打扮并不漂亮，也不符合小學(xué)生禮儀規范。
我們的穿著(zhù)要干凈整潔。
小學(xué)生也要注意自己的'頭發(fā)打扮。一般來(lái)說(shuō)，女同學(xué)的頭發(fā)應以理短發(fā)、梳辮子為宜，不要留披肩發(fā)，更不可涂脂抹粉與畫(huà)眉毛。男同學(xué)最好理學(xué)生頭，不能留長(cháng)頭發(fā)。作為小學(xué)生，要給別人一種天真活潑的感覺(jué)，鞋子、襪子要常換，鞋子要常擦，決不可讓鞋子發(fā)出酸臭味兒。
4、學(xué)習兒歌
小朋友們，愛(ài)美是一點(diǎn)兒也沒(méi)錯的，但人的打扮一定要得體，要適當，才顯出美和可愛(ài)。不同年齡、不同身份的人有不同的形象要求。小學(xué)生就象一朵朵剛剛開(kāi)放的小花，天真活潑、純潔無(wú)邪就是少年兒童最美麗的地方。如果我們一味學(xué)大人打扮得非常復雜、非常鄭重，甚至花枝招展，珠光寶氣，那樣反而既不得體同時(shí)也很難看。
最后我們一起來(lái)學(xué)習一首穿著(zhù)禮儀兒歌：（ppt出示） 新時(shí)代，講文明，好少年，樹(shù)新風(fēng)。 重儀表，講身份，穿和戴，有學(xué)問(wèn)。 首整潔，次美觀(guān)，要自然，要大方。 按校規，穿校服，不攀比，宜樸素。 儀容美，貴潔凈，勤洗手，衣冠整。
最新小學(xué)禮儀教案 10
教學(xué)目的：
1.通過(guò)本次授課，使大家認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì )文明禮貌用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì )正確運用文明用語(yǔ)。
2.通過(guò)這次學(xué)習促進(jìn)校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。
3.培養學(xué)生從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個(gè)新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.培養學(xué)生良好的日常行為規范
2.教育學(xué)生做個(gè)講文明，講禮貌的人
3.了解進(jìn)出老師辦公室的禮儀及上下樓梯的禮儀
4.向老師問(wèn)好的禮節并加以訓練
5.注意同學(xué)之間的'禮儀
活動(dòng)過(guò)程：
一、自我介紹
簡(jiǎn)單，活躍的自我介紹。
二、導入
以表演情景劇的形式將話(huà)題引入文明禮儀方面，并提出相關(guān)文明禮儀的問(wèn)題。
三、討論
請大家分組討論以上問(wèn)題的解決方法，形成自己的觀(guān)點(diǎn)。
四、小組匯報（班內交流）
以小組為單位，匯報討論結果，并點(diǎn)評他人的結論。
五、教師小結
展示正確做法，并詳細講解。
六、現場(chǎng)演示
編構不同的場(chǎng)景，請同學(xué)上臺表演，示范做法。
七、搶答
提出系列問(wèn)題，以小組為單位進(jìn)行比賽，展示學(xué)習成果。
八、詩(shī)歌朗讀（課堂總結）
總結今天的教學(xué)內容，并帶領(lǐng)同學(xué)一起朗誦相關(guān)的文明禮儀詩(shī)歌。
道謝，感謝配合。希望同學(xué)們以后都可以成為一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生。再見(jiàn)！
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