幼兒園小班美術(shù)教案《小魚(yú)吐泡泡》含反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案《小魚(yú)吐泡泡》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、練習在小魚(yú)嘴的上方位置畫(huà)出泡泡,學(xué)習畫(huà)圓。
2、培養幼兒在完成美術(shù)作品的過(guò)程中養成注意衛生、愛(ài)惜美術(shù)用具的好習慣。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節:出示畫(huà)好的小魚(yú),提示要添畫(huà)泡泡。
引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面說(shuō):可愛(ài)的小魚(yú)在水里游,它喜歡吐泡泡。
二、基本環(huán)節:
。1)老師示范添畫(huà)泡泡,講清要求。
教師用油畫(huà)棒在畫(huà)好小魚(yú)的紙上畫(huà)泡泡。教師在空白處畫(huà)滿(mǎn)泡泡?捎枚喾N顏色畫(huà)泡泡。提醒幼兒握油畫(huà)棒的正確姿勢:用右手的拇指、食指和中指三根指頭(無(wú)名指和小指順靠在中指后面就行了)捏住油畫(huà)棒稍尖的那一端,手形呈圓球形,手背向上隆起,掌心空闊,把整個(gè)油畫(huà)棒橫斜臥放在空闊的右手掌心里,小臂和手掌、手腕稍稍抬起,離開(kāi)紙面有一定距離,油畫(huà)棒的筆尖向下在圖畫(huà)紙上自然畫(huà)出泡泡,同時(shí)用左手的手指尖按住圖畫(huà)紙,不讓圖畫(huà)紙隨著(zhù)油畫(huà)棒的移動(dòng)而上下、左右來(lái)回晃動(dòng)。
。2)幼兒操作添畫(huà)。
提示幼兒在紙上畫(huà),不畫(huà)臟作業(yè)紙,不去亂畫(huà)同伴的作業(yè)。保持作品整潔。
教師巡回指導幼兒,鼓勵幫助個(gè)別幼兒。
展示幼兒作品,收拾用品。
三、結束環(huán)節:
教師引導幼兒簡(jiǎn)單評講作業(yè)情況,在老師的`幫助下,幼兒各自把自己的作品裝進(jìn)自己的畫(huà)袋,把油畫(huà)棒放進(jìn)藍子,把油畫(huà)棒籃子放進(jìn)柜子里。
教學(xué)反思
一、在整個(gè)過(guò)程中,幼兒是被充分尊重、接納的。幼兒都是喜歡小動(dòng)物的,讓幼兒給小魚(yú)添置泡泡,能激發(fā)他們的興趣。幼兒自己使用自己的蠟筆,老師只是進(jìn)行引導。關(guān)于泡泡的顏色,不管是什么顏色,只要是符合生活實(shí)際的,都是能被接受的。在教學(xué)過(guò)程中鍛煉了幼兒提筆畫(huà)圓的能力,畫(huà)畫(huà)能力得到了提高。
二、小班剛入園幼兒在畫(huà)畫(huà)領(lǐng)域是以涂色為主,這次的提筆畫(huà)圓對幼兒來(lái)說(shuō)是一次挑戰。對于小班的幼兒來(lái)說(shuō),幼兒對拿筆還是需要老師提醒的,用拇指、食指、中指握筆。對于畫(huà)畫(huà)能力比較好的幼兒,老師要給予極大地鼓勵,對于畫(huà)畫(huà)能力稍弱一點(diǎn)的幼兒,老師可以適當地進(jìn)行幫助?傊,讓幼兒得到最大的發(fā)展和自我肯定。
三、在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,老師一直都是引領(lǐng)者,幼兒才是這堂課的真正的主人。在開(kāi)始部分,由于是小班的幼兒,老師多玩了幾個(gè)手指游戲來(lái)組織教學(xué)。
四、通過(guò)這節課覺(jué)得自己在組織教學(xué)方面有了很大的提高。當然不足之處還是有一些:首先要加強自己的美術(shù)功底,對小班的美術(shù)教學(xué)還要細化一些,包括握筆、畫(huà)畫(huà)時(shí)要保持安靜、之后要把自己的畫(huà)如何放進(jìn)畫(huà)袋里、還要把蠟筆放回原處。
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