幼兒園中班語(yǔ)言課教案《拼小人(仿偏活動(dòng)) 》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言課教案《拼小人(仿偏活動(dòng)) 》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)內容：拼小人(仿偏活動(dòng))
重點(diǎn)領(lǐng)域：語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1.感受多種運動(dòng)姿勢，會(huì )用簡(jiǎn)筆畫(huà)表現一些運動(dòng)的姿勢，并能有節奏地念兒歌。
2.能根據兒歌的格式，替換中間部分的短句進(jìn)行仿編。
3.體驗仿編的成功感，培養對體育運動(dòng)的熱愛(ài)。
4.能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5.培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
活動(dòng)準備：
1.幼兒談?wù)撨^(guò)奧運會(huì )、全運會(huì )或自己參加的多種運動(dòng)項目及相關(guān)姿勢、動(dòng)作。
2.幼兒初步會(huì )念兒歌《拼小人》。
3.塑料圓片、拼小人用的火柴棒、紙、筆、黑板、詩(shī)歌圖標等。
4.《健康歌》磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習《健康歌》，導入活動(dòng)。
1.在《健康歌》伴奏下，幼兒邊唱邊跳進(jìn)場(chǎng)。
2.引導幼兒說(shuō)說(shuō)：我們做了哪些運動(dòng)?
二、復習兒歌《拼小人》。
1.引導幼兒邊看圖標邊復習兒歌。
2.幼兒朗誦兒歌2--3遍。
三、教師指導幼兒仿編兒歌。
1.談?wù)勎覀兿矏?ài)的運動(dòng)項目。
教師：你還知道哪些運動(dòng)項目?你最喜歡的運動(dòng)項口是什么?
2.教師以調皮的小人還會(huì )做哪些運動(dòng)為題，引發(fā)幼兒的仿編興趣。
3.教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出運動(dòng)項目，啟發(fā)有困難的幼兒先用火柴棒和圓片拼擺小人的運動(dòng)姿勢，再照樣子畫(huà)。
4.幼兒之間相互欣賞作品。
四、幼兒獨立或與同伴合作仿編兒歌。
1.鼓勵幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋仿編兒歌，提示幼兒注意動(dòng)詞的運用。
2.集體朗誦仿編兒歌，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)反思：
大班幼兒的抽象邏輯思維能力已初步發(fā)展，在活動(dòng)中我借助音樂(lè )、動(dòng)作、語(yǔ)言、圖片等多種方式幫助幼兒了解運動(dòng)，提高了幼兒自我觀(guān)察的能力，充分體現了孩子自己的價(jià)值，從而使幼兒獲得真正的滿(mǎn)足。孩子在學(xué)習的過(guò)程中，積極主動(dòng)性較高，學(xué)習效果較好，達到預期的活動(dòng)目標�，F我反思如下：
第一次上教研課，雖然事情做了很充分的準備。但是當老師一個(gè)個(gè)進(jìn)班的時(shí)候，還是會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)緊張、有一點(diǎn)點(diǎn)擔心，總怕自己會(huì )犯這樣那樣的'錯誤。
一節課下來(lái)，覺(jué)得小朋友和自己的配合還是不錯的。就是由于自己的一點(diǎn)點(diǎn)緊張，在教課過(guò)程中一些細節處理上還不是很到位，比如說(shuō)：個(gè)別漢字發(fā)音不準、在幼兒操作前，沒(méi)有很好的提醒幼兒場(chǎng)景布設時(shí)的一些注意事項。
我努力在今后的教學(xué)過(guò)程中，不僅教育好學(xué)生，還會(huì )努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。
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