幼兒園中班科學(xué)教案：會(huì )爬的植物
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案：會(huì )爬的植物，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：1.觀(guān)察爬行植物，認識幾種常見(jiàn)的攀爬植物，知道它們的名稱(chēng)和特征。
2.借助提問(wèn)的線(xiàn)索，學(xué)會(huì )有序的觀(guān)察觀(guān)賞植物和果蔬類(lèi)爬藤植物，了解爬行植物的.攀爬特性。
3.能認真的觀(guān)察植物，快樂(lè )的表演小手爬。
活動(dòng)準備：1.幼兒用書(shū)人手一冊
2.收集各種爬行植物的圖片
活動(dòng)過(guò)程：一、復習兒歌【螃蟹歌】
二、教師模仿螃蟹爬
師：小朋友，你來(lái)猜一猜，這是誰(shuí)在爬阿？
你還知道哪些動(dòng)物會(huì )爬？
教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌，啟發(fā)幼兒仿編兒歌。
三、觀(guān)察【幼兒用書(shū)】感知各種爬行的植物
師：除了動(dòng)物會(huì )爬，在我們身邊還有很多會(huì )爬的植物呢！你知道哪些植物會(huì )爬嗎？
四、幼兒自主閱讀【幼兒用書(shū)】，感知各種爬行的植物
�。�1）幼兒自己看圖閱讀畫(huà)面，在在集體面前交流自己看到的爬行植物。
�。�2）引導幼兒閱讀【幼兒用書(shū)】探索爬行植物攀巖爬墻的特征。
師：看圖說(shuō)說(shuō)，圖上有什么？你知道它叫什么名字嗎?它長(cháng)在什么地方？
師：這種植物是什么樣子的？它是怎樣生長(cháng)的？
師：你覺(jué)得它爬的高嗎？如果沒(méi)有墻，沒(méi)有支架它能爬上去嗎？
�。�3）引導幼兒仔細觀(guān)察攀爬植物，說(shuō)說(shuō)：這些攀爬植物是依靠什么爬上去的?
這些植物的末端有什么?猜一猜，看一看這個(gè)卷須是什么？它有什么用？
師：小動(dòng)物是用腳右路或爬行的，爬行植物末端的卷須就是植物的小吸盤(pán)，它們不停生長(cháng)并緊緊地吸住墻體和支架向上攀爬。
五．啟發(fā)幼兒想一想
西瓜，南瓜是爬行植物嗎為什么？如果給它一個(gè)支架它能爬上去嗎？為什么不讓它爬上去呢？
鼓勵幼兒大膽的想一想：這些爬行植物有什么用？
教師小結：爬行植物的品種很多，它們都有長(cháng)長(cháng)的可以攀巖的藤。在爬行植物中有綠色葉片，紅色葉片的爬山虎和能開(kāi)花的紫藤這些觀(guān)賞植物；有葡萄的藤，習慣的藤這些水果植物；還有葫蘆藤，絲瓜藤這些蔬菜植物。觀(guān)賞植物一般種植在墻邊和廊檐下，供人么觀(guān)賞乘涼；水果和蔬菜植物一般是搭支架讓植物向上攀爬伸展，在長(cháng)長(cháng)的藤上結出更多的果實(shí)，或者種植在農田里，讓長(cháng)長(cháng)的瓜藤滿(mǎn)地爬行，結出更多更大的瓜果，供人么品嘗。
六．討論活動(dòng)：你還知道哪些爬行植物，這些植物有什么用？
七．音樂(lè )活動(dòng)【小手爬】
師：小動(dòng)物會(huì )爬，植物會(huì )爬，我們小朋友的小手會(huì )爬是嗎？讓我們隨著(zhù)音樂(lè )表演小手爬的動(dòng)作好嗎？
教師帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )表演【小手爬】，改變音樂(lè )的節奏，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行小手慢慢爬和快快爬。
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