小班活動(dòng)：蘿卜屋
活動(dòng)目標：
1．觀(guān)察、了解小豬吃掉小兔蘿卜屋后發(fā)生的一系列情節，能用較完整的語(yǔ)言表述自己的想法。
2．體驗同伴間互諒互幫的情感。
活動(dòng)準備：
《蘿卜屋》ppt、大書(shū)、真實(shí)物蘿卜
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用語(yǔ)言表述自己的想法和觀(guān)察畫(huà)面后對故事情節的理解
難點(diǎn)：理解有時(shí)候做錯事情光說(shuō)對不起是不夠的
活動(dòng)過(guò)程：
一．游戲變變變引入活動(dòng)
——今天我帶來(lái)了一樣好東西，你們想不想知道是什么好東西？我把它變出來(lái)好嗎？
——原來(lái)是個(gè)大蘿卜。
——今天我要給你們講一個(gè)關(guān)于蘿卜的故事。
——你們看蘿卜變成什么了？
二．通過(guò)觀(guān)看ppt，幫助幼兒了解故事情節，激發(fā)幼兒大膽表述自己的想法
1．重點(diǎn)：感受有家真好
——哦，大蘿卜上有扇門(mén)，有扇窗，原來(lái)是一座蘿卜屋。是誰(shuí)住在里面呢？
——到底是不是小兔的家呢？小兔你在家嗎？小兔坐在家門(mén)口干什么呢？
——小兔在家彈琴又唱歌真快樂(lè )。小兔真喜歡自己的家。
——你們喜歡自己的家嗎？你在家里做些什么事情呀？
——有家真好。
2．重點(diǎn)：有時(shí)候做錯事情光說(shuō)對不起還是不夠的
——小兔談了會(huì )琴，唱了會(huì )歌，就出門(mén)去拔蘿卜了。
——可等它回來(lái)的時(shí)候，它發(fā)現自己的'家不見(jiàn)了？
——小兔心愛(ài)的蘿卜屋沒(méi)有了，小兔怎么樣？
——小兔的蘿卜屋究竟去哪了呢？（小豬吃蘿卜的ppt）
——你怎么知道是小豬吃了蘿卜屋？
——小豬該怎么辦呢？
——小豬會(huì )對傷心的小兔說(shuō)什么呢？（出示ppt小豬道歉）
——小兔原諒它了嗎？小兔氣得眼睛都閉起來(lái)了，耳朵在發(fā)抖，連東西都打翻了�？磥�(lái)，有時(shí)候做錯事情光說(shuō)對不起還是不夠的。小豬還要做些什么才能請求小兔原諒呢？
——小豬對小兔說(shuō)什么呢？（ppt小豬的家）今晚你就住在我家吧
——小豬的房子漂亮嗎？想不想進(jìn)去看一看？
——小豬的家里亂七八糟，臟兮兮的。這么臟的房子怎么住呢？
——我們一起來(lái)打掃吧。
3．說(shuō)說(shuō)小豬和小兔間的對話(huà)，小豬是怎么幫助小兔的
——睡在干凈的屋子里可真舒服呀，現在小兔原諒小豬了嗎？?jì)蓚�(gè)好朋友說(shuō)起了悄悄話(huà)，小豬會(huì )對小兔說(shuō)什么呢？
——大家在干什么呀？（ppt造新房）
——新房子又漂亮又堅固，再也不怕被別人吃掉啦，謝謝小豬，謝謝大家！
三．共同閱讀
——你們喜歡小豬嗎？
——小豬做錯事情，不僅會(huì )說(shuō)對不起，還會(huì )用行動(dòng)表示。
——如果你不小心弄壞了別人的東西，你會(huì )怎么做？
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