大班美術(shù)活動(dòng):恐龍蛋
教學(xué)目標:
1、喜歡參與美工活動(dòng),體驗創(chuàng )作愉悅的心情。
2、學(xué)習使用炫彩版蘸水進(jìn)行多形式化的繪畫(huà),畫(huà)面美觀(guān)整潔。
3、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒耐心、細致進(jìn)行操作的良好習慣。
教學(xué)準備:
氣球,宣紙,炫彩棒,水。
教學(xué)重難點(diǎn):
學(xué)習使用炫彩版蘸水進(jìn)行多形式化的繪畫(huà),畫(huà)面美觀(guān)整潔。
教學(xué)手段和方法:
談話(huà)法 演示法 操作法
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)導入,故事方式引出恐龍蛋。
出示恐龍圖片
師:今天啊我們迎來(lái)了一個(gè)新朋友。他是誰(shuí)呀?他的名字啊叫做奇奇,我們想它打個(gè)招呼吧!
師:有一天啊,它認識了另外一只恐龍拉拉,他們決定生活在一起,過(guò)了不久,你猜他們怎么了?
幼兒猜測結果,出示恐龍蛋圖片。
師:他們啊生出了一個(gè)恐龍蛋,你們瞧,恐龍蛋是什么顏色的呀?
幼:白色的。
師:那奇奇和拉拉是怎么想的呀?
。ㄔO計意圖:用故事,圖片的形式引起幼兒的興趣)
二、示范繪畫(huà)恐龍蛋。
1、出示白色恐龍蛋
師:這是老師制作的恐龍蛋,請小朋友們觀(guān)察一下,老師是怎么做的?
。ㄐ堈核车綒馇蛏希
2、出示已畫(huà)好的恐龍蛋向幼兒展示。(恐龍蛋的四面分別用不同的方式繪畫(huà))
師:恐龍蛋是這個(gè)顏色,你覺(jué)得奇奇和拉拉開(kāi)心嗎?可是,老師想出了一個(gè)好辦法,你們看。
師:你們觀(guān)察一下,老師用了多少種方法來(lái)繪畫(huà)這只恐龍蛋。
。ǚ謩e有多彩格子形狀,美麗的`圖畫(huà),彈簧線(xiàn)豎條,弧形形狀)
師:你們說(shuō)得真棒,接下來(lái)請你們睜大小眼睛看看老師是怎么制作這個(gè)美麗的恐龍蛋的。
3、繪畫(huà)恐龍蛋。
師:我們現在恐龍蛋上輕輕地用鉛筆或者水筆畫(huà)上我們喜歡的圖案,可以用老師的方法,也可以畫(huà)自己喜歡的圖形。
接著(zhù)出示炫彩棒和水。
師:再選擇我們喜歡的顏色,在畫(huà)之前,先讓蠟筆寶寶喝一口水,然后再畫(huà)。
教師示范,每種方式都示范一下。
。ㄔO計意圖:我們班幼兒的動(dòng)手能力很強,對于新奇的事物充滿(mǎn)了好奇心,利用炫彩棒蘸水繪畫(huà)的方式對于幼兒來(lái)說(shuō)很新鮮,操作起來(lái)又方便又美觀(guān),引起了幼兒濃烈的操作欲望)
三、幼兒操作。
1、師:看到這么漂亮的恐龍蛋,你們是不是都想快到嘗試畫(huà)一下。
講清楚繪畫(huà)規則,強調在畫(huà)之前讓蠟筆寶寶先喝水,讓兩個(gè)小朋友畫(huà)一個(gè)恐龍蛋之后,幼兒開(kāi)始操作。
2、幼兒操作,教師巡回指導。
在指導中,提出幼兒蠟筆寶寶需要喝水才能工作,在涂色之前先要畫(huà)好自己想要的圖案。并指導個(gè)別幼兒繪畫(huà)。
3、展示恐龍蛋。
將恐龍蛋掛出了欣賞
師:你們的恐龍蛋可真漂亮,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。
。ㄔO計意圖:我們班幼兒在操作時(shí)容易按照自己的意愿去操作,因此在操作過(guò)程中,教師需要不斷地提醒幼兒操作方式,以達到理想的效果。)
四、延伸
回教室設計一個(gè)恐龍博物館,并將恐龍蛋放在博物館內,供小朋友們觀(guān)摩。
。ㄔO計意圖:本主題為《動(dòng)物王國》,幼兒對恐龍尤其感興趣,因此我們班開(kāi)展了恐龍博物館來(lái)供幼兒觀(guān)摩。)
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