開(kāi)國大典語(yǔ)文教案范文
作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的開(kāi)國大典語(yǔ)文教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)國大典語(yǔ)文教案范文1
一、引入新課
1、出示課題，讀題。
2、理解題意。開(kāi)國：建立新的國家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。
3、介紹時(shí)代背景
�。ǚ乓欢巍堕_(kāi)國大典》電影片斷然后介紹。）中國共產(chǎn)黨自1921年成立以來(lái)，領(lǐng)導全國人民為推翻壓在頭上的三座大山進(jìn)行了可歌可泣的頑強斗爭。八年抗戰，多少英雄兒女前赴后繼、浴血奮戰、保家衛國；三年的解放戰爭，中國人民終于推翻了蔣介石的反動(dòng)統治，迎來(lái)了全國的大解放，迎來(lái)了“開(kāi)國大典”的盛況。從此，人民當家做主的國家——中華人民共和國誕生了。
二、學(xué)習生字新詞
要求：
1、自己讀課文，學(xué)會(huì )字詞。
2、劃出課文中解釋課題的一句話(huà)。
3、課文寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)面？劃出場(chǎng)面間的連接句。
4、提出自己不懂的問(wèn)題。
三、反饋交流
1、說(shuō)說(shuō)開(kāi)國大典分為幾個(gè)場(chǎng)面？
2、課文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)開(kāi)國大典的？
�。ò凑臻_(kāi)國大典進(jìn)行的順序記敘。根據會(huì )場(chǎng)、典禮、閱兵、游行四個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面寫(xiě)的。）
3、交流疑難，解決部分問(wèn)題。
四、學(xué)習第一部分
1、朗讀課文第一部分。
2、讀完這段你有什么感受？
理解重點(diǎn)句
“總數達三十萬(wàn)人�！�
“丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊伍�！�
“他們清早到了北京車(chē)站，一下火車(chē)就直奔會(huì )場(chǎng)�！�
“天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，向海上的波浪�！�
�。ɡ斫猓旱綍�(huì )群眾范圍廣：“四面八方、匯集”而來(lái)；來(lái)得早：早上六點(diǎn)鐘就入場(chǎng)；到會(huì )人數多：成了人海；熱情高：直奔，五更天摸著(zhù)黑；次序好：按照預定的`地點(diǎn)排列。）
3、選擇一句，讀出莊嚴、隆重、熱烈的氣氛。
五、布置作業(yè)
開(kāi)國大典語(yǔ)文教案范文2
一、學(xué)習第二部分。
1、默讀課文，理清典禮過(guò)程。
默讀本段，理一理典禮的過(guò)程。
�。ㄐ嫉涠Y開(kāi)始→奏國歌→升國旗→放禮炮→宣讀中央人民政府公告→閱兵式→群眾游行。）
簡(jiǎn)要敘述開(kāi)國大典的典禮過(guò)程。
2、通過(guò)分析比較，想想哪些場(chǎng)面寫(xiě)得特別詳細？哪些場(chǎng)面寫(xiě)得較為簡(jiǎn)略？（領(lǐng)悟文章按事情的發(fā)展順序、重點(diǎn)突出、有詳有略地記敘的寫(xiě)作特點(diǎn)。）
�。�1）教師適時(shí)引導
�。ㄩ啽阶钅荏w現開(kāi)國大典的盛況。受檢閱的部隊有海軍、步兵、炮兵、戰車(chē)師、騎兵、空軍，兵種很多。）
�。�2）聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)句子的含義，體會(huì )思想感情。
理解1：“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電的廣播，傳到長(cháng)城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來(lái)�！�
�。ā斑@莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”指的是毛主席的宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”用“莊嚴”和“雄偉”形容這聲音不是一般的聲音，它是非常莊重、嚴肅、雄壯、偉大的，這一宣布具有重大的歷史意義。這聲音“傳到長(cháng)城內外，傳到大江南北”，說(shuō)明這一宣告已傳遍中華大地�！伴L(cháng)城內外”、“大江南北”指全國各地�！伴L(cháng)城”、“大江”代表中國，再用“內外”、“南北”這樣相對的詞語(yǔ)，既表達了全國各地的意思，又使語(yǔ)言非常生動(dòng)、整齊、有力�！叭珖嗣褚积R歡躍起來(lái)”，“歡躍”，歡騰跳躍。毛主席的宣布，震動(dòng)了全中國，使全中國人民感到無(wú)比歡快、無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比自豪，它表明中國人民從此站起來(lái)了。聯(lián)系下文，課文對天安門(mén)廣場(chǎng)慶典的描述，正是“全中國人民的心一齊歡躍起來(lái)”的寫(xiě)照和縮影。）
看書(shū)上插圖：這是董希文的著(zhù)名紅色經(jīng)典油畫(huà)《開(kāi)國大典》，形象逼真地再現了毛主席在天安門(mén)城樓上宣告新中國誕生了的生動(dòng)而宏大的場(chǎng)面。
指導朗讀：把重點(diǎn)詞語(yǔ)表達的感情通過(guò)恰當的停頓、節奏、輕重處理用聲音表現出來(lái)。
自己讀、朗讀、齊讀
指導背誦第七自然段。
理解2：“接著(zhù)是一個(gè)戰車(chē)師，各種裝甲車(chē)和坦克車(chē)兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰士們挺著(zhù)胸膛站在戰車(chē)上，像鋼鐵巨人一樣�！�
理解3：“歡呼聲蓋過(guò)了飛機的隆隆聲”
�。ㄒ驗槿嗣窠夥跑姷年犖橥湫蹓�，它是人民的武裝，是新生的人民共和國的強大安全保障。群眾看到自己的武裝那樣強大，戰士那樣威武，用歡呼來(lái)表達自己激動(dòng)的心情，用喊聲和掌聲表達著(zhù)對人民軍隊的熱愛(ài)之情。）
理解4：“群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表示自己心里的歡喜和激動(dòng)�！�
�。ㄊ侵袊嗣駷橹腥A人民共和國的建立而表達的快樂(lè )和激動(dòng)的心情。呼喊和鼓掌是表達高興和激動(dòng)心情的形式。嗓子喊啞了、手掌拍麻了，說(shuō)明了人們心情歡快、激動(dòng)到了極點(diǎn)。表達了人民群眾對人民子弟兵無(wú)比信賴(lài)和無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。）
想象描繪的畫(huà)面，帶著(zhù)體會(huì )到的情感自由讀，感受人民群眾的心情。（激動(dòng)、興奮、喜悅）
朗讀（自豪，揚眉吐氣）
3、體會(huì )寫(xiě)作方法：描寫(xiě)人民群眾的心情，課文用了哪些方法？
比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。排比：四個(gè)“傳到”。體會(huì )排比氣勢，朗讀排比句。
二、學(xué)習第三部分
1、齊讀第三部分。
思考：從這一部分中，你讀懂了什么？
�。ㄍ砩暇劈c(diǎn)半游行隊伍才完全走出了會(huì )場(chǎng)，典禮持續時(shí)間長(cháng)。）
�。ā皟晒杉t流”指的是人民群眾的隊伍，舉著(zhù)燈籠、火把游行，游行隊伍一片火紅，所以用“紅流”代表游行隊伍。）
�。ā肮饷鞒錆M(mǎn)了整個(gè)北京城”中的“光明”除了講光亮外，還可以象征人民解放了，擺脫了黑暗社會(huì )的統治，前途一片光明。）
2、指導感情朗讀，深化理解
三、總結全文
開(kāi)國大典語(yǔ)文教案范文3
教學(xué)目標：
1、理解課文內容，感受人民群眾參加開(kāi)國大典的激動(dòng)、迫切的心情。
2、理解課文內容，引導學(xué)生從開(kāi)國大典時(shí)人民群眾的反應來(lái)感受中國人民為新
中國的誕生而無(wú)比激動(dòng)、自豪的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、理解課文內容，引導學(xué)生感受人民群眾參加開(kāi)國大點(diǎn)的激動(dòng)、迫切的心情。
2、理解課文內容，感受中國人民為新中國的誕生而無(wú)比激動(dòng)、自豪的情感。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入。
引入：
這節課，我們繼續學(xué)習《開(kāi)國大典》，請同學(xué)們齊讀課題。
復習提問(wèn)：
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課題的意思？（指名回答）
師：這篇課文是按什么順序寫(xiě)的？重點(diǎn)寫(xiě)了開(kāi)國大典的哪些場(chǎng)面？（學(xué)生回答，師課件引導學(xué)生回顧）
過(guò)渡：
現在，讓我們一起走進(jìn)開(kāi)國大典，一起體驗新中國成立給人們帶來(lái)的無(wú)限歡欣，去感受開(kāi)國大典的重大意義吧！
二、新授
�。ㄒ唬⿲W(xué)習“群眾入場(chǎng)”部分
1、師提出學(xué)習目標：齊讀課文第四自然段，邊讀邊體會(huì )：你從中感受到了什么？
2、學(xué)生回答，師課件出示句子：“工人隊伍中，步行四五十里路趕來(lái)的�！�
3、指導朗讀。
師：誰(shuí)來(lái)讀一讀，注意讀出當時(shí)人民群眾參加開(kāi)國大典時(shí)激動(dòng)、迫切的心情。
�。ǘ⿲W(xué)習體會(huì )“典禮的主體儀式”部分
過(guò)渡：在人民群眾的熱切企盼中，下午三點(diǎn)整，毛主席出現在了主席臺上，開(kāi)國
1、課件出示要求：請大家細讀5—10自然段，畫(huà)出描寫(xiě)“參加開(kāi)國大典的儀式時(shí)，
人民群眾的反應”的句子。并思考：從中你感受到了什么？
2、學(xué)生默讀思考。
3、集體交流。
三、課堂總結。
四、練筆。
如果你參加了開(kāi)國大典，你會(huì )怎樣描寫(xiě)當時(shí)的場(chǎng)面和自己內心的感受。想一想，試著(zhù)把它寫(xiě)下來(lái)。
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