小班安全教育教案模板（通用6篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的小班安全教育教案模板（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班安全教育教案1
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒參加音樂(lè )活動(dòng)的興趣。
2、引導幼兒安靜的傾聽(tīng)，能根據歌詞內容配上相應的動(dòng)作，增強節奏感。
3、學(xué)唱歌曲，加深對交通安全的認識。
活動(dòng)準備：
錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車(chē)，自制的人行橫道線(xiàn)、紅綠燈。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示紅綠燈標志，引出談話(huà)主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ巹t？平時(shí)怎樣做才能不會(huì )發(fā)生危？（幼兒自由討論）
老師小結：遵守交通規則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線(xiàn)是行人過(guò)馬路的交通標志。引導幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》，組織幼兒討論歌曲內容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規則？（看見(jiàn)紅燈不要跑，看見(jiàn)綠燈慢慢跑）
3、學(xué)唱歌曲，引導幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據信號走、跑交替。
小班安全教育教案2
活動(dòng)目標
1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。
2、體驗游戲的快樂(lè )，樂(lè )于遵守交通規則。
活動(dòng)準備
1、動(dòng)畫(huà)片：交通信號燈
2、交通標志（停車(chē)標志、信號燈、左右轉彎標志）。
3、教具：信號燈
活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片：交通信號燈引導幼兒用自己的語(yǔ)言完整講述，知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。
2、教師引導幼兒設想路段的情況，以生動(dòng)的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。
3、教師：老師扮演交通警阿姨。，你們想不想當一個(gè)小記者來(lái)采訪(fǎng)我？引導幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進(jìn)行采訪(fǎng)。
4、具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規則？微笑立正表示對人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側舉，來(lái)回移動(dòng)表示前行
5、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。
6、游戲：過(guò)馬路要看燈，幼兒分成信號燈、行人兩類(lèi)角色，自由體驗生活。
�。�1）幼兒徒步行走在人行道上。
�。�2）幼兒學(xué)做開(kāi)汽車(chē)狀，穿梭于馬路上，面對交通標志，正確識別，認真開(kāi)車(chē)，最后把車(chē)�？吭谕＼�(chē)場(chǎng)。
結束活動(dòng)。
小班安全教育教案3
活動(dòng)目標
1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。
2、會(huì )安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規則。
3、透過(guò)討論，初步建立班級的文具安全規則。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入：談話(huà)活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當會(huì )很危險嗎？下面我們看看書(shū)上的小朋友在做什么？
2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖。
�。�1）教師：請小朋友翻開(kāi)書(shū)的第2頁(yè)和第3頁(yè)，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？
�。�2）幼兒根據教師的提問(wèn)，自由閱讀和講述畫(huà)面的資料，教師巡回指導。
�。�3）教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫(huà)面資料。
�、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的，我們一齊來(lái)看看這幅圖都講了些什么。
�、谥鹨挥懻搾靾D中相關(guān)的資料。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會(huì )有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會(huì )造成鉛中毒，會(huì )把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì )使小朋友的牙齒歪斜）
�、塾懻撈渌Y料。
�、芙處熜〗Y：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì )對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會(huì )威脅生命安全。
3、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論該怎樣安全使用文具。
�。�1）教師引導幼兒觀(guān)察并講述最后一幅小圖：此刻我們一齊來(lái)看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫(huà)完畫(huà)要洗手，在使用文具時(shí)還就應注意什么？
�。�2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位潛力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現大家討論的資料。
�。�3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。
�。�4）教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現出來(lái)。
�。�5）分享各組討論資料。
4、活動(dòng)總結：安全使用文具規則。
教師引導幼兒回顧群眾制定的具體的行為規則，進(jìn)行總結。
5、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規則。
安全使用文具規則的參考范例：
�。�1）使用文具時(shí)，持續坐姿端正，正確用筆。
�。�2）不玩弄文具，不吃或咬文具。
�。�3）不用筆尖對著(zhù)自己和他人。
�。�4）不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。
�。�5）用完文具要收拾整齊。
�。�6）寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。
�。�7）使用剪刀要留意，不要使用箭頭鋒利的'剪刀，使用見(jiàn)導師咬集中將身，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著(zhù)剪刀對著(zhù)別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。
小班安全教育教案4
活動(dòng)目標：
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。
2、能根據紅綠燈的信號做動(dòng)作，體驗模仿游戲的快樂(lè )。
3、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過(guò)馬路最安全》。
2、自制紅、綠、黃信號燈各一個(gè)。
3、音樂(lè )《我是汽車(chē)小司機》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、認識紅綠燈，懂得遵守交通規則。
�。�1）教師引導幼兒觀(guān)看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導幼兒認識交通信號燈。
�。�2）出示玩具小汽車(chē)，引導幼兒幫助不懂規則的小汽車(chē)認識紅綠燈，懂得遵守交通規則。
�。�3）討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎么樣？
小結：十字路口通常會(huì )有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮時(shí)，過(guò)馬路的人就要停下來(lái)，等待；綠燈亮時(shí)，才可以過(guò)馬路；黃燈亮時(shí)要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
2、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規則。
�。�1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車(chē)”、“開(kāi)車(chē)”、“按喇叭”的動(dòng)作。
�。�2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí)，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶。
3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車(chē)小司機》。
�。�1）請部分幼兒扮小汽車(chē)，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌，幼兒據此做出相應的動(dòng)作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過(guò)來(lái)”。
�。�2）教師播放音樂(lè )《我是汽車(chē)小司機》，幼兒隨音樂(lè )做游戲。變換角色，反復游戲。
小班安全教育教案5
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過(guò)程：
1、手指游戲，穩定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個(gè)手指游戲好不好？"
2、談話(huà)，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么？"（幼兒討論）
3、出示圖片，提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來(lái)，3，2，1，好了，睜開(kāi)小眼睛。""這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？"（幼兒討論）
4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"
5、引導幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？" （幼兒討論）
6、講解怎樣安全過(guò)馬路"小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。""紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復教幼兒三遍）
7、引導幼兒認識斑馬線(xiàn)"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)"（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）"小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)"
8、引導幼兒學(xué)習兒歌 "今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。"
9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表?yè)P幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）
10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？"（做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結束。
兒歌
交通燈，會(huì )說(shuō)話(huà)
黃燈說(shuō)，請注意
紅燈說(shuō)，快停下
綠燈說(shuō)，請走吧
牢記他們說(shuō)的話(huà)
按照紅黃綠行動(dòng)
做個(gè)文明好娃娃。
小班安全教育教案6
活動(dòng)目標
知道進(jìn)餐時(shí)正確的方法和錯誤的行為。
能對各種進(jìn)餐過(guò)程中的行為做出是否安全的判斷。
活動(dòng)準備
幼兒人手一支筆。
教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話(huà)引發(fā)幼兒 生活經(jīng)驗的興趣，導入活動(dòng)。
�。�1）小朋友們，早上在家里吃了些什么��？
�。�2）你在吃飯時(shí)有沒(méi)有發(fā)生什么危險的事。
2.引導幼兒閱讀教學(xué)圖書(shū)第一組圖。
�。�1）我們來(lái)看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。
�。�2）引導幼兒閱讀圖畫(huà)中的行為。
�。�3）引導幼兒閱讀圖畫(huà)并判斷正確。
3.引導幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。
4.教師總結結束活動(dòng)。
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