大班主題樂(lè )音和噪音教案及反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的大班主題樂(lè )音和噪音教案及反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)背景：
幼兒在日常生活中，常常會(huì )發(fā)出一些噪聲，如：大聲地講話(huà)、發(fā)出尖叫聲、音樂(lè )活動(dòng)中雜亂的敲擊聲等，而且勸阻效果甚微。在我們的生活中，噪聲也無(wú)處不在，教育幼兒區分樂(lè )音和噪聲迫在眉睫。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是區別感受樂(lè )音和噪聲，并用不同的形式表現。圍繞這個(gè)重點(diǎn)，啟動(dòng)幼兒的各種感覺(jué)器官去感知，如用耳朵聽(tīng)、用動(dòng)作表現、用手畫(huà)自己的感受等，使幼兒充分理解噪聲的危害，并共同來(lái)參與環(huán)�；顒�(dòng)，使環(huán)境意識深入幼兒的心田。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)故事，讓幼兒理解噪音和樂(lè )音。
2、感受噪聲和樂(lè )音并會(huì )區別，知道噪聲的危害。
3、產(chǎn)生創(chuàng )造安靜環(huán)境的欲望，培養幼兒初步的環(huán)保意識。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、故事flash。
2、各種聲音（包括噪音和樂(lè )音）
3、水彩筆、各種形狀的卡紙（三角形、圓形、正方形）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事，引出主題。
1、讓幼兒分段欣賞故事“動(dòng)物城里的`百貨商店”。
2、根據故事內容提問(wèn)，幼兒理解故事內容并回答問(wèn)題，在此基礎上引出噪音和樂(lè )音。
二、區別噪音和樂(lè )音。
1、在生活中，你們聽(tīng)到過(guò)什么樣的聲音是噪音？什么樣的聲音是樂(lè )音？
2、放錄音，請幼兒說(shuō)說(shuō)哪種是噪音，哪種是樂(lè )音。
3、放錄音，請幼兒用身體動(dòng)作或表情等來(lái)表示噪音和樂(lè )音。
三、了解噪音的危害。
1、你們喜歡噪音還是樂(lè )音？為什么不喜歡噪音？噪音有什么危害呢？
2、我們聽(tīng)到噪音該怎樣保護自己呢？
四、創(chuàng )設安靜的環(huán)境。
1、產(chǎn)生減少噪音的意識，激發(fā)他們制作有關(guān)減少噪音標志的欲望。
2、幼兒制作減少噪音的標志。
3、展示交流。
4、教師小結。
活動(dòng)延伸：
1、幼兒把設計的標志貼到需要安靜的地方。
2、幼兒嘗試為其它區域設計一些標記。
教學(xué)反思：
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強烈。及時(shí)表?yè)P幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng )造潛能。
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