幼兒園教案－小英雄
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園教案－小英雄，希望對大家有所幫助。
一．教學(xué)目標
1．能使幼兒正確的認識并理解“小英雄”一詞的真正含義。
2．通過(guò)舉例、游戲、讓幼兒親身體驗的方式來(lái)講解幼兒對小英雄的認識。
3．培養幼兒做到聰明勇敢、堅持不懈、敢于和困難作斗爭的思想，并樹(shù)立幼兒的自信心。
4．多方面引導幼兒做一個(gè)全面發(fā)展的小英雄。
二．教學(xué)準備
1．動(dòng)畫(huà)卡通人物圖片4幅
2．氣球若干個(gè)
3．磁帶（小哪吒歌曲）
三．教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、通過(guò)看圖片認識4個(gè)動(dòng)畫(huà)小英雄引出課題：小朋友們，今天我們來(lái)上一節常識課！這節課啊，老師給小朋友們請來(lái)了4個(gè)小伙伴，這4個(gè)小伙伴呢，是小朋友們平時(shí)在電視上經(jīng)常能看到的，也是小朋友們最喜歡的.4個(gè)小伙伴，小朋友們對它們是再熟悉不過(guò)了。瞧，它們來(lái)了�。ńo幼兒出示圖片，分別是黑貓警長(cháng)、孫悟空、奧特曼、小哪吒）小朋友們喜不喜歡它們��？小朋友們仔細想一想，它們各自都有什么本領(lǐng)呢？（幼兒舉手發(fā)言，說(shuō)出它們的本領(lǐng)）小朋友們說(shuō)他們是不是小英雄��？那小朋友們愿不愿意和它們一樣，也做一個(gè)小英雄��？好，這節課我們就來(lái)學(xué)習小英雄！
�。ǘ�、把四個(gè)動(dòng)畫(huà)人物分別分成4個(gè)代表對，以比賽的形式對幼兒進(jìn)行提問(wèn)，增加幼兒的學(xué)習興趣：恩（故意思考的樣子），既然老師把小朋友們最喜歡的4個(gè)小伙伴給請來(lái)了，就不能讓它們閑著(zhù)啊，要不這樣吧，讓它們4個(gè)和我們共同來(lái)學(xué)習好不好��？1234小朋友們也是4個(gè)小組，那么我們就分成4個(gè)代表隊，一組是黑貓警長(cháng)代表隊、二組是孫悟空代表隊、三組是奧特曼代表隊、四組是小哪吒代表隊，只要是不管幾組的小朋友回答對了問(wèn)題，我們就等于它們4個(gè)一個(gè)敵人好不好��？比如說(shuō)三組是奧特曼代表隊，只要是一組的小朋友回答對了一個(gè)問(wèn)題，就等于奧特鍆消滅了一個(gè)大怪獸。好了，小朋友們做好準備，開(kāi)始思考了，想做一個(gè)真正的小英雄，平常的日常生活中，我們應該怎么做呢？（幼兒舉手發(fā)言，根據幼兒回答相應的加分）（聰明勇敢、主持正義，講道理，幫助別人，與困難做斗爭等）可是有一個(gè)小朋友啊，他是這么想的，我長(cháng)的比你們高，也比你們壯，我打架的時(shí)候啊，肯定也是第一，只要我把你們全都打趴下了，那我就是小英雄了！小朋友們，你說(shuō)這個(gè)小朋友的想法對不對��？不對，如果經(jīng)常和小朋友打架、或經(jīng)常欺負小朋友的話(huà)那就不是小英雄了，那就是小狗熊了！我相信小朋友們都愿意做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)助人為樂(lè )的小英雄，而不是調皮搗蛋埋不講理的小狗熊。
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