美術(shù)洗澡小學(xué)教案
作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的美術(shù)洗澡小學(xué)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美術(shù)洗澡小學(xué)教案1
活動(dòng)目標：
1、嘗試模板拓印的繪畫(huà)方式，感知拓印產(chǎn)生的效果。
2、體驗用繪畫(huà)表現生活的樂(lè )趣。
3、體驗想象創(chuàng )造各種圖像的快樂(lè )。
4、學(xué)習客觀(guān)的評價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
活動(dòng)準備：
1、幼兒有意識的.觀(guān)察自己洗澡的過(guò)程。
2、動(dòng)物模板、油畫(huà)棒
3、背景音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：躲貓貓導入活動(dòng)
1、小朋友們，今天老師請來(lái)幾位動(dòng)物朋友來(lái)和我們玩“躲貓貓”的游戲，趕快找找，他們在哪兒？
2、說(shuō)說(shuō)你找到的動(dòng)物朋友是誰(shuí)？
二、結合經(jīng)驗、體驗給動(dòng)物洗澡的情景
1、創(chuàng )設情景師：剛才玩游戲的時(shí)候，小動(dòng)物們都弄臟了，該怎么辦呢？
2、幫助幼兒回憶洗澡過(guò)程師：你們會(huì )洗澡嗎？應該先做什么？再做什么？最后做什么？（幼兒討論）
3、分步驟示范師：我們一起來(lái)幫小雞洗個(gè)澡吧�。ㄐ‰u小雞你別動(dòng)，我們幫你洗個(gè)澡）沖一沖：淋出的水是什么樣的？像什么？（上沖沖，下沖沖，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎樣擦肥皂呢？（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼兒模擬動(dòng)作，練習擺涂）變泡泡：擦擦肥皂就會(huì )有什么出來(lái)了？泡泡是什么樣的？（大泡泡，小泡泡，一個(gè)一個(gè)變出來(lái)）再沖沖，添畫(huà)眼睛
三、幼兒作畫(huà)，教師指導要求：模板不亂動(dòng)，擺涂要到位，色彩要豐富。（背景音樂(lè )：我愛(ài)洗澡）
四、經(jīng)驗分享
師：今天我們幫小動(dòng)物洗澡，回家后我們也給自己洗洗澡，好嗎？
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)是拓印，孩子在活動(dòng)中的狀態(tài)體現出他們在拓印的經(jīng)驗上是很缺乏的，他們并不了解這些工具和顏色，甚至該怎么用都不太清楚，只是根據自己的已有經(jīng)驗在印。但是我的講解還不夠清晰，幼兒在操作時(shí)不太明確，加入一些個(gè)別幼兒的示范會(huì )更好。
美術(shù)洗澡小學(xué)教案2
活動(dòng)目標：
1．初步嘗試用不同的線(xiàn)條和顏色表現泡泡。
2．能運用圖形和線(xiàn)條的組合表現簡(jiǎn)單的人物特征。
3．體驗洗澡的快樂(lè )，愿意**清潔的寶寶。
活動(dòng)準備：
1．印有浴缸的材料紙人手一份。
2．水彩筆、背景墻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒回憶洗澡經(jīng)驗。
1、出示寶寶洗澡圖片一，師：“看，這個(gè)寶寶在干什么？”（洗澡）
“你們每天都洗澡嗎？”
“你是怎么洗澡的？”
二、觀(guān)察不同形狀、不同顏色的泡泡。
出示圖二，師：“這里有什么樣的泡泡？”
三、教師結合洗澡兒歌范畫(huà)。
師：“我們也來(lái)洗個(gè)澡，好嗎？”
1、 出示范畫(huà)一
·淋濕身體（淋濕頭——淋濕身體——淋濕手——淋濕腳）——畫(huà)寶寶，
·抹肥皂搓泡泡——選擇油畫(huà)棒畫(huà)泡泡
�、俳處煯�(huà)兩個(gè)不同的泡泡。
�、谝龑в變合胂蟾鞣N不同的泡泡形狀。
師：“還有什么形狀的泡泡呀？誰(shuí)來(lái)畫(huà)？”
�、壅�1——2位幼兒畫(huà)。
·清水淋浴沖洗干凈
2、出示范畫(huà)二
師：“瞧，這個(gè)寶寶也在洗澡，他們有什么不一樣？”
四、幼兒繪畫(huà)。
師：“你喜歡洗澡嗎？”
“把你洗澡的樣子畫(huà)下來(lái)吧，要搓出許多不同的泡泡哦�！�
五、欣賞與評價(jià)幼兒的作品。
把幼兒的畫(huà)貼在背景墻上，“你喜歡哪個(gè)寶寶的畫(huà)？”
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