入學(xué)教育班會(huì )主題教案范文
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的入學(xué)教育班會(huì )主題教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
入學(xué)教育班會(huì )主題教案1
教材簡(jiǎn)析
第二幅圖以“學(xué)習語(yǔ)文很快樂(lè )”為主題。教室里，同學(xué)們正在上語(yǔ)文課。從黑板上貼著(zhù)的馬、牛、羊圖片，以及生字“馬”“�！笨梢钥闯�，學(xué)生們正在學(xué)習生字“馬、牛、羊”。一位小同學(xué)正踮起腳把生字卡片貼在相應的圖片下面。女教師親切地望著(zhù)她，欣喜地微笑著(zhù)。其他同學(xué)端端正正地坐在椅子上，專(zhuān)心地看著(zhù)黑板。此圖可以幫助學(xué)生初步了解語(yǔ)文課的學(xué)習內容和形式，感受語(yǔ)文學(xué)習的生動(dòng)有趣。
教學(xué)目標
觀(guān)察圖畫(huà)內容，初步了解課堂，感受教師的親切，學(xué)習語(yǔ)文很快樂(lè )。
教學(xué)過(guò)程
一、聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話(huà)
1．同學(xué)們在幼兒園里是怎樣上課的？上課時(shí)是怎么坐的？
2．在幼兒園我們學(xué)到了什么本領(lǐng)？
二、仔細看圖，指導觀(guān)察
1．引導學(xué)生進(jìn)行對比：你覺(jué)得幼兒園和小學(xué)有什么不一樣的地方？
2．知道學(xué)生按照一定的順序觀(guān)察畫(huà)面。
說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上有什么人？同學(xué)們在上什么課？這些字你認識嗎？誰(shuí)愿意把這些字讀給大家聽(tīng)？
3．學(xué)學(xué)做做。
三、學(xué)習兒歌《我們學(xué)習多快樂(lè )》
鈴聲響，進(jìn)課堂。小小腳，并并攏。小小手，自然放。
小眼睛，看老師。小耳朵，認真聽(tīng)，勤動(dòng)腦，多提問(wèn)。
我們學(xué)習多快樂(lè )。
入學(xué)教育班會(huì )主題教案2
【教學(xué)目標】
1．知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學(xué)會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)講的方法。
2．懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養成發(fā)言聲音響亮的習慣。
【教學(xué)過(guò)程】
一、出示模型，導入活動(dòng)
出示眼睛模型（或板畫(huà)）。提出問(wèn)題：小朋友，這是什么？你知道眼睛有什么用處？（學(xué)生討論）
對啦！解放軍叔叔靠眼睛來(lái)保衛祖國，科學(xué)家靠眼睛來(lái)搞科學(xué)實(shí)驗，工人叔叔靠眼睛來(lái)制造機器，農民伯伯用眼睛來(lái)播種、除草。我們小朋友要用眼睛來(lái)學(xué)本領(lǐng)。
二、激情明理導行
我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會(huì )用眼睛來(lái)學(xué)習，有的小朋友卻不會(huì )用眼睛來(lái)學(xué)習。為什么？下面我們來(lái)做個(gè)游戲。
�。�1）游戲明理：“小小照相機”。
教師請兩位同學(xué)到講臺前，一位同學(xué)用眼睛看老師，另一位背朝著(zhù)老師，眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：“我是小學(xué)生”。請這兩位同學(xué)講講卡片上寫(xiě)了什么字。教師提出問(wèn)題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？（學(xué)生討論）
歸納：我們的眼睛就像一架小小的照相機，它能把看到的東西印在腦子里。因此上課要學(xué)會(huì )用眼睛，要把所學(xué)的知識一點(diǎn)一點(diǎn)拍下來(lái)印在腦子里，使腦子里的知識越積越多。
�。�2）怎樣才算會(huì )用眼睛呢？學(xué)生討論后，教師歸納：
老師講話(huà)，眼睛看著(zhù)老師；
老師寫(xiě)字，眼睛看著(zhù)黑板；
同學(xué)們發(fā)言，眼睛看著(zhù)同學(xué)；
讀書(shū)時(shí)，眼睛看著(zhù)課本。
�。�3）訓練用眼“聽(tīng)”指揮。
教師用不同內容訓練學(xué)生用眼，如老師講話(huà)、同學(xué)發(fā)言、翻書(shū)朗讀等。
出示兒歌，請學(xué)生跟著(zhù)老師念：
眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。
老師講課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)。
看圖看書(shū)要仔細，邊看邊想動(dòng)腦筋。
認認真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會(huì )用眼頂要緊。
�。�4）出示耳朵模型（或板畫(huà)）明理。
耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機，耳朵就是人體的錄音機，它能把聽(tīng)到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會(huì )用耳朵來(lái)學(xué)習。
�。�5）怎樣才算會(huì )用耳朵呢？學(xué)生討論后，教師歸納：
老師講課用心聽(tīng)，同學(xué)回答仔細聽(tīng)。
邊聽(tīng)邊想動(dòng)腦筋，認認真真學(xué)本領(lǐng)。
�。�6）訓練用耳聽(tīng)。
教師在教室的各個(gè)方位講話(huà)，請學(xué)生聽(tīng)后回答講了什么，看看學(xué)生是否聽(tīng)得清。（發(fā)言的學(xué)生要大聲講，講清楚）
�。�7）發(fā)言先舉手，聲音要響亮。
�、儆懻摚何覀儠�(huì )用眼睛也會(huì )用耳朵，上課想發(fā)言應怎么做？
歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒(méi)有請到，就放下手，認真聽(tīng)別人講。這是對老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現。
�、谑痉杜e手。
小朋友寫(xiě)字、翻書(shū)用右手，舉手應該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時(shí)不發(fā)出聲響。
�、叟e手姿勢訓練，教師巡視，糾正動(dòng)作。
�、苄≡囼灻骼�。
教師請坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話(huà)，請后排同學(xué)講講是否聽(tīng)清楚。
得出結論：上課時(shí)老師請你發(fā)言，就應當迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。
出示兒歌，請學(xué)生跟老師念：
聲音要響亮，態(tài)度要大方。
一句一句講，要講普通話(huà)。
�、莅l(fā)言訓練
老師提簡(jiǎn)單的問(wèn)題，請學(xué)生回答，進(jìn)行評議。
三、課堂小結
今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來(lái)學(xué)習，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學(xué)好本領(lǐng)，成為一名愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。
四、鞏固和延伸
1．教師可以把上課怎樣用眼、用耳等兒歌分別寫(xiě)在大黑板的左（右）角，讓學(xué)生在打預備鈴時(shí)讀讀，以指導行動(dòng)。
2．教師要及時(shí)表?yè)P上課用眼和用耳的同學(xué)。
3．對舉手的姿勢和說(shuō)話(huà)方面，教師要嚴格要求，在舉手和讓學(xué)生回答問(wèn)題前都要及時(shí)提醒，沒(méi)有做到的要重做，對說(shuō)話(huà)聲音輕的要強化訓練，形成習慣。
入學(xué)教育班會(huì )主題教案3
一、學(xué)習目標
1．觀(guān)察圖畫(huà)內容，初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛(ài)，共同學(xué)習的快樂(lè )。
2．依據畫(huà)面提示，懂得要尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習、遵守紀律、團結友愛(ài)，并養成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習慣。
3．通過(guò)觀(guān)察、說(shuō)話(huà)、演練，愿意與老師和同學(xué)友好交談。
4.學(xué)生能感受到學(xué)習語(yǔ)文是快樂(lè )的.，學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、向學(xué)生介紹語(yǔ)文課的一般規程，提出上課的要求。
2、學(xué)生能模仿教師和書(shū)上的小朋友學(xué)會(huì )正確的讀寫(xiě)姿勢。并懂得正確的姿勢能保護視力。
三、教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
�。ㄒ唬┞�(lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話(huà)
1．教師以談話(huà)形式引入：今天早晨來(lái)上學(xué)，是自己來(lái)的，還是家長(cháng)送來(lái)的？
2．進(jìn)一步引導：在學(xué)校門(mén)口，你看見(jiàn)了什么？（可以說(shuō)看見(jiàn)的人，也可以說(shuō)看見(jiàn)的物，還可以說(shuō)看見(jiàn)的事。）
�。ǘ┳屑毧磮D，指導觀(guān)察
1．引導學(xué)生進(jìn)行對比：你覺(jué)得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方？可以聯(lián)系實(shí)際說(shuō)，也可以看圖后比較說(shuō)。
2．指導學(xué)生按照一定的順序觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上有什么人？他們在做什么？他們可能在說(shuō)些什么？
3．教師小結：小朋友來(lái)到學(xué)校學(xué)習，老師是你們的好朋友。老師愛(ài)小朋友，小朋友也愛(ài)老師。
�。ㄈ┱f(shuō)話(huà)演練，體會(huì )情感
談話(huà)：早晨，老師見(jiàn)到你們，問(wèn)：“小朋友早！”你們應該怎樣回答呢？平時(shí)見(jiàn)到老師怎么說(shuō)呢？放學(xué)了，怎么和老師、同學(xué)道別？指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )設情境，進(jìn)行表演
早晨上學(xué)、下午放學(xué)或平時(shí)，不同的時(shí)間，有不同的問(wèn)候語(yǔ)，教師可以創(chuàng )設多種情境，讓學(xué)生表演，學(xué)習日常禮貌用語(yǔ)。
�。ㄎ澹⿲W(xué)習讀兒歌。
上 課 了
鈴聲響，進(jìn)課堂，
學(xué)習用品擺放好，
等著(zhù)老師來(lái)上課。
老師講課認真聽(tīng)，
提出問(wèn)題多動(dòng)腦。
回答問(wèn)題聲音響，
大家夸我學(xué)習好。
第二課時(shí)
�。ㄒ唬�、看圖導入（投影第4、5頁(yè)的圖），進(jìn)行坐、看、舉手的訓練。
1、小朋友，圖上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他們在上什么課嗎？這兩個(gè)字有人認識嗎？你愿意讀給大家聽(tīng)嗎？
2、你們瞧，圖畫(huà)上的同學(xué)多認真啊，那我們和他們比一比，看誰(shuí)上課更認真，好嗎？誰(shuí)做的好，老師就送他一個(gè)小獎片。
3、 行為訓練：
�。�1）老師講話(huà)時(shí)同學(xué)們就不能再講話(huà)，而且要做端正，眼睛看著(zhù)老師。
�。�2）有問(wèn)題要舉手發(fā)言。
�。�3）課堂上不能隨便走動(dòng)，也不能隨便講話(huà)。
4、行為練習：做端正，眼睛看老師。
行為練習：舉手
�。ǘ�、訓練讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢。
1、 小朋友們真能干，學(xué)會(huì )了坐端正，還知道了該如何舉手發(fā)言。接著(zhù)老師要給你們講個(gè)故事，聽(tīng)的時(shí)候，可千萬(wàn)別講話(huà)，也不能走上來(lái)噢。
�。ǔ鍪咀哪绝B(niǎo)頭飾）大家好，我是一只可憐的啄木鳥(niǎo)。從前我也和你們一樣，有一雙明亮的眼睛�？墒俏易x書(shū)、寫(xiě)字不注意姿勢，有時(shí)躺著(zhù)看書(shū)，有時(shí)走路看書(shū)，寫(xiě)字時(shí)，身子趴在桌子上，時(shí)間一長(cháng)，就成了近視眼，整天戴著(zhù)眼鏡，真不方便。別的啄木鳥(niǎo)能飛能停，天天能捉害蟲(chóng)吃。我一飛眼鏡就要掉，蟲(chóng)子根本捉不到。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見(jiàn)，天天餓肚皮。我真后悔��！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢��！
2、同學(xué)們，老師今天就要教會(huì )你們正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢。姿勢正確了，對我們學(xué)知識，長(cháng)身體有很大的好處。
3、（出示投影片）讀書(shū)的時(shí)候我們應該向圖上的小朋友一樣，做到
1）身體坐直，
2）頭放正，
3）肩放平，
4）再把書(shū)拿起來(lái)，眼睛離書(shū)本一尺遠。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)投影）
4、教師分解動(dòng)作示范
教師巡視，一一糾正。
5、出示兒歌，教師領(lǐng)讀：
小朋友，愛(ài)讀書(shū)，
讀書(shū)姿勢要做到：
身直，頭正，肩要平，
眼離書(shū)本一尺遠。
6、 同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習，不僅要讀書(shū)，還要寫(xiě)字。寫(xiě)字姿勢不正確，字就寫(xiě)不好了，時(shí)間長(cháng)了，視力就會(huì )變差，身體也會(huì )長(cháng)不好的。
看，正確的寫(xiě)字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣，做到：
1）身體坐正，書(shū)本放平，
2）手離筆尖一寸，
3）眼離書(shū)本一尺，
4）胸離桌邊一拳。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)）
7、教師示范分解動(dòng)作
握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。（教師演示）另外，無(wú)名指和小拇指鉤起來(lái)，墊在中指下面。（重復兩次）
8、出示兒歌，教師領(lǐng)讀：
寫(xiě)字姿勢要端正，
身體坐正書(shū)放平，
一寸一尺和一拳，
學(xué)好知識身體健
9、在語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)上名字和班級，教師糾正握筆姿勢
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